中央民族大学和福建理工大学学校哪个好 录取分数线对比

1、中央民族大学和福建理工大学各自创办时间对比，分别为1941年和1896年。

2、中央民族大学隶属关系是国家民族事务委员会，福建理工大学隶属关系是福建省教育厅。

3、中央民族大学是在北京，福建理工大学是在福建。

4、中央民族大学是公办，福建理工大学是公办。

5、中央民族大学是本科，福建理工大学是本科。

6、中央民族大学是211，985，福建理工大学是非211非985。

中央民族大学2023年录取分数线

中央民族大学2022年录取分数线

中央民族大学2021年录取分数线

中央民族大学院校简介

中央民族大学(Minzu University of China)坐落于北京学府林立的海淀区，南邻国家图书馆，北依中关村科技园，校园环境典雅，古朴幽美，人文氛围浓郁，具有鲜明的民族特色。坐落于青龙湖畔的丰台校区于2021年9月正式启用，具有中式经典、山水校园风貌特点，彻底提升了“大文化”与“小空间”的匹配度，为中央民族大学跨越式发展提供了新起点。

中央民族大学是党和国家为解决中国民族问题、培养少数民族干部和高级专门人才而创建的一所具有鲜明特色的高等学校。学校源于1941年成立的延安民族学院。新中国成立后，经中央政府批准，1951年在北京成立了中央民族学院，乌兰夫任首任院长;1993年11月，更名为中央民族大学;1999年、2004年学校先后进入国家“211工程”和“985工程”;2002年，国家民委、教育部、北京市人民政府签署了《关于重点共建中央民族大学的协议》，加快了学校改革和发展的步伐;2017年顺利进入“双一流”建设A类高校行列。现任校党委书记张京泽、校长郭广生。

党和国家历届领导集体始终非常关心和重视中央民族大学的建设和发展。毛泽东、邓小平等老一辈党和国家领导人先后17次接见学校师生代表。1993年学校更名为中央民族大学时，江泽民同志为学校题写了新校名。2001年6月，朱镕基同志到校视察，并代表中央政府提出了“把中央民族大学建成世界一流的民族大学”的奋斗目标。同年，胡锦涛、李岚清等领导同志亲自审批了国家民委、教育部、国家计委、财政部四部委联合上报的《关于进一步办好中央民族大学的请示》。2009年，习近平同志在视察学校工作时指出：“中央民族大学在我国高等教育体系和民族团结进步事业中具有重要地位，为国家的民族团结进步事业，为民族地区经济社会文化建设做出了重要贡献。”经过70年的发展建设和几代人的不懈努力，学校已经成为践行政治立校的重要高地、铸牢中华民族共同体意识的重要阵地、培养各民族优秀人才的重要基地、民族理论政策研究的重要基地、传承和弘扬中华优秀传统文化的重要基地。

学校建校之初，一批学界名流，如潘光旦、吴文藻、费孝通、翁独健、吴泽霖、冯家昇、杨成志、林耀华、傅乐焕、于道泉、闻宥、马学良、王锺翰等到校任教，成为学校教学科研和学科建设的重要奠基人。现有教职工总数为1921人，其中专任教师1118人，专任教师中教授、副教授698人，占专任教师总数的60.2%。他们当中有戴庆厦、牟钟鉴、胡振华、刘秉江、马跃、糜若如、李魁正、杨圣敏、金炳镐、班班多杰等知名专家学者，还有不断涌现的诸多中青年新秀，已渐成学界翘楚。另外，学校每年都聘有一批外籍专家任教。学校目前有教育部“长江学者奖励计划”特聘教授3人、教育部“长江学者奖励计划”青年学者1人，国家民委突出贡献专家15人，国家级教学名师2人，全国模范教师1人，北京市教学名师23人，享受国务院政府特殊津贴131人，省部级以上创新团队10个。学校与46个国家和地区的200余所大学和科研机构建立了交流合作关系，包括美国加州大学伯克利分校、英国剑桥大学、牛津大学、德国柏林洪堡大学、荷兰莱顿大学等30所世界顶级和一流大学，每年都有一批在相关学科领域有重要影响的著名学者来校访问讲学、交流。

学校现有1个学部、23个学院，有覆盖11个学科门类的67个本科专业、27个一级学科硕士学位授权点、6个一级学科博士学位授权点、5个博士后科研流动站，国家级重点学科3个、省部级重点学科26个、省部级交叉重点学科4个，其中城市民族学、民族艺术学、质谱成像与代谢组学为北京高校高精尖学科，国家级一流本科专业建设点22个，北京市一流本科专业建设点7个，北京市重点建设一流专业1个，1个四部委共建铸牢中华民族共同体意识研究基地，2个国家文科基础学科人才培养和科学研究基地，1个教育部人文社会科学重点研究基地，以及北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心、国家民委人文社科重点研究基地等30个省部级研究中心和科研平台。

学校面向全国34个省、自治区、直辖市和港澳台地区招生，现有在校生21759人，其中本科生13729人、少数民族预科生185人、硕士研究生6494人、博士研究生1351人;本预科生中，少数民族学生比例将近50%。学校是“中国政府奖学金”、“国际中文教师奖学金”和“北京市外国留学生奖学金”留学生接收学校，有来自50多个国家的近500名留学生在校学习。建校以来，学校为国家输送了20万余名各民族毕业生。其中有知名专家学者近千名，少数民族省部级领导干部近百名，地厅级领导干部近千名，县处级领导干部万余名，他们在不同的岗位上为国家的民族团结与发展事业做出了突出的贡献。中央民族大学已成为培养少数民族杰出人才和民族团结表率的摇篮。

学校现占地面积为38万平方米，校园建筑面积59.2万平方米，教学行政用房20余万平方米。新校区位于北京丰台区青龙湖畔，占地面积81万平方米，2021年9月第一批学生正式入住。学校拥有各类图书和电子图书500万余册，民族学、中国少数民族语言文学图书文献资料藏量居国内高校前列。学校出版社是全国民族学科教材和著作的出版基地，期刊社编辑出版《中央民族大学学报(哲学社会科学版)》《民族教育研究》和《中华民族共同体研究》《中央民族大学学报(自然科学版)》等多本具有较大影响力的学术刊物。民族博物馆藏有5万余件珍贵的民族文物，已经成为学生爱国主义教育和教学实践基地。

当前，全校师生员工深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，以铸牢中华民族共同体意识为主线，全面推进实施质量立校、人才强校、特色兴校、管理强校和开放办校五大战略，以改革创新精神和攻坚克难的勇气，奋力推进“双一流”建设，开启学校发展新征程、开创学校事业新局面。

福建理工大学院校简介

福建理工大学坐落于素有“海上丝绸之路”门户之称的历史文化名城福州，是省属公办全日制普通高等学校，具有120多年办学历史，是一所以工为主，工、管、文、理、经、法、艺等多学科协调发展的的福建省重点建设高校、福建省示范性应用型本科院校、福建省一流学科建设高校、硕士学位授权单位、博士学位授予培育单位。

办学120余年来，学校秉承“真、诚、勤、勇”校训精神，弘扬“大机电、大土木”传统优势，面向“大海洋”新兴领域，发展成为以工为主，工、管、文、理、经、法、艺等多学科协调发展的应用型高校，先后为社会输送20多万各级各类人才。

现有旗山、鼓山、浦东等校区，占地2012.37亩，校舍建筑面积69.58万平方米，教学科研仪器设备值49625.80万元，馆藏纸质图书230.62万册，电子图书201.34万册，全日制在校生20945人，其中在读硕士研究生1860人(含硕士留学生)，17个学院(部)，71个本科专业，涵盖工学、管理学、文学、理学、经济学、法学、艺术学等学科门类。专任教师1326人，其中高级职称651人，国家级、省级高层次人才近100人，1人入选第七届中国科协“青年人才托举工程”(2021～2023年度)，省级以上教学及科技创新团队20个。聘任400多位国内外知名专家为名誉教授、特聘教授、兼职教授和客座教授。现有6个硕士学位授权一级学科、13个硕士专业学位授权点。拥有1个省级特色重点学科、5个省级重点学科、2个省级高原学科、4个省级应用型学科、2个省级应用型培育学科和3个省级一流应用型大学主干学科。工程学学科进入ESI学科全球排名前1%。土木工程和材料科学与工程2个学科进入“软科中国最好学科排名”全国前50%。招生网

学校坚守“以工为主、区域性、应用型”办学定位，紧扣福建省主导产业和战略新兴产业发展，形成了以服务装备制造、电子信息、建筑业、现代交通运输、生态环保等产业为重点的8大专业集群，成为教育部首批“卓越工程师教育培养计划”的试点高校。现有国家级一流本科专业建设点14个、国家级特色专业3个、国家级综合改革试点专业1个，省级一流本科专业建设点24个。国家级一流课程5门，国家级课程思政示范课程1门，国家级精品资源共享课程2门，省级一流课程103门。国家级实践教学平台6个，其中“电子信息与电气技术实验中心”入选国家级实验教学示范中心，“土木工程虚拟仿真实验教学中心”入选国家级虚拟仿真实验教学中心。省级课程思政示范中心1个，省级教学成果奖44项，国家高等教育教学成果二等奖1项。建筑学、土木工程、计算机科学与技术等13个专业通过住建部专业评估认证或教育部工程教育专业认证，专业认证评估通过数居省内高校第二、全国同类高校前列。

学校主动聚焦区域产业发展和技术创新需求，服务社会卓有成效。2013年获国家科学技术发明奖二等奖1项。2016年以来，获国家自然科学基金项目和人文社科基金项目98项(含转入16项)，国家科技重点研发计划项目9项(其中主持项目1项，子项目8项)，国际原子能机构项目1项，福建省科研重大(重点)专项56项，省(部)级科研创新平台34个，获授权发明专利568项;获省(部)级科技奖和社会科学成果奖54项，其中省(部)级科技奖44项(含一等奖10项)，省(部)级社科优秀成果奖10项。

学校重视学生素质的培养教育，大学生综合素养不断提高。近五年学生在省级以上的创新创业、学科竞赛中获国际级荣誉326项、国家级2132项、省级1844项。学校实施“本科生专利提升计划”，资助学生作为第一发明人获批专利授权153项。实施大学生创新创业训练计划项目，获国家级立项180项。获评“全国深化创新创业教育改革特色典型经验高校”、跻身“全国普通本科类高校团学创业教育工作指数100强”、入围省创新创业创造教育示范建设院校、入围省产创融合教育实践示范建设基地。在文体艺术方面，获评全国第六届大学生艺术展演活动“优秀组织奖”、捧得第四届全国大学生艺术展演活动“校长杯”;近五年校学生篮球、定向、跳绳、啦啦操、田径、游泳和龙舟代表队在各类国家级单项比赛中获得18金、6银、9铜，累计78项。毕业生深受欢迎，近五年毕业生平均就业率91.57%。

学校坚持开放办学，与美国、英国、加拿大、澳大利亚、法国、德国、俄罗斯、希腊等全球20多个国家的近50多所教育、科研机构的高校建立了密切合作关系，在学生联合培养、教师学术交流和科研合作、海外引智、来华留学生教育等方面取得了长足进展。主动服务国家“一带一路”建设，承办由国家商务部主办的援外培训班，为沿线国家技术人员开展电工维修技术培训和工程质量管理技术培训。国际学生培养工作有序发展，现有来自20余个国家的近百名留学生来校接受高层次学历教育，校园国际化氛围有效提升。依托国家留学基金委的“优秀本科生国际交流项目”和“青年骨干教师出国研修项目”开展类型多样的留学访学及境外研修项目，国家公派出国师生人数逐年递增。

学校积极服务福建探索海峡两岸融合发展新路，与台湾多所大学联合培养学生，引进优秀台籍教师近百人。2019年获批招收港澳台地区学生资格备案单位。

当前，学校进入全面建设一流应用型大学新阶段，要以党的二十大精神为指引，深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持党的全面领导，落实立德树人根本任务，持续攻坚“三大目标”，实施追求高质量、深化优服务、增强新动能“三大方略”，推进增强二级单位活力、提高资源使用效益、完善人才评价体系“三大改革”，夯实思想基础、教学基础、服务基础、数字基础、治理基础“五大基础”，在提升办学层次和办学水平上取得更大突破，在服务和融入新福建建设上展现更大作为，奋力开创学校高质量发展新局面。