西藏大学院系设置如何

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• 西藏大学院系设置
• 西藏大学院校简介

西藏大学院系设置

西藏大学院系设置

“通才教育”试验班

为了适应基础教育的全新要求，培养具备多学科教学能力的复合型教师，太原师范学院于 2002 年在山西省率先开办了 " 通才教育 " 试验班。 招生网

太原师范学院 " 通才教育专业 " 突破传统学科界线，实现多学科交融，分为 " 文科通才 " 、 " 科学教育 " 和 " 艺术通才 " 三个专业方向，分别设于政法系、物理系和音乐系。 " 文科通才 " 以思想政治教育专业为主，融入历史和地理学科； " 科学教育 " 以物理专业为主，融入化学和生物学科； " 艺术通才 " 以音乐专业为主，融入美术和舞蹈学科。

四年来，太原师范学院大胆探索、锐意改革，以基础教育的需求为导向，以培养复合型师资人才为目的，在 " 通才教育专业 " 的办学实践中，率先构建了一整套全新的培养模式，率先构建了一整套全新的课程体系，率先构建了一整套全新的教学方法，走在全国的前列。

2006 年，山西省首届 " 通才教育专业 " 本科毕业生即将从太原师范学院走向社会，为基础教育补充新鲜血液。他们将填补基础教育的师资缺口，成为山西省第一批中学综合课教师，他们将以宽厚的基础，渊博的知识不断适应和推动基础教育的改革和发展。

文学院

●汉语言文学专业（本科，学制四年，师范类）

主要课程：现代汉语、古代汉语、中外语言史、语言文字信息处理、中国文化概论、中国古代文献学、中国现代文学史、中国古代文学史、民间文学、写作等。

●汉语言文学（戏剧影视文学方向，本科，学制四年，非师范类）

主要课程：艺术概论、戏剧概论、中外戏剧史、中外电影史、传播学、影视语言、影视写作、影视摄像、中国传统文化、二十世纪中国文学、外国文学、舞台美术基础、音乐欣赏等。

●汉语言文学（新闻传播方向 ，本科，学制四年，非师范类）

主要课程：新闻学概论、传播学概论、现代汉语、古代汉语、中国文学、外国文学、广告学概论、中国新闻史、外国新闻史、新闻采访、新闻写作、新闻编辑、新闻评论、新闻道德与法规、广播电视学、媒介经营与管理、新闻传播经典原著选读、数字媒体技术、多媒体设计与制作、网站策划与网页设计。

●美术学（书法方向，本科，学制四年，非师范类）

主要课程：书法（真、草、隶、篆、行）、篆刻、书法史、古代书论、文字学、古典诗词、古代汉语、美学、中国画等。

城市与旅游学院

●地理科学专业（本科，学制四年，师范类）

主要课程：自然地理学、人文地理学、经济地理学、中国地理、世界地理、测量、地图学、地理信息系统、环境保护、地理教学论、计算机辅助教学等。

●资源环境与城乡规划管理专业（本科，学制四年，非师范类）

主要课程：地质学、自然地理学、人文地理学、经济地理学、区域规划、地图学、遥感应用、地理信息系统、环境科学、土地评价与土地管理、水资源计算与管理、城市总体规划等。

●地理信息系统专业（本科，学制四年，非师范类）

主要课程：自然地理学、人文地理学、经济地理学、地图学、遥感技术、数据库技术、地理信息系统原理、地理信息系统设计与应用等。

●旅游管理专业（本科，学制四年，非师范类）

主要课程：大学英语、管理学、微观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、旅游学概论、旅游经济学、饭店管理原理、旅游资源与开发等。

●旅游管理专业（导游方向，专科，学制三年，非师范类）

主要课程：大学英语、旅游英语、公共关系学、中外礼仪、旅游学概论、旅行社管理、导游实务与技巧、旅游心理学、旅游法规、旅游经济学、旅游文化学、旅游路线设计的原理与方法。

外语系

●英语专业（本科，学制四年，师范类）

主要课程：视听、口语、语音、综合英语、阅读、翻译理论与实践、英语语法、英语写作、语言学概论、英语教学论、英美国家文学史及文学作品选读、报刊选读、英语国家概况等。

●英语专业（本科，学制四年，非师范类）

主要课程：基础英语、高级英语、听力、口语、英美概况、国贸概论、外贸英语、英语写作、西方经贸文章选读、商务英语写作、翻译理论与实践、西方文化、英美文学、工商导论、营销学、西方经济学等。

体育系

●体育教育专业（本科，学制四年，师范类）

主要课程：人体解剖学、人体生理学、体育保健、体育心理学、学校体育学、田径、球类、体操、武术等。

教育系

●教育学专业（本科，学制四年，师范类）

主要课程：普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、教育经济学、教育科学研究方法、比较教育学、教育社会学、教育哲学、课程理论等。

●学前教育专业（本科，学制四年，师范类）

主要课程：普通心理学、教育概论、中外教育史、教育社会学、琴法、声乐、美术、舞蹈、学前教育学、幼儿心理学、幼儿保健学、幼儿园课程、幼儿游戏理论、幼儿舞蹈创编等。

●应用心理学专业（本科，学制四年，非师范类）

主要课程：普通心理学、实验心理学、心理统计、学习心理学、社会心理学、心理测量、教育心理学、临床心理学等。

政法系

●思想政治教育专业（本科，学制四年，师范类）

主要课程：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、毛泽东思想概论、邓小平理论概

论、世界政治经济与国际关系、马克思主义经典著作选读、法学概论、中学思想政治教

学论等。

●法学专业（本科，学制四年，非师范类）

主要课程：法理学、中国法制史、宪法学、民法学、刑法学、知识产权法、行政法与行

政诉讼法、民事诉讼法、经济法、国际经济法、商法、律师实务等。

●思想政治教育专业（文科通才班，本科，学制四年，师范类）

主要课程：马克思主义哲学、政治经济学、邓小平理论、法学概论、政治学、伦理学、

中国通史、世界通史、中国文化史、西方文化史、人文地理学、中国地理、世界地理

等。

●政治学与行政学专业（本科，学制四年，非师范类）

主要课程：政治学原理、行政学概论、社会学、管理学、市政学、人事行政学、国家公

务员制度、中国政治制度史、中国政治思想史、当代中国政治制度、比较政党制度、宪

法学、行政法与行政诉论法，社会调查与社会统计、当代西方政治思潮、中国社会政治

分析、公共政策概论等。

历史系

●历史学专业（本科，学制四年，师范类）

主要课程：中国古代史、中国近现代史、世界通史、中国文化史、中国经济史、中国思想史、中国史学史、史学概论、社会生活史、训诂学、史学论文写作、历史教学论等。

美术系

●美术学专业（本科，学制四年，师范类）

主要课程：绘画基础、工艺基础、设计基础、中小学美术教学论、艺术概论、中国美术史、外国美术史、民间美术、美术鉴赏与批评、美术表现、设计与制作、文化艺术名著导读、中国画、油画、版画、雕塑、摄影摄像、多媒体艺术、文物保护等。

●艺术设计专业（本科，学制四年，非师范类）

主要课程：（ 1 ）视觉传达设计（平面设计）：设计基础、设计素描、设计色彩、图形创意、广告设计、 VI 设计、当代设计动态、中国工艺美术史、世界现代设计史、设计学概论、计算辅助设计、插图、书籍装帧、字体设计、包装设计、印前制作及印刷等。

（ 2 ）环境艺术设计：设计基础、设计素描、设计色彩、建筑环境模型制作、室内设计、家具设计、建筑设计、环境景观设计、展示设计、现代园林雕塑设计、中外建筑史、室内人体工程学、工程预决算、装饰构造材料与施工、效果图表现技法等。

●动画专业（本科，学制四年，非师范类）

主要课程：素描、色彩、设计基础、动画基础、人物造型、视听语言、中外动画史、 photo shop 、 flach 制作、动作设计、剧作、 MAYA 、动画前期制作、动画后期合成等。

音乐系

●音乐学专业（本科，学制四年，师范类）

主要课程：基本乐理、视唱练耳、和声学、曲式与作品分析、复调音乐、民族民间音乐概论、中外音乐史、合唱与指挥基础、音乐美学、声乐、钢琴、器乐等。

●音乐学专业（艺术通才班，本科，学制四年，师范类）

主要课程：基本乐科、民族民间音乐概论、中外音乐史、合唱与指挥基础、声乐、钢琴、素描、色彩、中国画、书法技能训练、基训、民族民间舞、剧目排练等。

●作曲与作曲技术理论专业（本科，学制四年，非师范类）

主要课程：作曲、视唱练耳、和声学、曲式与作品分析、复调、配器、 MIDI 基础与音序制作、民族民间音乐概论、音乐美学、中国音乐史、外国音乐史、实用音乐作曲与编配、钢琴、采样器虚拟乐队的制作、声学基础数字音频、音乐学导论、律学常识、五声调式和声、近现代和声概述等。

经济系

●经济学专业（本科，学制四年，非师范类）

主要课程：政治经济学、资本论、西方经济学、高等数学、市场营销、计量经济学、国际经济学、会计学、统计学、货币银行学、财政学、经济学史、发展经济学、国际贸易、国际金融、企业管理等。

计算机系

●计算机科学与技术专业（本科，学制四年，师范类）

主要课程：高等数学、线性代数、概率统计、离散数学、计算机组成原理、 C/C++ 程序设计、数据结构、数据库原理、操作系统原理、计算机网络与通讯、计算机教学法等。

●计算机科学与技术（本科，学制四年，非师范类）

主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、计算机原理、计算机系统结构、汇编语言、高级语言、离散数学、数据库大批量、操作系统、编译原理、计算机网络、通讯原理等。

舞蹈系

●舞蹈编导专业（本科，学制四年，非师范类）

主要课程：舞蹈编导、舞蹈基本功训练、现代舞专业基础课程、舞蹈素材组合训练、舞蹈剧目分析、舞蹈创作实习、中外舞蹈史、艺术概论等。

物理系

●物理学专业（本科，学制四年，师范类）

主要课程：高等数学、力学、热学、电磁学、光学、近代物理学、理论力学、电动光学、统计物理学、量子力学、数学物理方法、电子线路、普通物理实验、近代物理实验、固体物理、物理教学论、中学物理实验与教学技能基本训练、人文社会科学基础等。

●科学教育专业（本科，学制四年，师范类）

主要课程：高等数学、计算机基础、基础物理学、基础化学、基础生物学、 STS 专题、基础物理实验、基础化学实验、基础生物学实验、中学科学实验研究、中学科学教育研究等。

化学系

●化学专业（本科，学制四年，师范类）

主要课程：无机化学、无机化学实验、分析化学、分析化学实验、仪器分析、仪器分析实验、有机化学、有机化学实验、物理化学、结构化学、化学工程基础、化学教学论等。

●应用化学专业（本科，学制四年，非师范类）

主要课程：无机化学、分析化学 ( 含仪器分析 ) 、有机化学、物理化学 ( 含结构化学 ) 、化学工程基础及化工制图；主要专业实验：无机化学实验、分析化学 ( 含仪器分析 ) 实验、有机化学实验、物理化学 ( 含结构化学 ) 实验、化学工程基础实验等。

数学系

●数学与应用数学专业（本科，学制四年，师范类）

主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、物理学、概率论与数理统计、微分方程、实变函数、复变函数、 C 语言、课件制作、计算机技术、数学模型、数学实验、数学教学论等。

●信息与计算科学专业（本科，学制四年，非师范类）

主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率统计、数学建模、数学实验、近世代数、常微分方程、计算方法、计算概论、算法与数据结构、软件系统基础、信息科学基础、理论科教片机科学基础、计算机网络等。

生物系

●生物科学专业（本科，学制四年，师范类）

主要课程：动物学、植物学、人体解剖学、人体及动物生理学、植物生理学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、分子物理学、生态学、生物学教学论等。

●生物技术（本科，学制四年，非师范类）

主要课程：有机化学、微生物学、生物化学、生物工艺学、细胞工程学等。

外国语专科部

1997 年经山西省人民政府批准成立，中外合作办学。在教学过程中，突出英语口语教学，注重把英语专业与专业方向结合起来，开设有国际贸易，涉外文秘，旅游三个专业方向。（英语单科作一定要求）

●应用英语专业 ( 专科，学制三年，非师范类 )

主要课程：英语精读、英语泛读、报刊选读、视听、口语、英语写作、翻译理论与实践、英美概况、英美文学史、国贸概论、国贸实务、外贸英语、旅游概论、导游知识、旅游英语、涉外文秘等。

西藏大学院校简介

西藏大学院校简介

西藏大学是西藏自治区所属综合性大学，是国家“211工程”重点建设大学，2013年列入“中西部高等教育振兴计划”， 2017年入选首轮“双一流”学科建设高校，2018年成为教育部、西藏自治区人民政府合建高校，2022年入选第二轮“双一流”建设高校。

学校办学历史可追溯到1951年人民解放军进藏部队创办的藏文干部训练班，历经西藏军区干部学校、西藏地方干部学校、西藏行政干部学校等发展阶段。1965年、1975年，学校先后升格为西藏师范学校、西藏师范学院，开创了西藏师范教育的先河。1985年，经教育部批准正式更名为西藏大学。1993年，西藏大学藏医学院独立设置为西藏藏医学院（现西藏藏医药大学）。1999年以来，西藏自治区艺术学校、西藏医学高等专科学校和西藏民族学院医疗系、西藏自治区财经学校先后并入西藏大学。经过七十多年建设发展，学校已成为极具高原边疆民族区域特色的教学研究型综合性大学。

学校有纳金校区、河坝林校区、罗布林卡医学院校区、罗布林卡财经学院校区，占地面积1400余亩，建筑面积47.07万平方米，教育城校区正在规划建设中。现有文学院、理学院、工学院、医学院、艺术学院、经济与管理学院、旅游与外语学院、政法学院、教育学院、财经学院、信息科学技术学院、马克思主义学院、生态环境学院、国家开放大学西藏分部（继续教育学院）、中华民族共同体研究院15个学院。教学科研仪器设备总值5.70亿元。纸质藏书120.46万册，电子图书57.6万册，藏文梵夹装图书5800函。珍藏有十至十三世纪藏文写本“菩日文献”，其中，十世纪写本《大般若波罗蜜多经》《大般若波罗蜜多经两万五千颂》先后入选第三批、第五批《国家珍贵古籍名录》，《“菩日文献”精选影印本》被中国藏学研究中心列入改革开放 40 周年重要成果。

学校有在编在职教职工1168人，其中专任教师和其他师资842人。专任教师和其他师资中具有高级职称382人，占45%；具有硕士以上学历656人，占78%。有高层次人才68人次，其中国家级高层次人才45人次，自治区级高层次人才23人次。

学校有各类学生2.4万余人，其中普通本专科学生10488人，硕士研究生2288人，博士研究生304人，各类成人学生11249人。

学校有民族学、中国语言文学、生态学3个一级学科博士学位授权点，21个一级学科硕士学位授权点和14个专业硕士学位授权点。有生态学、中国语言文学（藏语言文学）2个国家级重点学科，14个自治区级重点学科。生态学入选“双一流”建设学科。

学校有52个本科专业，涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学和艺术学10个学科门类。有20个国家级一流本科专业建设点，5个自治区级一流本科专业建设点。有2门国家级一流本科课程，20门自治区级一流本科课程。《马克思主义祖国观民族观宗教观文化观教育概论》为国家精品课程，《人力资源管理》为国家双语教学示范课程。有自治区精品课程20门。有藏语言文学、计算机及藏文信息技术专业2个国家级教学团队，6个自治区级教学团队。有数学与应用数学、临床医学、音乐学、美术学4个国家级特色专业，5个自治区级特色专业。有“信息技术实验”国家级实验教学示范中心1个，国家大学生校外实践教育基地1个。有教育部高等学校教学指导委员会成员13名。近年来，获得《整体推进马克思主义“四观”教育 培养“靠得住”的高素质人才》《计算机及藏文信息处理人才培养体系的探索与实践》2项国家级教学成果奖，35项自治区级教学成果奖。承担国家卓越医生教育培养计划项目1项，国家级新工科研究与实践项目3项，国家级新文科研究与改革实践项目1项，国家专业综合改革试点项目1项，自治区专业综合改革试点4个。入选“全国首批创新创业教育示范高校”。

学校有西藏雅尼湿地国家陆地生态系统定位观测研究站，西藏那曲高寒草地生态系统国家野外科学观测研究站，西藏羊八井宇宙线国家野外科学观测研究站，西藏珠穆朗玛特殊大气过程与环境变化国家野外科学观测研究站，西藏纳木错高寒湖泊与环境国家野外科学观测研究站，波密地质灾害教育部野外科学观测研究站，那曲生态环境教育部野外科学观测研究站，宇宙线教育部重点实验室，青藏高原生物多样性与生态环境保护教育部重点实验室，藏文信息技术教育部工程研究中心，藏文信息技术科技部创新人才培养示范基地，藏文信息技术国家地方联合工程研究中心（西藏）。有中央统战部、中央宣传部、教育部、国家民委铸牢中华民族共同体意识研究基地1个，中国文艺评论（西藏大学）基地1个，国家民委中华民族共同体研究基地1个，第四批技术与创新支持中心（TISC）1个，国家民委“一带一路”国别和区域研究中心1个，教育部高校国别和区域研究备案中心1个。有中国少数民族社会经济发展省部共建协同创新中心、西藏信息化省部共建协同创新中心、环喜马拉雅人类活动与区域发展省部共建协同创新中心等3个教育部与西藏自治区共建协同创新中心。有自治区重点实验室5个，自治区工程研究中心2个，自治区高校重点实验室11个。有自治区铸牢中华民族共同体意识研究基地1个，自治区高校哲学社会科学研究基地1个。

近5年，学校新增省部级以上科研项目800余项，其中国家社科基金重大项目2项，国家重点研发计划项目4项，自治区首批科技重大专项2项，科研经费达4亿多元。获中国藏学研究珠峰奖8项，自治区科学技术奖24项，国家互联网发展基金会“网络安全突出贡献奖”1项，自治区哲学社会科学成果奖8项。

教育部先后组建以北京大学为组长单位，武汉大学、西南交通大学为副组长单位，中央财经大学、四川大学、华南师范大学、中国人民大学、复旦大学、中山大学、兰州大学、吉林大学等高校为成员单位的对口支援及合作建设高校团队，在学科建设、队伍建设、科学研究、人才培养、社会服务和对接地方产业等领域，开展多层次、多领域的支援合作工作，为学校建设发展注入了强大动力。学校高度重视对外交流与合作，先后与挪威、日本、德国、尼泊尔、法国等国家的十几所高校和国内多所高校及科研院所建立了良好的校际合作关系。先后与天津大学、西南财经大学、武汉理工大学、成都理工大学等十余所国内知名高校建立了长期战略合作关系。

办学七十多年来，学校弘扬“团结爱国、无私奉献、艰苦奋斗、勇创一流”的藏大精神，已探索出一条在特殊高原边疆民族地区兴办现代高等教育的成功之路，累计培养8万余名全日制各级各类专门人才，为我国西藏和西南地区经济社会发展提供了重要人才支撑和科技支持，成为西藏创新人才培养、科学研究和成果转化、高层次决策咨询和民族文化传承创新的重要基地，对外开放与交流的重要窗口。

展望未来，学校将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实习近平总书记关于西藏工作、教育工作的重要指示和新时代党的治藏方略，牢记习近平总书记“把西藏大学办好，对于建设社会主义新西藏具有很重要的基础性意义和战略性意义”的殷殷重托和习近平总书记给西藏大学医学院学生的重要回信精神，全面贯彻党的教育方针，加强党的全面领导，坚定正确办学方向，落实立德树人根本任务，大力发扬“老西藏精神”，抢抓部区合建、“双一流”建设重大历史机遇，立足西藏，面向全国，凝练“高原科学与技术”“民族优秀文化”两大特色学科领域，以服务国家和地方重大战略需求、继承和弘扬民族优秀文化为办学宗旨，坚持“特色立校、质量兴校、人才强校、勇创一流”办学思路，提升人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作能力与水平，力争早日把学校建设成为特色突出、国内有影响力、国际有知名度的国家高原一流大学，为谱写好实现中华民族伟大复兴中国梦、实现人民对美好生活向往的西藏篇章而努力奋斗。

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