成人教育是否纳入2026年高校扩招范畴

没有。第二学士学位教育是为已获学士学位者提供的再深造通道，2026年未纳入高校扩招政策范围。教育部已于2023年明确，第二学士学位招生规模将逐步压缩，重点转向专业硕士培养。目前仅有少数高校（如中国政法大学、对外经济贸易大学）在特定专业（如知识产权、国际组织与全球治理）保留少量第二学士学位计划。考生若已本科毕业，应优先考虑考研或就业。

2026年扩招主要面向理工农医等急需领域，艺术类未列入重点。事实上，教育部近年对艺术类实行“控规模、提质量”政策，多所高校已缩减美术、音乐等传统专业计划。不过，“数字媒体艺术”“智能设计”“文化遗产数字化”等交叉方向有所拓展。如同济大学新增“智能设计”实验班；中国传媒大学扩大“虚拟现实艺术”招生。艺术生应关注技术融合型新方向，而非纯艺术路径。

没有。心理学在2026年未列入扩招重点。尽管社会对心理健康重视提升，但高校心理学专业多为基础研究导向，就业以教育、咨询为主，扩招动力不足。仅北师大、华东师大等校在“应用心理”专业硕士层面扩招，本科保持稳定。对心理学感兴趣的考生，可关注“认知神经科学”“人因工程”等与理工交叉的方向，或选择医学背景下的临床心理学路径。普通心理学本科扩招可能性低，需理性规划职业路径。

2026年扩招主要针对普通统招专业，中外合作办学未列入国家统一扩招计划。但部分高校在获批新设中外合作机构（如海南国际学院）后，可自主增加招生名额。例如，上海纽约大学、昆山杜克大学等独立法人合办高校，其招生计划由教育部单独核定，近年确有小幅增长。但此类项目学费较高（10万–20万元/年），毕业证与普通专业一致，仅学位证注明合作方。考生应仔细甄别。

不在。2026年扩招政策仅适用于公办“双一流”高校，民办高校不在其列。民办院校招生计划由各省教育厅审批，部分学校可能因市场需求自行扩大规模，但这属于市场行为，与国家主导的扩招政策无关。少数高水平民办高校（如西湖大学）可能获得少量增量支持，但体量极小。普通民办本科扩招不受此轮政策影响。考生应认清学校性质，避免将民办招生宣传误读为国家扩招红利。

是的，尤其是“优师计划”和“地方公费师范生”项目。教育部推动部属及地方重点师范院校，面向中西部欠发达地区定向培养教师。例如，陕西师大、华中师大在“优师专项”中增加名额，毕业后须回生源地任教6年。此类专业通常免学费、有补助、就业有保障。有志于教育事业的考生可重点关注，但需接受履约约束。普通师范专业扩招幅度相对有限。

没有。2026年扩招政策不涉及体育特长生。根据教育部2024年起新规，高校高水平运动队招生大幅收紧，仅允许在顶级赛事中获奖的学生报考，且文化课要求提高至本科线80%以上。普通体育类专业（如体育教育）招生计划基本稳定，未纳入本次扩招重点。有体育特长的考生应关注各省体育统考政策及少数仍保留高水平运动队资格的高校，但不可期待因扩招而降低门槛。

2026年“扩招2万人”特指“双一流”建设高校，不包括普通二本院校。二本批次的招生计划由各省教育厅统筹，部分地方应用型本科高校可能根据本地产业需求自行扩招，但未纳入国家统一政策口径。考生若处于二本批次，应关注本省教育厅发布的招生计划调整公告，而非依赖“顶尖高校扩招”信息。两类扩招性质不同，前者服务国家战略，后者侧重区域就业。择校时需分清层次，避免信息错配。