高考凡尔赛是什么梗

最近经常有小伙伴私信询问高考凡尔赛是什么梗相关的问题，今天，招生网小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、高考凡尔赛是什么梗
• 2、河南考生凡尔赛估数学分，高考数学能考125分属于什么水平？
• 3、2017届高考历史一轮复习总结：凡尔赛—华盛顿体系下的和平

高考凡尔赛是什么梗

1、凡尔赛这个梗用来比喻精神贵族，即精神上认为自己是贵族的人，实际上可能既没有钱也没有地位。高考凡尔赛就是明明考得很好，但是说自己考的一般般。
2、出自微博网友，网友最初留意到这种现象源于朋友向她吐槽，有人每天在社交平台上描述享用的高档酒店、奢侈品、红酒，字里行间透着“淡淡”的优越感。

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河南考生凡尔赛估数学分，高考数学能考125分属于什么水平？

高考的时候数学能够考到125分，已经是一个非常非常优质的分数了，因为大家都知道总分也就150分而已，他距离满分也只差了25分。就这一点已经能够比很多人都优秀太多了，因为对于很多人来讲，数学真的是一个非常难的科目，真的是学不会有一些人从小到大补课，但是他的成绩却始终都提不上去。再加上这一次考完之后，大家就会发现全国各地的高考数学卷子真的是非常非常的难，有很多人考完之后出来就直接哭了，因为他们真的不会做这些题目，真的被难到了。

所以在这样的情况下他的高考数学还能够估分到125分，那我觉得已经是非常的厉害了，如果他其他的科目是比较正常的，就算不是顶尖的，他都能够考到一个很好的一线大学。但如果说他其他的分数也是特别的优秀的话，那么这个人绝对就是清华北大的料子了。文化在考试的时候能够有好成绩的人还是不少的，但是在考完之后能够有如此好的心态的学生真的是不常见的，他能够很淡定的说出自己估分大概在一百二十多分的时候，我觉得他就已经赢了。

高考是我们人生当中非常重要的一件事情，他可能是会改变我们一生的事情，但是如果我们把这件事情看的过分的重了，也不是什么好事，因为会给我们带来很大的压力。我们希望每一个人都能够考到一个好的成绩，能够考到自己想要去的学院，但是高考也不是我们人生当中唯一的一条路。有人觉得这一个河南的考生是有一点 凡尔赛 ，但是我觉得这是因为他自己有实力，如果他没有实力的话，也不敢这样大言不惭，他也不可能能够预估自己的分数。

2017届高考历史一轮复习总结：凡尔赛—华盛顿体系下的和平

招生网(https://www.zhaosheng.com)小编还为大家带来2017届高考历史一轮复习总结：凡尔赛—华盛顿体系下的和平的相关内容。

凡尔赛—华盛顿体系下的和平

凡尔赛体系

基本要求：知道凡尔赛体系，理解凡尔赛体系的实质。

发展要求 ：分析凡尔赛体系的不稳定性。体会“靠凡尔赛和约来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的”。

1、构成：《凡尔赛和约》和对奥、保、匈、土和约

1919年6月28日 (1)《凡尔赛和约》的内容：同盟国承担战争责任;重新划定德国疆界;瓜分德国海外殖民地;严格限制德国军备;德国支付大量赔款。

(2)性质：是协约国强加给战败德国具有掠夺性和强制性和约

(3)评价 进步性：会议形式解决争端;谋求和平的努力;民族自决;缓和矛盾。

局限性 ：埋下了会滋生出罪恶的种子;大国强权政治;和平的短暂性。

2、影响：(1)确立了帝国主义国家在欧洲、中东和非洲的国际关系新秩序。(2)暂时缓和了帝国主义国家在上述地区的矛盾，使资本主义进入相对稳定时期

(3)改变了欧洲的政治格局，出现了一系列新兴的民族国家

(4)一定程度上改变了世界政治格局。欧洲地位削弱，美苏日崛起

(5)其中又隐含了很多矛盾，不能长久维护世界和平和稳定

3、系内的矛盾(不稳定性)：

(1)战败国和战胜国矛盾：战胜国对战败国掠夺性的惩罚：德国滋生强烈复仇情绪

(2)战胜国列强之间：分赃不均：美意不满

(3)殖民地、半殖民地人民与列强矛盾：牺牲了一些弱小民族国家的利益：中国“五四”爱国运动、土耳其凯末尔革命等。

(4)新的民族矛盾：列强主要考虑削弱战败国和实现自己的利益来安排领土，没有按照民族自决的原则

4、实质：是帝国主义战胜国掠夺战败国和相互妥协基础上的帝国主义国际体系

华盛顿体系

基本要求：了解华盛顿会议的召开，理解《四国条约》、《五国条约》、《九国公约》等条约的内容及作用。了解“中国山东问题”，认识山东问题的解决是中国人民坚持斗争取得的重大外交成果。

发展要求：分析凡尔赛一华盛顿体系的实质和不稳定性。

华盛顿会议

l.背景 (1)巴黎和会留下遗缺，亚太地区的矛盾没有真下缓和 (2)战后美日英国在亚太地区的争夺发生了严重的利益冲突 (3)为争夺霸权，美、英、日三国的海军军备竞赛(4)中国掀起反帝爱国运动

2、发起国：美国

3、目的：为了缓和它们之间的矛盾和重新分割太平洋地区的势力范围，平息中国反帝怒潮

4、时间：1921年11月—1922年2月

5、参加国：美、英、日、中、法、意、比、荷、葡九个国家。

6、操纵国：美、英、日

7、主要议题：英日同盟问题、海军军备竞赛问题、中国问题

华盛顿体系

1、构成：《四国条约》《五国海军条约》和《九国公约》

A 《四国条约》(1)签订国：美、英、法、日(2)内容：缔约各国互相尊重它们在太平洋岛屿属地和岛屿领地的权利 。英日同盟终止(3)影响：对美：拆散了英日同盟，扫除了在太平洋的称霸障碍。对英：维持了与美日的表面关系，后英日矛盾日渐激化。对日：同盟解散利益受损，但一战的获利大多承认，也获得了与欧美列强平起平坐的地位。

B 《五国海军条约》(1)签订国：美、英、日、法、意 (2)内容：分别规定了它们各自的主力舰和航空母舰的总吨位。 (3)影响：对美：它的海军力量同英国并驾齐驱，抑制日本势力膨胀.。对英： 丧失了海上霸权。对日： 受到抑制，但英美不得在其附近建立海军基地，实际了日本在这一区域内拥有战术上的优势。总评：是第一个裁军协定，暂时缓和了大国的海军军备竞赛，但没有根本解决问题，不能制止战争

C 《九国公约》(1)签订国：九国(2)内容：形式上宣称“尊重中国之主权与独立，及领土与行政之 完整”.再次确认了美国的“门户开放”政策 (3)影响：实质上“又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”，为美国进一步侵略中国创造了条件

2、体系内的矛盾：(1)战胜国之间的矛盾：美日、英日、美英等国的矛盾

(2)列强与殖民地和半殖民地间的矛盾：中国与列强矛盾

3、影响 (1)华盛顿会议是巴黎和会的补充和继续，，调整了帝国主义之间在东亚太平洋地区特别是在中国的利益冲突，构成华盛顿体系(2)美国是华盛顿会议的胜利者，它的海军力量同英国的海军力量并驾齐驱，在东亚和太平洋地区又达到抑制日本势力膨胀的目的(3)日本，英等国受到抑制(4)中国是的受害国(5)最终形成了帝国主义战后国际关系的新格局，即凡—华体系

【考点释疑】中国山东问题的由来与解决

19世纪末，在帝国主义瓜分中国的狂潮中，德国强占胶州湾。

1914年秋日本在第一次世界大战初期对德国宣战，日本侵入中国山东，取得原来德国在中国山东占有的权益

1915年以支持袁世凯做皇帝为条件，提出“二十一条”，其中包括承认日本接管德国在中国山东所享有的一切权利，并加以扩大

第一次世界大战结束后的巴黎和会上，中国政府代表提出，日本在战争时期夺取的原来德国在山东的权利，必须由中国收回。这一合理要求，被控制这次会议的英美等国所拒绝，由此导致中国的“五四”爱国运动和中国代表拒签和约。

1922年华盛顿会议期间，由于中国人民坚持斗争和英美反对日本独占中国而施加的压力，日本与中国在会外签订了《解决山东问题悬案条约》及《附件》，日本归还中国山东主权，胶济铁路由中国赎回。但日本仍保持了一些特权和很大的经济利益。日本还被迫放弃了“二十一条”中的一些条款。这是对凡尔赛和约中关于山东问题不公正条款的修正，是中国取得的外交成果

【考点释疑】 巴黎和会与华盛顿会议的异同

相同点：背景：在大国力量对比发生巨大变化的背景下召开的世界性会议

过程：会议都是由少数帝国主义国家操纵的，充满矛盾和斗争

结果：会议签订了带有大国强权色彩的一系列条约;都涉及中国问题并侵犯中国主权;条约体现了一定程度的民族自决原则，形成了大国主导下新的世界体系

作用：新的国际体系暂时调整了帝国主义国家之间的矛盾;一定程度上维护了世界和平。

不同点： 巴黎和会是一战的战胜国宰割战败国的分赃会议，成立了新的国际组织———国际联盟，主要调整了帝国主义在西方的矛盾，形成了凡尔赛体系，英国和法国成为会议的胜利者;

华盛顿会议遏制了日本在远东的侵略势头，主要调整了帝国主义在远东和太平洋地区的矛盾，形成了华盛顿体系，美国成为会议的主导者和胜利者。

国际联盟

基本要求：知道国际联盟的建立、主要机构及国际联盟盟约的主要内容。

1.背景：A一战的巨大损失使人们渴望建立能维护和平的国际体系 B美国总统威尔逊的“十四点原则”，倡导建立国际联盟盟约，以此领导世界 C资本主义世界体系最终形成，世界成为一个整体

2.时间：1919通过了国际联盟盟约，并被列入《凡尔赛和约》。1920年生效正式建立。总部：瑞士日内瓦

3.主要机构：会员国全体代表大会;国联行政院;秘书处

4.宗旨：“促进国际合作，保证国际的和平与安全”，并且声称要裁减军备，制裁侵略

5.盟约原则：维护和平、集体安全、委任统治。

6.操纵：英法。由于美政治军事实力有限，攫取世界霸权的计划落空加上美国国内孤立主义势力强大。美国参议院拒绝批准《凡尔赛和约》，也拒绝参加国联。

7.解散：二战时名存实亡。联合国成立后，1946年宣告解散

8.实质：英法控制下的维护凡尔赛体系的工具。

9.性质：世界上第一个由主权国家组成的国际组织

10.评价： A它是世界上第一个具有普遍性的国际组织，为以后联合国提供了多方面有益的经验

B在恢复战后欧洲经济、处理国际争端、裁军和促进国际合作方面发挥了一定的作用

C没有给世界带来持久和平，阻止新的世界大战(原因)

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