2025-05-12 05:39:46 | 招生网
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综合素质评价内容分为思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践、自我认识与生涯规划六个方面。
思想品德主要考察学生在爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、安全防范等方面的认知与表现。
学业水平主要考察学生各门课程基础知识、基本技能掌握情况以及运用知识解决问题的能力等。
身心健康主要考察学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质等。
艺术素养主要考察学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力。
社会实践主要考察学生的创新素养和在社会生活中动手操作、劳动技能、体验经历等情况。
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自我认识与生涯规划主要考察学生加强自我认知、树立专业志向、学会选择课程、实现主动发展等情况。

高中综合素质评价思想品德典型事例填写如下:
1、小张同学在物品管理中,认真记录、细致分列,从未涉嫌私藏毁损物品或工具。作业考试中,认真听讲,从不抄袭作弊,并能及时完成并提交作业。
2、小李同学在学校里参与过多项志愿服务活动,帮助留守儿童和困难学生,积极参与环保公益活动,并且还参加了一些社团,组织和参与社区文艺活动,为身边人营造了良好的文化氛围。
3、小王同学在生活中有一种超强的适应能力和抗压能力,即使遇到学习或生活中的挫折,仍能积极应对,不焦虑勇敢面对,倡导学生良好的心理调节需要。
4、小明同学具有较强的爱国主义意识,关心祖国、尊重国内外的先进科技、文化成果、为学习汉语、文化、历史知识做出了巨大努力,在许多地区的文化交流活动中也展现出自己的文化素养。
5、小杨同学遵守学校规章制度,没有违规行为,并指导他人按照规章制度做事,保持学校良好的纪律风气。
6、小潘同学积极关注社会热点,看重身边人的生活,参与了多项社会公益活动,如为当地居民做义务劳动、关注孤寡老人,用行动演绎着公民意识的内涵。
高中综合素质评价的重要性
1、促进学生认识自我、规划人生,积极主动地发展。综合素质评价内容包含思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面,能让学生更好地认识自我、规划自我。
2、促进学校把握学生成长规律,切实转变人才培养模式。综合素质评价是学校落实立德树人的重要途径,能促使学校更好地把握学生成长规律,切实转变人才培养模式。
3、促进评价方式改革,转变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法。综合素质评价有利于促进评价方式改革,转变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法,为高校招生录取提供重要参考。
4、多元录取中发挥重要作用。在多元录取中,综合素质评价在招生选拔中发挥着重要参考作用。
5、报考特殊招生。想报考强基计划和综合评价招生途径的考生和家长需要重点关注。
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综合素质评价通常包括以下几个方面的内容:
综合素质评价都需要填写哪些内容? 综合素质评价通常包括以下几个方面的内容: 1.思想品德:考察学生的道德观念、遵纪守法情况、社会公德、人际交往能力等。 2.学业水平:评价学生各门课程的学习成绩、知识掌握程度、解决问题的能力等。 3.身心健康:关注学生的身体健康状况、体育锻炼习惯、心理素质等。 4.艺术素养:评估学生在艺术方面的感受、理解、鉴赏和表现能力。 5.社会实践:考察学生的社会
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