第二学士学位教育是否纳入2026年扩招

2026年扩招主要面向理工农医等急需领域，艺术类未列入重点。事实上，教育部近年对艺术类实行“控规模、提质量”政策，多所高校已缩减美术、音乐等传统专业计划。不过，“数字媒体艺术”“智能设计”“文化遗产数字化”等交叉方向有所拓展。如同济大学新增“智能设计”实验班；中国传媒大学扩大“虚拟现实艺术”招生。艺术生应关注技术融合型新方向，而非纯艺术路径。

没有。考古学作为基础人文学科，在2026年未被列入扩招重点。尽管国家重视文化遗产保护，但考古专业招生规模小、就业面窄，高校普遍维持现有计划。仅个别顶尖院校（如北大、吉大、西北大学）在“强基计划”中保留考古方向，且名额极少。对考古有浓厚兴趣的考生，可关注“强基计划”或“古文字学”相关专业，但需做好长期学术准备。扩招政策主要服务应用型、急需型学科，基础文科扩招可能性较低。

是的，但呈现分化态势。传统生物学招生稳定，但“生物医学工程”“合成生物学”“生物信息学”“生物育种科学”等方向大幅扩招。中国农业大学、华中农业大学在生物育种方向新增数百人；浙江大学扩大“生物医学”实验班。生物产业是国家战略性新兴产业，扩招旨在填补人才缺口。考生应关注与医学、农业、信息融合的生物交叉专业，提升就业竞争力。纯生物学研究路径仍以强基计划为主，规模有限。

是的，聚焦智慧农业方向。传统农机招生稳定，但“智慧农业”“农业智能装备”“生物系统工程”等交叉领域在中国农业大学、浙江大学、华中农业大学等校扩招。例如，中国农大新增“智慧农业”专业，融合物联网、大数据、机器人技术。乡村振兴与粮食安全战略推动农业现代化，对高科技农业人才需求上升。扩招专业强调“农工融合”，就业面向农业科技企业、现代农业园区。考生若对农业创新感兴趣，此类新农科方向值得关注。

2025高中能纳入义务教育吗 2025目前没有明确的政策或法律要求将高中教育纳入义务教育。 虽然有一些人认为应该将高中教育纳入义务教育，但目前还没有任何明确的迹象表明这将在未来成为现实。义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育，其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育制度。 义务教育的特点是具有强制性、

2026年扩招政策主要面向内地普通高考生。港澳台学生招生仍按原有渠道进行，包括“港澳台侨联招考试”和部分高校自主招生（如暨南大学、华侨大学）。目前无官方文件显示港澳台招生计划同步扩大。不过，部分高校增加了对港澳台学生的奖学金名额。有意报考者应关注教育部港澳台办及目标高校发布的《招收港澳台学生简章》，按流程申请。扩招红利暂未覆盖此群体。

为全面提升中小学生综合素质，培养青少年德智体美劳全面发展，7月6日，郑州市教育局、市发改委、市公安局等11部门联合制定并发布《关于推进中小学生研学旅行的实施方案》，今后，研学旅行将纳入中小学教育教学计划，郑州计划2024年全面铺开研学旅行。 研学旅行要坚持“教育为本，安全第一” 《方案》提出，中小学生研学旅行，是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿等方式开展的研究性学习和

2025年教育硕士什么是学历 学历教育硕士，简称学历硕士，由国家教育部安排招生计划，通过教育主管部门认可的教学计划实施教育。学生完成学业后，将获得国家统一印制的毕业证书和学位证书。学历教育硕士设立的意义在于为中小学教师提供获取研究生学位的途径。通过学习新知识，掌握学科前沿，接受教育研究的培训，提升教师的专业素养。 报考学历教育硕士的条件要求较高。首先，考生需具备学士学位，其次，需要有3年