新高考选科要考几门课程？（新高考政策分析——3+3省份、3+1+2省份）

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本文目录一览：

• 1、新高考选科要考几门课程？
• 2、新高考政策分析——3+3省份、3+1+2省份
• 3、高考改革后选考科目选了生物、化学、地理，那么算是理科生还是文科生？如果某个大学的专业只收理科生？

新高考选科要考几门课程？

高考不管是传统高考地区还是新高考地区，高考考试科目都是六门，语文数学英语三科必考，外加自己选择的三门科目。
传统高考地区考大学要考语文、数学、外语，理综或文综，一共是4科。虽然是4科，但其实是6门。6门理综分别是语、数、外、物、化、生；文综则是语、数、外、历、政、地。因为文综和理综包含了物化生和地政历，所以算起来只有4门。
新高考选考科目有物理、化学、生物、历史、地理、政治。考生从这6门门中任意选择3门科目进行考试。新高考改革下设计的“3+3"新高考选科模式，赋予了学生充分的自由选择权，可以自主决定科目组合。
还有3+1+2模式，“3”即统一高考科目：为语文、数学、外语3门；“1”和“2”为选择性考试科目，其中“1”指从物理或历史科目中选择1门首选科目，“2”指从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。
一、高考前注意事项：
1、在高考前一定要按时吃饭，不要让身体有任何的问题，保证好自己的健康，以免出现问题，不能进行高考。
2、如果有时间的话，可以在高考的前一天去考场里面熟悉一下环境，方便高考当天来的时候，不会找错地方，要提前看一下天气预报。
3、在高考的前一天一定不要晚睡，也不要一直在刷题，可以大概的复习一遍，然后做一些让自己身心轻松的事情，以免太过紧张。
二、满分说明：
1、满分750分。
考生高考文化总成绩由统一高考的语文、数学、外语3门成绩和考生选择的3门选择性考试成绩组成，满分为750分。
2、语数外每门满分150分。
统一高考科目的语文、数学、外语每门满分150分，均按原始成绩计入考生高考文化总成绩。
3、选考科目每门满分100分。
选择性考试科目每门满分100分，其中，首选科目成绩按原始成绩计入考生高考文化总成绩，再选科目成绩按等级赋分后计入考生高考文化总成绩。

新高考政策分析——3+3省份、3+1+2省份

新高考政策分为3+3选科模式和3+1+2选科模式。其中，3+3模式包括北京、浙江、天津、山东、海南和上海，考生从物化生政史地六门中选出三门（浙江多一门技术，共选七门）。在高报录取政策上，北京、上海、天津、海南实行院校+专业组的填报方式，专业组内可选4-6个专业，考生需满足选考科目要求，志愿以院校专业组为单位设置，每个组内有调剂选项。山东和浙江则采用专业+院校的模式，同一院校不同专业间录取分数差异明显。

3+1+2模式涵盖了剩余所有省份的新高考。选科中，三指语数外三大主科，一从物理、历史中选一，二从政、地、化、生中选二。在高考志愿填报政策上，大部分省份实行专业组内有调剂或不实行调剂的模式，带来的机会与风险类似3+3模式。

对于尚未实施新高考的省份，现行的志愿填报模式仍沿用老高考制度，不同省份的具体政策有所不同。例如，黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州和广西等省份在第四批新高考改革中将从2024年起实施新高考，这些省份的志愿填报模式为平行院校志愿模式，允许专业是否服从调剂。

第五批新高考改革省份，如山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏和青海等八省份，预计于2025年首年实施新高考。在老高考制度下，这些省份的志愿填报模式也有所不同，例如山西、河南、陕西、四川、内蒙古、云南、宁夏和青海等地的志愿填报模式。

综上所述，新高考政策通过3+3与3+1+2的选科模式，以及多样化的高报录取政策，为考生提供了更灵活的选择和更高的自由度。随着新高考的逐步推广和最终实施，将逐步消除本一、本二批次的设置，引导考生更加关注专业方向与院校层次。因此，高一选科决策对未来的学业规划至关重要。

高考改革后选考科目选了生物、化学、地理，那么算是理科生还是文科生？如果某个大学的专业只收理科生？

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高考改革 后选考科目选了生物、化学、地理，既不算是理科生也不算是是 文科生 ；改革后的招生计划上也不会再标注只收理科生或者只收文科生，而是根据具体专业标明考试的学科；

例如， 临床医学专业 ，招收有生、化成绩的考生； 历史学专业 ，招收有历史成绩的考生；

非新高考改革的省份，还是照常分文综、理综，理综包含的科目是物理、化学、生物，在高考的时候考的是语数英、物 化生 这六科。 招生网

扩展资料：

1、新高考改革的省份，目前已经没有文理科了，除去语文、数学和英语，学生需要自己选择3科作为选考科目，在高考的时候考，如果选了地理和生物高考的时候就需要考，如果没选的话就不需要考；

2、推行职业院校分类招考和注册入学，高考改革如果只是局限于科目调整，却不对招生制度也进行改革，可能令改革效果大打折扣；

3、要改革考试形式和内容，规范高中学生 综合素质评价 ，加快推进高职院校分类考试，深化高考考试内容改革，要改革招生录取机制，减少和规范考试加分，完善和规范 自主招生 ，完善高校招生选拔机制，改进录取方式，拓宽社会成员终身学习通道。

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