2025-04-06 06:13:51 | 招生网
那具体来说新高考究竟什么“新”呢?概括起来就是分类考试、综合评价、多元录取。分类考试是针对于培养单位的,即高中,而多元录取则是针对大学高校的。我们今天要讲的就是承接学生高中学习和大学的新高考选科问题。
新高考选科,一个“新”字就可以看出,这是针对于原有的高考制度而言的,那新高考选科的“新”,究竟新在何处?
传统高考——文理分科,高一下学期或高二上学期分开文理科,文科学习的科目除去语数外,还有政治、历史、地理,理科的学习科目是物理、化学、生物。
新高考——不分文理,学生自由组合。
传统高考考试科目——语数外+文综(政史地)/语数外+理综(理化生)分值语数外都是150,文理综都是300分。
新高考选考科目——3+3,第一个3指的是语、数、外三门,第二个3指的是6选3(浙江为7选三),6指的是史地政理化生,浙江多了一门信息技术。满分是100分。 招生网
传统高考——一考定终身,当年当次有效
新高考——语数当次有效,英语及选考科目两年有效
那6选3和7选3都有多少种组合方式呢?
6选3:20种组合方式
蓝色背景的部分是偏理科的组合,粉色部分是偏文科的组合。
7选3:35种组合方式
信息技术从大类上来讲属于理科,我们可以看到,偏理科的组合一共有22种,偏文科的组合一共有13种。
我们看完了科目组合,那具体来说为什么要研究选考科目呢?
首先要明确,选考的成绩是计入高考的,但这个成绩并不是直接计入高考,实行的是赋分制。
学生考试时会有一个原始的卷面分数,根据这一分数,进行由高到低的排序,分出A、B、C、D、E五个等级,在A-E五个等级之内,又细分了若干个等级,再把对应等级转化为具体的分数。
以浙江2017年赋分制为例。浙江总体分为ABCDE五个大的等级,A等级占15%,B等级是35%,C等级34%,D等级是15%,E等级一般≤1%。
具体又将这5个大的等级分为21个赋分等级,可以看到,前1%的同学记满分,2%-3%记97,依次类推。每个等级之间都是相差3分。
举个例子:没有实行赋分制之前,假如考试试题比较简单,学生普遍都考到了80、90多分,你也考了90分,成绩看上去不错,但是其实排名是中等水平。另一次考试,题特别难,最高分75,你考了70分,从分数来说,感觉不高甚至有点低,但是从排名而言,是在前几名的位置。所以,分数简单的评价学生的学习状况,显然是不全面的。
实行赋分制,是为了打破唯分数论,即根据整体水平来确定你所处的位置。
但是赋分制也会带来一定的问题,有人提出:赋分制就是你高考成绩并不是你自己说了算。
这种现象我们也可以举个例子来说明:A和B一起考试,A选考的是物理,考了85分,B选考的是化学,也考了85分,但是物理考试难度较大,分数都不高,85分是全省第一名,赋分制折算之后就是满分,而化学较为简单,成绩排在全省52%的位置,折合之后就变成了70分。
所以说选科很重要,决定你考试的时候的科目,也决定你高考的部分成绩。
除了选考之外,还有一个很重要的就是学考。
什么是学考呢?其实学考≈会考,新高考改革之前,学校都会组织会考,就是你的毕业考,成绩分为ABCD四等,C等及以上及格,都及格就可以获得高中毕业证并参加高考。
学考全称是学业水平考试,为什么说约等于会考呢,因为学考要重于会考。熟悉综合评价的学生及家长都知道,大多数高校是按照6:3:1折算成最终成绩(中科大是5:4:1)这个1就是学考成绩。
而现阶段一些重点高校的综合评价招生,都会对学考有一定要求,比方说有低于A等级的,会扣减你的综合评价总分值。
所以想参加综合评价的学生,一定要重视学考成绩。学考成绩具体怎么计算,还是以浙江的学考为例:
浙江的学考满分是70分,考试之后获得高中学考等级,等级具体设A、B、C、D、E 5个等级,E 为不合格。以卷面得分为依据, A、B、C、D等按15%、30%、30%、20%最接近的累计比例划定,E等比例不超过5%。
选考科目:决定你的专业
我们以2020年北京、上海等地部分高校选考科目为例
数量最多的是不限选考科目的专业共89个,排在第二的是必须选考物理的专业共77个,其余的加起来一共39个。
· 其中限制必须选考理、化、生中1门或几门才可报考的专业一般为理工类、临床医学类专业,共105个;
· 必须选考史、地、政中1门或几门才可报考的专业共7个;
· 可以从物理或历史中选1门的有3个专业;
· 可以从物理或生物或历史中选考1门的有1个专业。
我们可以发现虽然新高考改革要求不分科考试,但是实际上对于理工农医相关专业而言,依旧需要有坚实的理化生基础。尤其是物理专业,单科可报考专业的覆盖面极广。
很多学生和家长说,了解了这些政策和现象,那我们具体如何选科呢?学习哥为大家总结了两点:
也就是说你选科的时候,要考虑你各科的成绩,但这个不是考虑独立的自己的绝对成绩,而是要考虑你的相对成绩,即排名状况。
因为在赋分制的前提下,我们上面已经提到过,你的成绩需要按排名折算,所以这也就是说,你不可以只考虑你自己的成绩,你得考虑你所处的排名。
这个主要是针对于学生未来发展规划而言的,虽然说并不一定所学专业是就业方向,但是,值得注意的是,一些专业性强的职业还是需要有专业知识的支撑,所以,这也就决定了你选择的科目。
比如,你想当医生,那就需要学医,而医学类专业一般都要求选考生物、化学等。
· 数量最多的是不限选考科目的专业共89个,排在第二的是必须选考物理的专业共77个,其余的加起来一共39个。
· 其中限制必须选考理、化、生中1门或几门才可报考的专业一般为理工类、临床医学类专业,共105个;
· 必须选考史、地、政中1门或几门才可报考的专业共7个;
· 可以从物理或历史中选1门的有3个专业;
· 可以从物理或生物或历史中选考1门的有1个专业。
我们可以发现虽然新高考改革要求不分科考试,但是实际上对于理工农医相关专业而言,依旧需要有坚实的理化生基础。尤其是物理专业,单科可报考专业的覆盖面极广。
很多学生和家长说,了解了这些政策和现象,那我们具体如何选科呢?学习哥为大家总结了两点:
也就是说你选科的时候,要考虑你各科的成绩,但这个不是考虑独立的自己的绝对成绩,而是要考虑你的相对成绩,即排名状况。
因为在赋分制的前提下,我们上面已经提到过,你的成绩需要按排名折算,所以这也就是说,你不可以只考虑你自己的成绩,你得考虑你所处的排名。
这个主要是针对于学生未来发展规划而言的,虽然说并不一定所学专业是就业方向,但是,值得注意的是,一些专业性强的职业还是需要有专业知识的支撑,所以,这也就决定了你选择的科目。
比如,你想当医生,那就需要学医,而医学类专业一般都要求选考生物、化学等。
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第一位是中华伟人毛泽东(1893—1976,湖南湘潭韶山人)。据史料记载,他在上中学时,文、史两科成绩极佳;但在不喜欢学、没下工夫学的科目上则成绩极糟,如数学、物理、英语、静物写生等课程,都得过0分或接近0分。所以,最后只念了个湖南第一师范学校。第二位是著名文学家、史学家胡适(1891—1962,安徽绩溪人)。他1910年报考清华学校“庚子赔款”第二期赴美国留官费生。据他自己回忆,因是临时抱佛脚,数学、西洋史、动物学、物理学等各科成绩都很不理想,但由于第一场考国文,试题为《不以规矩不能成方圆说》,他想这个题目不易发挥,又因平日喜欢看杂书,就做了一篇乱谈考据的短文。这完全是一时异想天开的考据,不料那时看卷子的先生也有考据癖,大为赏识这篇短文,便批了满分,于是被破格录取。第三位是著名诗人、学者闻一多(1899-1946,湖北浠水人)。他1912年报考清华学校,只因用“梁启超体”写的作文过于优异被主考老师赏识而破格录取(其它科目平平,尤其数学成绩糟糕)。第四位是著名作家、学者朱自清(1898—1948,原籍浙江绍兴,生于江苏东海)。他1916年报考北京大学预科,数学只有0分,但作文写得非常漂亮,文字优美,情感细腻,得了满分,所以被成功录取。第五位是著名教育家、五四运动学生领袖之一罗家伦(1897—1969,浙江绍兴人)。他1917年投考北京大学文科,恰逢胡适判阅其作文试卷,毫不犹豫地给他打了满分,并向学校招生委员会荐才。可校委们查看其成绩单后大吃一惊。原来罗家伦的数学成绩竟然是0分,其他各科分数也平平。取弃争论之际,主持招生会议的蔡元培校长力排众议,破格录取了他,并收罗于自己门下。第六位是著名学者、作家钱钟书(1910—1998,江苏无锡人)。他1929年以第一名的成绩毕业于无锡辅仁中学,之后报考清华大学,其考试成绩国文、英文俱佳,据说英文是满分、国文接近满分,但数学只有15分。按说这种情况是不能录取的,但主考老师向当时的清华校长罗家伦汇报,罗校长因为爱才,便破格录取了他。据说还有一个原因是,其时钱钟书的父亲钱基博正是清华大学国文教授。第七位是著名语言学家、散文家、翻译家季羡林(1911—2009,山东临清人)。据季羡林的得意门生、复旦大学教授钱文忠披露,季老小时候文理偏科严重。他1930年报考清华大学时,数学只考了4分,而第一志愿居然是数学系,真是令人难以想像。(钱文忠曾问过季老本人,他当年高考时数学考了多少?季老只说“很低的”,其他并不多言。)但因其他科成绩均很优异,最后仍被清华西洋文学系破格录取。第八位是著名诗人臧克家(1905—2004,山东诸城人)。他1930年报考国立青岛大学,文学院院长兼国文系主任闻一多出了两个作文题:一是《你为什么投考青岛大学?》,二是《生活杂感》。两题任选,而臧克家却把两题都做了。他写的《生活杂感》只有3句话:“人生永远追逐着幻光,但谁把幻光看作幻光,谁便沉入了无边的苦海!”这独具异彩的3句话“杂感”,短小精悍却极富哲思,立即打动了主考官闻一多。闻一多咏诵再三,拍案叫绝,破例给了他98分的高分。结果,虽然臧克家数学考试吃了“零蛋”,还是被青岛大学文学院破格录取,而成为闻一多的高足爱徒,与另一诗人陈梦家合称“闻门二家”。第九位是著名历史学家、社会活动家吴晗(1909—1969,浙江义乌人)。他1931年初投考北京大学史学系。后在半年多时间里努力学习,英文大有进步,只是数学一窍不通。临近考期,他给胡适写信,想让胡适帮忙,能够不经考试直接转学北大。但胡适没有答应。吴晗无奈,只好报考北大史学系。果然他的数学只得0分,尽管文史和英文都得了100分,也没有被录取。吴晗只得又去报考清华史学系,同样数学又是0分,文史和英文仍是100分。清华也有同样规定,但以吴晗文史成绩特别优秀为由,破格录取了他。清华这个决定轰动了北大。胡适一再对人说:“北大的考试制度太不合理,像吴晗这样有才华的学生,竟因数学不及格而未被录取,太可惜了。”第十位香港著名武侠小说家、政论作家、新闻出版家、社会活动家金庸(原名查良镛,1924年生,浙江海宁人)。他中学时代记忆力超强,应付考试得心应手,除数学成绩平平外,门门功课都考第一。高中毕业后即走上新闻道路,没有直接念大学。第十一位是台湾著名言情小说家琼瑶(原名陈喆,1938年生,原籍湖南衡阳,生于四川成都)。她高中毕业后报考大学,但因为数学成绩太差,数次落榜,便凭文学特长而走上专职创作之路,不再向往进大学深造。第十二位是台湾著名歌唱家邓丽君(1953—1995,原籍河北大名,生于台湾云林),中学阶段数学成绩不好,只得在1967年自金陵女中休学,走上专职唱歌生涯。第十三位是台湾著名导演李安(1955年生,原籍江西德安,生于台湾屏东)。他第一年考大学,以6分之差落榜;第二年重考,因数学只差0.6分,再度落榜;后终于考上台湾大学艺术学院。第十四位是著名演员孙海英(1956年生,辽宁沈阳人)。他曾向记者讲述:“1977年、1978年我连续两年都参加了(高考)预考,不过因为当时自己演出任务比较多,复习时间太少,所以最后考的成绩不怎么样,其中语文最高59分、历史39分、政治19分;数学最低,我基本放弃了,好像只考了9分。” 以上就是招生网为大家带来的“新高考”带来什么变化与挑战,希望能帮助到大家!更多相关文章关注招生网:www.zhaosheng.com高考改革带来哪些新变化 高考改革带来的变化1高考加分项目明显“瘦身”奥赛奖牌、体育特长不再是加分“王牌”,三好学生、优秀干部逐渐褪去光环……新高考改革方案规定从今年起取消体育、艺术等特长生加分项目。地方性高考加分项目由省级人民政府确定并报教育部备案,原则上只适用于本省(区、市)所属高校在本省(区、市)招生。从2015年起,广东省高考加分只保留4个全国性加分项目:一是归侨、华侨子女、归侨子女和台
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