2025-12-17 08:30:30 | 招生网
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庄浪县职业教育中心,一所享有甘肃省盛誉的国家级重点中等职业学校,同时也是国家中等职业教育改革发展示范学校。座落于连接崆峒山与麦积山石窟的重要交通枢纽——庄浪县,文化底蕴深厚,地处关中-天水经济区的核心位置,彰显区位优势。
主校园坐落于水洛镇,紧邻千年古刹紫荆山,北倚六盘山西麓支脉,南邻洛河水,环境宜人,被评为省级绿色学校。这所全日制公办中等职业学校,以其独特的校园风光,为学生提供了一个理想的学习环境。
学校坚持“以文化人,特色立校”的发展战略,以稳定规模、拓展空间、优化结构、改革创新、加强管理、提升质量为发展核心,形成了以现代农业、装备制造业及服务业为特色的专业集群。
目前,学校开设农艺、机电、汽修、电子、数控、焊接、建筑、护理、计算机、学前教育、商务英语、酒店服务与管理、电子商务、园林技术等八大类17个专业。其中,现代农艺技术、机电技术应用、汽车运用与维修、电子技术应用四个专业被列为省级示范性专业,国家改革发展示范校建设计划的重点支持专业。
面向全省招生,学校现有各类成人教育、学历教育在校生5200多人。每年开展的职业技能培训及鉴定活动超过6500人次,为推动区域经济发展贡献了重要力量。
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庄浪县职教中心是一所优秀的国家级重点中等职业学校 。以下是对该学校的详细评价:
学校背景与地位 :
校园环境与设施 :
教学质量与特色 :
实训基地与就业 :
荣誉与成就 : 招生网
综上所述,庄浪县职教中心在教学质量、校园环境、实训基地、就业以及荣誉与成就等方面均表现出色,是一所值得信赖和选择的优秀中等职业学校。
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庄浪职业教育中心专业名单如下:
庄浪县职教中心怎么样 庄浪县职教中心是一所优秀的国家级重点中等职业学校 。以下是对该学校的详细评价: 学校背景与地位 : 庄浪县职业教育中心位于庄浪县,是一所全日制公办中等职业学校。 学校前身是1982年的庄浪县教师进修学校,经过多次合并与转型,2010年被教育部认定为国家级重点中等职业学校。 校园环境与设施 : 主校园坐落于水洛镇紫荆山下,环境
庄浪县职教中心都开设了哪些专业 庄浪职业教育中心专业名单如下: -数控技术应用 -机电技术应用 -电子技术应用 -汽车应用与维修 -建筑工程施工 -护理 -计算机应用技术 -文秘 -学前教育 -电子商务 -现代农艺技术 -畜禽生产与疾病防治 庄浪职业教育中心简介: 庄浪县职业教育中心,即平凉工程技术学校,是甘肃省闻名的国家级重点中等职业学
沂南县职业教育学校的介绍 沂南县职业教育学校是经山东省人民政府批准建立的国办公立学校,始建于1986年9月,其前身是沂南县第三职业高中,1996年改名位沂南县职业中等专业学校。2002年9月经沂南县政府批准将沂南县职业中等专业学校、沂南县教师进修学校、沂南县职业中专学校、山东省农业广播学校沂南分校(后又分离出去)四校合一组建而成。1995年度国家教委认定为首批国家级重点学校... 沂南县
城阳职教中心怎么样 好。 1、青岛城阳区职教中心建于1995年,是一所集中、高等职业教育和成人教育于一体的综合性学校,2000年被教育部命名为国家级重点职业学校。 2、学校积极实施品牌战略,基本建成了教育服务品牌、专业品牌、信息化学校品牌,形成了管理特色,名师培养特色,文明礼貌教育特色、就业升学特色、社区教育服务特色,建成文明校园、优美校园、温馨校园、安全校园、形成了学习型、科研型、创新型
山东大学中心校区的宿舍环境怎么样? 亲,让你想多了呵呵山大所有宿舍都没有空调,中心校区老校宿舍确实不咋样,洪楼校区的更恶心。。。宿舍好的就是软件学院和新校区,但是都没有空调啥的。。。有个风扇,有个卫生间。。。交换生是都在研究生宿舍的,,因为本科生的宿舍中心校区紧张,本部的都没地住,大一还在红楼校区住,中心校区上课。。。。 湖南工业大学老校区(工学院)校区条件怎么样 已经很多人问这个问题了!!
武威市古浪县职业技术教育中心的数控技术专业如何 数控技术专业介绍: 数控技术,简称数控即采用数字控制的方法对某一工作过程实现自动控制的技术。它所控制的通常是位置、角度、速度等机械量和与机械能量流向有关的开关量。数控的产生依赖于数据载体和二进制形式数据运算的出现。 数控技术专业培养目标: 培养掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面的专业知识及操作技能,从事数控程序编制、数控设备的
庄浪县紫荆中学学校简介 庄浪县紫荆中学学校简介,学校占地100亩,总投资4000多万元,总建筑面积13000平方米,其中主体建筑教学实验办公楼12410平方米,可设48个教学班,容纳学生3000余名。学校投资大,建设规模宏伟,配套工程全面,包括围墙、大门、厕所、锅炉房、体育场、校前区广场等,以及花园、灯饰、喷泉等美观景观工程。工程于2007年3月开建,2008年8月交付使用。 学校基础设施
重庆永川职教中心怎么样 重庆永川职教中心耐猛帆好。 1、以”3+2“的模式培养实践性人才,同时,积昌雹极深化产教融合、校企合作的发展模式,精准对接区域内产业规划布局和技知迹术技能人才需求,高质量发展提供了人才支撑。 2、采用小班项目化教学,理论与实践紧密衔接,德国外教,企业工程师、学校专业教师共同参与学生技能训练,探索新时代学徒制培养方式。 职教高考班是在职教读两年后才分班吗重庆 高考班
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