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达州职业技术学院2024年的招生分数高吗

2024-12-17 18:14:57 | 招生网

办学层次:专科院校类型:综合院校性质:公办
标识代码:4151012767隶属于:四川省教育厅
今天招生网小编整理了达州职业技术学院2024年的招生分数高吗相关信息,希望在这方面能够更好的大家。

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达州职业技术学院2024年的招生分数高吗

达州职业技术学院2023年招生录取分数线

高考过后,各个地方的学校录取分数线相继出炉,同学们如果不清楚自己喜欢学校的分数线情况,可以根据自己所考的实际分数,再结合之前学校的分数线进行一个对比跟筛选,为了同学们能够更好的了解达州职业技术学院招生录取分数线,小编进行了整理。

达州职业技术学院招生录取分数线

年份

最低分

省控线

2023

333

150

2023

349

150

2023

220

150

2018

375

180

达州职业技术学院医学系

护理系办学底蕴深厚,为学院重点建设专业,现开设有护理、助产、卫生信息管理专业,现有在校学生4000余人,为社会培养了近3万余名护理人才。师资力量雄厚,专兼职教师200余人,专职辅导员9人,兼职辅导员12人,教授(主任医师)2人,副教授(副主任护师)22人,讲师(主治医师、主管护师)28人,硕士教师10人,双师素质型教师占83%。

从附属医院、非直属附属医院、教学医院、实习医院中聘请了较为稳定的、实践经验丰富的护理专家组成的兼职教学队伍,近几年来,共有10人次获省级、市局级职业教育先进个人和优秀教育工作者等荣誉称号。

该系下设基护、解剖、组胚、病理、病免、生化、药理、生理、生物、心理共10个教研室。主干课程有解剖学、生理学、药理学、护理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、护理心理学等三十余门课程。有省级精品教材建设项目1项,编写实践教学校本教材6部,主(参)编教材10部,建有院级精品课程5门。

该系配有设计合理、设备先进的专业护理演练中心,被国家确定为全国“紧缺型护理人才培养基地”,现中央和地方财政又投资300余万元用于国家护理实训基地的建设,新建成的基地将成为省内一流的护理实训基地。

现建有附属医院2所,非直属附属医院2所。在北京、成都、重庆、绵阳、德阳、遂宁、南充、广安、巴中等地有二级甲等以上实习实训医院66家。

希望同学们在选择学校选择专业的时候,一定要实事求是,进入学校要有好的状态,要积极努力的学习,要有上进心,最好通过自己的努力再专升本就更好了,继续上一个层次进行学习。

达州职业技术学院2024年的招生分数高吗

达州职业技术学院是一个什么样的大学?2020年达州职业技术学院介绍

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达州职业技术学院简介及院校概况

达州职业技术学院是一所综合性全日制国办普通高等学校。学院占地面积1020亩,建筑面积33万平方米,固定资产26000余万元,教学、科研仪器设备总值7074万元。图书馆现有各类图书文献资源101万余册,中文期刊628种,拥有数字资源容量13748GB。建有附属医院2家,非直属附属医院3家,非直属乡镇(社区)附属医院6家。建有中央财政支持的护理实训基地和数控实训基地、机电教学实习基地、畜牧兽医教学做一体化基地,建有校外实习基地177家。

学院现设9系4部,开设有医药卫生类、教育类、农业类、加工制造类、现代服务类、艺术类等专业40余个,重点建设了护理、畜牧兽医、临床医学学前教育机电一体化技术等专业(群)。现有全日制在校学生1.4万余人(大专生1.2、中专生0.2万余人)。在职教职工558余人,专任教师492人,正高级职称22人,副高级职称135人,博士、硕士研究生87人,双师素质教师337人,达州市学术技术带头人2人,达州市有突出贡献优秀专家1人,来自行业、企业的兼职教师227人,聘请了一批知名专家、学者为客座教授。

学院是四川省级示范性高职院校、四川省文明单位、四川省高校依法治校示范学校、四川省职教工作先进单位、四川省五一劳动奖状单位、四川省普通高等学校毕业生就业工作先进单位、四川省现代学徒制试点学校、达州市农村干部培训学校。学院是中央财政支持的国家级紧缺型护理人才培训基地、省(市)劳务开发培训基地、全国电子产品营销员统一鉴定培训考核点、国家级职业技能鉴定站、达州市继续教育基地、达州煤矿安全培训中心,达州市驾驶员继续教育中心。长期的实践探索走出了一条服务川陕革命老区、秦巴连片特困地区经济社会发展和民生改善的特色办学之路。

学院紧紧抓住市委、市政府"加快建设四川东出北上综合交通枢纽和川渝陕结合部区域中心城市、争创全省经济副中心"的重大历史机遇,秉承"立德、敬业、勤学、善作"的校训,坚持"植根老区,面向秦巴,对接产业,服务民生"的办学理念,以新校区建设为契机改善办学条件,以创新体制机制为动力激发办学活力,以重点专业建设为根本提高办学水平,以人才培养模式创新为重点提升育人质量,以功能拓展为抓手提升社会服务能力,争创四川一流、西部特色高职院校。

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