西安电子科技大学院系设置如何

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• 西安电子科技大学院系设置
• 西安电子科技大学学校简介

西安电子科技大学院系设置

西安电子科技大学院系设置

文学院简介

2012年 毕业专业有 汉语言文学 、新闻学、对外汉语三个本科专业 。 文学院现有教师57人。职称结构为：教授5人，副教授17人，讲师15人，助教9人；学历结构为：博士3人，在读博士2人，硕士13人，在读硕士研究生7人。

汉语言文学

培养目标：培养具有扎实的汉语言文学 基本理论、基础知识，掌握训练运用汉语的基本技能，能够在中学（含中等学校）进行汉语文学教学和研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者，以及在新闻、文艺出版部门或企事业单位从事文化、宣传等实际工作的高级专门人才。

主要课程：语言学概论、古代汉语、现代汉语、文学概论、中国古代文学史、中国现当代文学史、比较文学、中国古典文献史、外国文学史、民间文学、写作等。

新闻学

培养目标： 本专业培养具备系统的新闻理论知识与技能、宽广的文化与科学知识 ， 熟悉我国新闻、宣传政策法规，能在新闻、出版与宣传部门从事编辑、记者与管理等工作的新闻学高级专门人才。

主要课程：传播学理论、中外新闻史、新闻理论、新闻采访写作、新闻编辑与评论、新闻策划与广告、广播电视新闻、新闻传播伦理与法规、广播电视概论。

对外汉语

培养目标：本专业注重汉英语言教学，培养具有较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、文化（风土人情）及中外文化交往有较全面了解，德、智、体、美等方面全面发展的，有较强专业实践能力的对外汉语教师,以及能从事相关的涉外工作的具有复合型知识架构应用型人才。

主要课程：对外汉语教学概论、第二语言习得、语言学概论、现代汉语、古代汉语、文学概论、外国文学、英语口语、英语写作、西方社交礼仪、国外汉学研究概况。

公共管理学院简介

2012年 毕业专业有行政管理 、人力资源管理两 个本科专业。现有专、兼职 教师46人，其中教授6人，副教授13人，讲师13人，博士3人，硕士20人。

行政管理

培养目标：培养能够适应现代化社会发展需要的德、智、体等方面全面发展的，掌握行政学、法学、管理学、政治学、经济学等方面知识，具有现代行政管理基本素质和工作能力，能在党政机关、企业事业单位、社会团体从事行政管理工作及科研工作的高级专门人才。

主要课程：行政管理学、管理心理学、行政组织学、政治学、领导科学、政府经济学、人力资源管理、行政监督学、中国政府与政治、行政学经典著作选读、行政文化、比较行政改革、现代管理学、社会科学研究方法论、行政法学与行政诉讼法学等主干课程。

人力资源管理

培养目标： 培养具有系统的人力资源管理专业知识和广博的相关学科知识，具备进行人力资源管理方面的调查研究和独立地、创造性地分析解决实际问题的能力，能在企事业单位及政府部门从事人力资源管理以及教学与科研工作的应用型、复合型、创新性高级专门人才。

主要课程：管理学、组织行为学、管理沟通与公共关系、人力资源管理学、员工培训与开发、管理信息系统、经济学、社会调查的理论与方法、组织设计与工作分析、经济法、社会保障概论、职业生涯规划、人员素质测评、政治学原理、社会学基础、行政管理学、领导科学、绩效管理、公文写作与处理、薪酬管理、劳动法与员工关系管理、市场营销、会计学、财务管理、统计学等。

外国语学院简介

2012年 毕业专业有英语一 个本科专业。教师7 7 人，其中副教授1 4 人，讲师 28人， 具有硕士学位（含在读硕士）的教师占总教师人数的87%。自1984年以来常年聘请2-3名外籍教师，同时学院还担负着 全校本、专科生的大学外语教学任务。? 招生网

英语

培养目标：本专业培养德智体诸方面全面发展的具有扎实的英语知识与语言基本技能，较熟练的英语运用能力及较深厚的文学修养，能在外事、经贸、教育、旅游等部门从事翻译、教学、研究、管理工作的复合型、应用型专门人才。

主要课程：综合英语、高级英语、英语阅读、英语语法、英语听力、英语口语、英语写作、英美概况、英美文学史及选读、英语语音学、英汉翻译、文献检索、论文写作、西方文化、英语外贸函电、英语语言学、英语词汇学、第二外语、英语报刊选读、计算机辅助教学、英语简史。

教育科学与技术学院简介

2012年 毕业专业有教育学、小学教育两个本科专业 。 专任教师?3 2 人，其中副教授?6人，讲师15人，硕士研究生?18人。

教育学?

培养目标：本着重基础、宽方向的专业教师培养原则，力争使学生具备扎实的教育学专业基础知识，具有一定的教学能力，养成深厚的人文素养，并具有乐于探索和创造的发展潜能，该专业的毕业生作为教师，应能胜任基础教育文科综合课以及中文、政治、历史等课程的教学任务；作为管理员，应能担当学校教育行政部门和企事业单位教育培训机构的管理工作；作为研究人员，应能从事教育学相关学科的科研工作。?

主要课程：教育学、普通心理学、中外教育史、教育心理学、发展心理学、儿童心理咨询、课程与教学论、教育与心理统计、心理测量、教育管理学、教育社会学、教育经济学、社会心理学、教育法学、现代教育技术、教育科学研究方法、汉语言文学基础、专业英语、艺术素质训练等。?

小学教育

培养目标： 以培养德、智、体、美全面发展，有较高思想素养、宽厚基础知识、一定的教育科研能力和管理水平、良好综合素质，能适应小学教育改革、发展需要的具有现代教育观念和创新精神的小学教师。

主要课程： 教育原理、普通心理学、中外教育史、教育心理学、儿童发展心理学、心理咨询、课程与教学论、现代教育技术、教育科学研究方法、教育统计学、德育原理、课堂教学的技术与艺术、小学语文课程与教学、小学数学课程与教学、艺术素质训练等。

经济管理学院简介

2012年 毕业专业有经济学、财务管理两个本科专业。 专职教师28人，硕士生导师、教授1人，副教授8人，具有研究生学历15人。

经济学

培养目标：本专业培养具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础，熟悉现代西方经济理论，熟练掌握现代经济分析方法、现代贸易理论与技巧，能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企事业单位从事经济分析、预测、教学、管理工作的高级专门人才。

主要课程：国际经济合作、国际投资、会计学、货币银行学、电子商务、财政学、物流技术、西方经济学、国际金融学、国际贸易与技巧、市场营销学、区域经济学、比较经济学、专业外语等。

财务管理

培养目标： 本专业培养具备管理、经济、法律和理财、金融等方面的知识和能力，能在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、金融管理以及教学、科研方面工作的 工商管理 学科高级专门人才。

主要课程：微积分、线性代数、概率论与数理统计、政治经济学、会计学、管理学、财务会计、财务管理、管理会计、经济法、税法、资产评估等。

旅游管理学院简介

2012年 毕业专业有旅游管理和酒店管理两个专科专业。现有外聘教师 4 人，兼职教师5人，教师1 6 人，硕士研究生1 0 人（ 1 人在读）。2007年7月，我院取得了中国烹饪协会颁发的中国餐饮职业经理人资格证书考试报名点资质证书。我院与省内外多家旅行社和星级酒店建立了合作关系并签定协议。历年来，旅游专业学生参加导游考试通过率在全省名列前茅。

酒店管理（专科）

培养目标：培养适应社会主义现代化建设和现代化管理需要的、德智体美全面发展，掌握宾馆管理知识与技能的、能在各类大型宾馆从事经营管理工作的高级应用型人才。

主要课程：电子商务、公共关系学、宾馆管理概论、宾馆营销管理、宾馆客房管理、宾馆餐饮管理、宾馆财务管理、旅游学概论、宾馆美学、消费心理学、宾馆前厅管理、礼宾学、宾馆管理概论实训、宾馆营销管理实训、综合模拟操作等。

旅游管理（专科）

培养目标：培养适应社会主义现代化建设和现代化管理需要的、德智体美全面发展，能在各大旅游景点从事旅游管理、导游业务、服务工作的高级应用型专门人才。

主要课程：旅游学概论、中国旅游地理、管理学原理、旅行社管理、导游业务、旅游法则、山西导游基础知识、旅游经济学、市场营销、旅游心理学、旅游公关与礼仪、旅游英语、旅游资源开发与规划、旅游文化等。

音乐学院简介

2012年 毕业专业有音乐学、音乐表演两个本科专业。现有 教师61人，其中教授2人，副教授4人，研究生（含在职研究生）2 8 人。

音乐学

培养目标：培养德智体全面发展的掌握音乐教育基本理论、基本技能，具有一定的创新精神、实践能力和教育教学能力的高素质的音乐教育工作者。

主要课程：基本乐理、视唱练耳、和声学、曲式与作品分析、复调音乐、歌曲写作、配器、中国民族民间音乐概论、中国音乐史、外国音乐史、合唱与指挥、艺术概论、音乐教育理论基础、音乐美学、钢琴即兴伴奏、声乐、钢琴、器乐、形体舞蹈等。

音乐表演

培养目标： 培养掌握扎实的音乐理论基础知识，具备良好的音乐表演技能，能在专业文艺团体、各级文化管理机构以及企事业单位从事文艺表演、管理工作的专门人才。

主要课程： 声乐、钢琴、器乐、舞蹈编导、身韵、基本乐理、视唱练耳、和声学、曲式与作品分析、复调、舞台语言艺术、山西民间音乐、合唱与指挥、电脑音乐制作等。

美术学院简介

2012年 毕业专业有美术学、艺术设计两个本科专业。现有专业教师4 3 名，高级职称6人，中级职称11人，硕士研究生 22 人。

美术学

中国画方向、油画方向：

培养目标：培养具有扎实的美术学基本知识技能，能胜任美术教育、科研?、创作、设计的复合型人才。

主要课程（中国画方向、油画方向侧重不同）：

有绘画透视学、艺术解剖学、中外美术史、美术教学法、美术概论、美术教育学、构图学、素描、水彩、水粉、中国画、油画、三大构成、基础图案、装饰画、广告招贴、室内设计、电脑美术设计、电脑课件制作等课程。

艺术设计

环境设计、装潢设计方向：

培养目标： 具备艺术设计与创作、教学和研究等方面的知识和能力，能在艺术设计教育、研究、设计、生产和管理单位从事艺术设计、研究、教学、管理等方面工作的专业人才。

主要课程（环境设计、装潢设计方向侧重不同）：

设计概论、艺术概论、中外美术史、市场营销、三大构成、字体设计、 基础图案、图型设计、广告招贴、标志设计、包装设计、展示设计、CI设计、摄影、计算机辅助设计、室内效果图制作等。

体育学院简介

2012年 毕业专业有体育教育本科一个专业， 教师67人，其中教授3人，副教授11人，讲师11人， 在读博士 2人， 硕士研究生26人。有国际级裁判1人，国家级裁判3人，一级裁判9人。

体育教育

培养目标：本专业培养能够胜任学校体育教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育教学研究、学校体育管理以及社会体育指导等工作的复合型体育教育人才。

主要课程：学校体育学、体育学概论、人体解剖学、生理学、体育社会学、体育保健学、运动训练学、体育科学研究方法、体育社会学、健康教育学、体育心理学、田径、篮球、排球、足球、体操、羽毛球、乒乓球、网球、毽球、测量与评价、体育法学等。

民族传统体育

培养目标： 本专业培养具备 民族传统体育 教学、训练、科研基本知识与技能的，能从事武术、传统体育养生及民族民间体育工作的高级专门人才。

主要课程： 民族传统体育概论、中国武术史、中国文化概论、武术理论基础、传统体育养生学、中医学基础、专项理论与技术、运动生理学、运动解剖学、运动心理学。

数学学院简介

2012年 毕业专业有数学与应用数学、信息与计算科学两个本科专业。数学学院现有专任教师35人。教师队伍的职称结构为：教授3人，副教授10人，讲师19人，在读博士生2人，硕士研究生15人。?

数学与应用数学

培养目标：掌握数学科学的基本理论，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，能在教育、科技和经济部门从事教学、研究工作或在经营及管理部门从事应用、开发研究和管理工作的高级专门人才，为研究生教育输送合格生源。?

主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率论、离散数学、普通物理、计算机基础及应用、计算机语言、数据库应用、常微分方程、复变函数、高等几何、计算方法、近世代数、数学分析（Ⅱ）、高等代数（Ⅱ）、点集拓扑、微分几何、数理统计、实变函数、线性规划、高等数学CAI、网络技术、数学建模、数据结构、图论、数学竞赛等。

信息与计算科学

培养目标： 本专业培养具有良好的数学知识，掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法，受到科学研究的初步训练，能运用所学知识和熟练的计算机技能解决实际问题，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学和应用开发和管理工作的高级专门人才。

主要课程：数学分析、高等代数、概率论、计算方法、数据库应用、数学分析Ⅱ、高等代数Ⅱ、实变函数、泛函分析、信息论基础、信息与编码、VB程序设计、数字信号处理、运筹学、数值分析、数据结构与算法、数理统计、最优化算法、网络技术、软件工程、计算智能、现代密码学、信息工程概论、群论、模糊数学等。

物理与电子工程学院简介

2012年 毕业专业有物理学一个本科专业，电子信息工程技术一个专科专业 。 教学、科研及管理人员31人，其中教授、副教授14名，博士、硕士研究生9名。

物理学

培养目标：培养掌握物理学基本理论知识及实验技能，获得科学研究的初步训练，能在中等学校进行物理教学、科研及相近应用技术，如信息、材料等领域工作的高级复合型人才。

主要课程：高等数学、力学、电磁学、热学、光学、近代物理、普物实验、理论力学、电动力学、热力学、统计物理、量子力学、近代物理实验、电子线路及实验、数据库等。

电子信息工程技术（专科 ）

培养目标：具有电子技术的基础理论、基本知识和技能，掌握信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、维护和管理的高级工程技术人才。

主要课程：数字电路、电路分析基础、数字信息处理、计算机软件基础、单片机原理与应用、电子电路EDA技术、现代电子技术基础、工程数学、模拟电路、常用电子仪器使用等。

化学化工学院简介

2012年 毕业专业有化学、应用化学两个本科专业，现有专任教师24人，其中教授6人，副教授8人，在 读 博士1人，硕士14人。

化学

培养目标：通过理论教学和专业实践，培养德、智、体全面发展，具有创新精神和创造能力，具备化学基础知识、基本理论和基本技能，能在化学及与化学相关的科学技术和其它领域从事科研、教学、技术及相关管理工作的高级专门人才。

主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、结构化学、化学工程基础、仪器分析、应用波谱、化学教学论、高等数学、普通物理、大学英语、专业英语、化学文献及其检索、计算机基础等。

应用化学

培养目标： 培养具备制药工程方面的基本知识和基本技能，能在医药、农药、精细化工和生物化工等部门从事产品的生产、技术开发、应用研究和经营管理等方面的人才及应用型人才，并能从事化学、化工及医药等学科的教学工作。

主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、化工制图、精细化工过程与设备、化工仪表与自动化、现代仪器分析技术、材料化学、药物化学、煤化学、日用化学、物理化学、化工基础、仪器分析等课程。

生物科学与技术学院简介

2012年 毕业专业有生物科学、生物技术两个本科专业。现有教师26人，其中教授、副教授 9 人，硕士（含在职硕士） 9 人，博士（含在职博士） 11 人。

生物科学???

培养目标：培养具备全面扎实的生物科学基本理论、基本知识和较强的实验技能；受到基础研究、应用研究及科学实验的训练，既能胜任生物科学的教学与科研工作又能从事生物科学领域应用开发的生物科学高级专门人才。

主要课程：高等数学、大学物理、基础化学、微生物学、细胞生物学、植物生理学、人体组织解剖学、遗传学、动物生理学、植物学、动物学、人文社会科学基础。

生物技术

培养目标： 本专业培养具备生命科学的基本理论和较系统的生物技术的基本理论、基本知识、基本技能，能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，能在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级专门人才。

主要课程：高等数学、无机及分析化学、植物生物学、有机化学、动物生物学、微生物学、植物生理学、动物生理学、环境保护、植物资源学、生物技术大实验、生物仪器分析、现代生物学进展、细胞生物学、生物化学、遗传学、分子生物学、遗传工程、细胞工程、发酵工程、微生物工程、生物工程下游技术、人文社会科学基础。

计算机科学与技术学院简介

2012年 毕业专业有计算机科学与技术 、 计算机科学与技术 （网络工程方向）两 个本科专业 ，图文图像制作一个专科专业 。现有专职 教师3 0 人，其中教授1人，副教授10人，硕士（含在职硕士）15人。

计算机科学与技术

培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，具有良好的科学素养，比较系统地掌握本专业的基本理论，基本知识和基本技能，有一定的创新能力，较强的应用和操作能力，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级专门科学技术人才。

主要课程：高等数学、几何代数、离散数学、概率统计、计算机导论、高级语言程序设计、汇编语言、计算机组成原理、数据库原理、操作系统、编译原理、软件工程、计算机网络、人工智能、J ava/XML 程序设计、网络工程技术、计算机安全技术等二十余门课程。

计算机科学与技术 （网络工程方向）

???? 培养目标： 培养德、智、体、美全面发展,?比较系统地掌握本学科、专业必需的基础理论、基本知识、基本技能，具备较强的网络工程实践能力、网络编程的开发能力及综合运用能力并能获得权威的网络工程师职业资格认证的高级应用型人才。

???? 主要课程： 数字逻辑电路、离散数学、数据结构、计算机组成原理、操作系统、计算机系统结构、计算机网络、软件工程、数据库原理、计算机通信原理、组网技术、WEB技术、网络管理、信息安全、分布式系统、宽带与无线网络、网络通信协议分析与应用等多门课程。

图文图像制作（专科）

???? 培养目标： 适应社会发展和经济建设的需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的 职业素养 ，培养具备良好 艺术设计 理论和 图形软件 的 操作技能 ，掌握较强的 图形图像处理 能力和一定的造型与创作能力，以及 广告设计 、 影视动画 制作、 建筑效果图 绘制的实际操作能力，具有 室内设计 或影视动画制作能力的 高技能人才 。

主要课程： 计算机导论、程序设计基础、多媒体技术、计算机网络基础、图形与图像基础、素描、色彩构成、立体构成、平面构成、ASP动态网站建设、PhotoSho平面设计、IIustrator图形制作、 CoreLDraw绘图、Indesign 版面设计与制作、Flash动画设计、3DMAX动画设计、光影魔术手、计算机广告制作、图形图像学 等课程。

机械 学院简介

2012年 毕业专业有 机械设计制造 及其自动化一个本 科专业。 专职教师26人,其中教授、副教授、高级工程师8人，讲师、工程师、技师14人，在读博士3人、硕士研究生12人、在读硕士2人 ， 16人具有双师型教师的能力 。

机械设计制造 及其自动化

???? 培养目标： 培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、以机械设计与制造为基础，融入计算机科学、信息技术、自动控制技术的交叉学科，主要任务是运用先进设计制造技术的理论与方法，解决现代工程领域中的复杂技术问题，以实现产品智能化的设计与制造。运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。

主干课程：理论力学、材料力学、画法几何及机械制图、机械原理、机械设计、电工学、微机原理及接口技术、工程材料及热处理、机械制造工程、数控机床及编程、机械CAD/CAM、金工实习、课程设计、职业技能鉴定、毕业设计等。

职业技术 学院简介

2012年 毕业专业有 机械制造与自动化、机电一体化技术 、数控技术、学前教育、文秘五 个专科专业。 现有教师30人，其中副教授4人，高级工程师1人，讲师22人，硕士3人，15人具有双师型教师的能力。学院为国家、省大型企业，及省设计研究单位及行政机关、各级教育机构培养高级应用型及管理人才。

数控技术 （专科）

培养目标 ： 本专业培养德、智、体全面发展、掌握数控加工的基础知识和专业理论知识，具有较强的生产一线数控设备操作、编程、调试、维护和保养等技术的高级数控加工专业技能型人才。

主要课程 ： 机械制图、工程材料、工程力学、互换性原理与测量、电工电子学、机械制造工艺、机械CAD/CAM、电工电子仪表与测量、机床电控及PLC、气液压传动技术、数控加工技术、数控机床编程与操作、数控设备故障诊断与维修、金工实训、数控加工实训、技术等级鉴定实训。

机械制造与自动化（专科）

培养目标 ： 本专业培养德、智、体全面发展，具有大专文化程度，既能掌握机械产品的制造方法，又能运用计算机技术、数控技术从事机电产品的各种生产和工艺指导的一线高级技能型人才。

主要课程： 机械制图、互换性原理与测量、工程力学、机械设计基础、液压传动与控制、控制工程基础、电工电子学、C语言程序设计、检测技术、机械制造工艺基础、机床数控系统、单片机原理与应用、电机拖动与控制、可编程控制器原理与应用、金属切削机床、金工实训、电工实训、技术等级鉴定实训。

机电一体化技术（专科）

培养目标 ： 本专业培养德、智、体全面发展，既掌握机械产品制造方法，又掌握计算机和强电应用、弱电控制技术，能从事生产一线机电设备使用、维护的高级技能型人才。

主要课程 ： 机械与电气制图、工程材料、工程力学、互换性与技术测量、机械设计基础、控制工程基础、电工电子学、气液压传动技术、机械制造工艺、C语言程序设计、机床电控及PLC、单片机原理、机电一体化设计基础、金工实训、电工实训、技术等级鉴定实训。

文秘

培养目标：培养具有一定的汉语言文学知识基础和秘书学专业知识技能，能在机关企事业单位从事现代文秘工作以及文化、宣传等方面实际工作的专门人才。

主要课程：计算机基础、英语、马克思主义理论、现代汉语、中国古代文学史、中国现当代文学史、写作、秘书学、秘书参谋概论、现代管理基础等。

学前教育

???? 培养目标：培养热爱教育事业，懂得教育规律，具有健康人格、体魄和良好职业素养，具有创新精神的德智体全面发展的高素质小学教师及基础教育心理保健教师。?

???? 主要课程：教育学、普通心理学、中国历史教育、中外幼教史、学前教育学、学前心理学、儿童心理健康教育、儿童游戏理论与实践、学前儿童家庭教育、幼儿活动设计与评价、音乐、舞蹈、美术、汉语言文学基础等。?

西安电子科技大学学校简介

西安电子科技大学是以电子与信息学科为特色，工、理、管、文、经等多学科协调发展的全国重点大学，直属教育部。目前有南、北两个校区，总占地面积3945.33亩，校舍建筑面积142.33万平方米。

学校前身是1931年诞生于江西瑞金的中央革命军事委员会无线电学校，是毛泽东等老一辈革命家亲手创建的我党我军第一所工程技术学校，延续着中国高校最长的红色根脉。建校后先后于江西瑞金、陕西延安、河北获鹿、河北张家口等地办学，1958年迁址陕西西安，1960年更名为中国人民解放军军事电信工程学院（简称“西军电”），1966年转为地方建制，1988年定名为“西安电子科技大学”。毛泽东同志曾先后三次为学校题词：“你们是科学的千里眼顺风耳”“全心全意为人民服务”“艰苦朴素”。

新中国成立后，学校开辟了我国电子与信息学科的先河，是国内最早建立雷达、信息论、微波天线、电子机械、电子对抗等专业的高校之一。学校1959年被中央确定为全国20所重点大学之一，1998年被确定为国家“211工程”重点建设高校，2011年被确定为国家“985工程优势学科创新平台”建设高校，2014年学校牵头组建的信息感知技术协同创新中心通过国家“2011计划”认定，2017年、2022年连续两轮入选国家“双一流”建设高校名单，是全国首批9所设有国家示范性微电子学院、首批9所设有国家集成电路人才培养基地、首批2所设有全国网络安全人才培养试点基地、首批7所设有一流网络安全学院、首批33所设有特色化示范性软件学院的高校之一，是全国8所设有国家集成电路产教融合创新平台、5所承担建设国家级密码科研实验平台的高校之一，建有教育部集成攻关大平台。

学校聚力电子与信息领域，着力打造“根基牢、实力强、后劲足、特色鲜明”的一流学科体系，设二级教学科研机构26个，建有信息与通信工程、计算机科学与技术2个国家“双一流”建设学科，2个国家一级重点学科（覆盖7个二级学科）、1个国家二级重点学科、34个省部级重点学科，15个博士学位授权一级学科、27个硕士学位授权一级学科、10个博士后科研流动站、65个本科专业。在全国第四轮一级学科评估中，3个学科获评A类，其中电子科学与技术为A+、信息与通信工程为A、计算机科学与技术为A-，信息类学科实力国内领先。

学校不断深化拓展“学风扎实、基础厚实、工程实践能力强”和“科教融合、产教融合”优势，致力于培养爱国进取、基础厚实、术业精湛、求是创新、身心健康、具有国际视野的优秀骨干人才和未来领军人才，为党和国家输送“信息尖兵、强国先锋”。现有全日制在校生37837人，其中本科生22438人，硕士生12666人，博士生2733人；建有国家级特色专业14个、国家级一流本科专业35个、国家级精品课程13门、国家级实验教学示范中心6个、国家级虚拟仿真实验中心3个；获批国家计算机科学拔尖学生培养计划2.0基地、国家双创示范基地、全国“区块链+教育”应用试点高校、工信部“5G+教育”应用试点高校、全国首个工程类专业学位研究生产教融合联合培养开放基地、全国示范性工程专业学位研究生联合培养基地等国家级特色人才培养平台。近年来，学生获各类国家级、省级学科和科技竞赛奖6000余项，学科竞赛成绩稳居全国前列，在7届中国国际“互联网+”大赛中共获17金，连续4度摘取中国研究生创“芯”大赛最高奖，5获国际大学生数学建模竞赛特等奖，3次捧得全国大学生电子设计竞赛嵌入式系统专题邀请赛最高奖“英特尔杯”。本科生和研究生就业率多年保持在95%、99%左右，位居全国高校前列，多次入选全国高校“就业最佳典范奖”“年度就业最受欢迎奖”。

建校以来，学校累计为国家输送了32万余名优秀人才，毕业生到国家急需重点行业领域就业超过70%，锻造了以“院士校友多、将军校友多、航天总师多、所长总工多、创业英雄多”著称的人才培养“西电现象”，以行业领军人才、管理骨干、技术骨干、创业先锋为代表的一大批优秀校友，为国家经济社会发展做出了重要贡献。

学校坚持“人才第一资源、人才强校第一战略、人才工作第一抓手”的基本理念，深化推进一流师资汇聚战略，致力于建设国家重要的信息人才中心和创新高地。现有专任教师2600余人，其中博士生导师700余人、硕士生导师1500余人。大力培养使用战略科学家队伍，现有两院院士3人，欧洲科学院外籍院士、俄罗斯自然科学院外籍院士1人，双聘院士17人；聘有2位院士担任学院院长，4位院士担任学院名誉院长。汇聚了一大批一流科技领军人才、青年科技人才和创新团队，其中国家级人才152人次、国家级青年人才69人次、省部级人才147人次、省级青年人才84人次，青年托举人才64人次，国家级创新团队18个、省级创新团队30个。坚持立德树人根本任务，不断提高人才培养水平，现有“全国教书育人楷模”1人次、国家级教学名师6人次、国家级教学团队6个、全国高校黄大年式教师团队1个、省教学名师4人次、省高校教学名师27人次。

学校坚持“四个面向”，瞄准国家重大战略需求，引导和支持创新要素向基础前沿和核心关键技术汇聚，致力打造支撑国家电子与信息领域高水平科技自立自强的科技创新体系。学校历史上曾创造了我国电子与信息领域多项第一，包括第一部气象雷达、第一套流星余迹通讯系统、第一台可编程雷达信号处理机、第一台毫米波通讯机，以及多套新体制雷达。现建有国家重点实验室、国家工程研究中心等10个国家级科技创新基地，以及54个省部级科技创新基地。近年来，在通信、雷达、微波天线、电子对抗、计算机、电子机械、微电子、网络安全、人工智能、工业软件、空间技术等国家急需领域形成明显科研优势，牵头承担了一批重大重点项目，产出一大批标志性成果，广泛应用于北斗、天眼、嫦娥、天问、天和、羲和、奋斗者号等国家重大工程。2016年以来，共获国家科技奖16项（其中牵头10项，包括一等奖1项）、陕西最高科学技术奖2项。

学校坚持开放融合、协同发展战略，积极打造支撑经济社会高质量发展的协同创新体系。服务新时代西部大开发战略，积极融入陕西“秦创原”创新驱动平台建设，与西安市高新区共建西安电子谷，助力乡村振兴，连续三年入选教育部精准扶贫典型项目。服务粤港澳大湾区、长三角、京津冀等国家重点战略区域，校地共建研究院所、研究中心、新型研发机构。服务行业产业升级发展，与中国电科、中国电子、中国航天，华为、中兴、阿里、腾讯，以及三大运营商等行业领军企业深度协同，成立战略联盟、设立企业基金、建立联合实验室及学生实习基地。

学校落实新时代教育对外开放要求，服务国家外交战略，与世界上100多个国家的300余所大学、科研机构和跨国公司开展了多种形式的交流与合作，与35个国家的166所知名高校签署了校际合作交流协议，与海外知名高校、跨国公司等建立67个联合实验室。学校与德国法兰克福高等研究院成立“西电-法兰克福高等研究院中德联合研究中心”并纳入中德高级别人文交流对话机制成果。学校在德国、多米尼克建有2所孔院（课堂），与美国、英国、法国著名大学合作运行3个中外合作办学项目。学校2013年入选教育部首批来华留学示范基地，2016年通过全国首批来华留学质量认证。

在全面建设社会主义现代化国家新征程中，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，秉承“全心全意为人民服务”的办学宗旨，以高质量发展为主题，全面落实立德树人根本任务，全面提升教育质量，为把学校建设成为特色鲜明的世界一流大学而不懈奋斗！

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