南京艺术学院录取分数线（江苏各大学录取分数线表）

本文目录一览：

• 1、南京艺术学院录取分数线2022
• 2、江苏2022各大学录取分数线表
• 3、南京审计学院金审学院2022年录取分数线

南京艺术学院录取分数线2022

南京艺术学院录取分数线2022具体如下：

一、南京艺术学院（在本省）录取分数线2022

在江苏省（普通类本科批）最低录取分数分别为：物理类516分、历史类502分。

二、南京艺术学院（在外省市）录取分数线2022

1、在安徽省（普通类本科二批）最低录取分数为：文科522分。

2、在河北省（普通类本科批）最低录取分数为：历史类539分。

3、在福建省（普通类本科批）最低录取分数为：历史类550分。

4、在陕西省（普通类本科二批）最低录取分数为：文科485分。

5、在山东省（普通类一段）最低录取分数为：综合类536分。

南京艺术学院发展历史：

1912年，上海图画美术院创办；1922年，苏州美术专科学校创办；1930年，上海图画美术院更名为上海美术专科学校；1952年，在全国高等学校院系调整中，这两所中国最早的私立美术学校与山东大学艺术系美术、音乐两科于江苏无锡社桥合并成为华东艺术专科学校，12月8日完成合并工作，该日即为南艺校庆日。

1958年华东艺专迁址南京丁家桥；同年6月更名为南京艺术专科学校；1959年升格为本科院校，更名为南京艺术学院；1967年迁址南京市虎踞北路15号。1978年，获准为全国首批招收硕士研究生的高等院校；1986年获得博士学位授予权。

江苏2022各大学录取分数线表

2022江苏各校投档线如下：

江苏2022各大学录取分数线表 —— 南航是576分（文科全省位次是4079名），苏州大学最低分是554分（文科全省位次是9867名，中外合办），南京农业大学最低分数线是569分（文科全省位次是5607名）。

江苏2022高考本一批次投档线 —— 七、江苏、2022、物理类、本科批、429分。八、江苏、2022、物理类、特殊类型招生控制线、516分。九、江苏、2022、物理类、艺术类（本科）-编导、400分。十、江苏、2022、物理类、体育类（本科）、385分。

江苏高考提前批分数线2022 —— 江苏省2022年高考提前批投档线公布！清华633分，北大632分 。高考的提前批次是指比普通批次要早，一般高考结束以后，提前批次就开始报名，如果提前批报了没被录取不会影响其他批次的填报录取。

江苏2022年高考一本分数线 —— 江苏高考分数线：物理本科批417分，物理专科批220分，历史本科批476分，历史专科批260分，物理本科批艺术类（高职专科）180分，历史本科批艺术类（高职专科）180分。

江苏2022年高考分数线一本和二本分数线多少 —— 江苏2022年高考分数线一本和二本分数线如下：第一批本科文史类529分、理工类509分。第二批本科文史类472分、理工类440分。文史、理工类高职(专科)：150分。三校生文理类本科：506分。

江苏2022年高考录取分数线 —— 2022年江苏高考本科批物理类分数线为429分；本科批历史类分数线为471分。第一阶段省录取控制分数线主要包括普通类本科线、体育类本科线和艺术类本科线，以及特殊类型招生控制分数线。

2022年江苏高考分数线公布 —— 例如:南京大学物理类的最低投档线为637分，历史类的投档线为612分。

南京审计学院金审学院2022年录取分数线

南京审计学院金审学院2022年录取分数线：

南京审计大学金审学院2022年在江苏省（普通类本科批）最低录取分数分别为：物理类476分、历史类495分。 招生网

在新疆（普通类本科二批）最低录取分数分别为：理科382分、文科406分。在福建省（普通类本科批）最低录取分数分别为：物理类484分、历史类494分。在贵州省（普通类本科二批）最低录取分数分别为：理科361分、文科493分。

南京审计大学金审学院（Nanjing Audit University Jinshen College），简称“南审金审”，位于江苏省省会南京市，是一所由江苏省教育厅主管的，以培养审计、会计、金融人才为主，经济学、管理学、工学、教育学、艺术学等多学科协调发展的全日制普通本科高校。

南京审计大学金审学院是一所以培养审计、会计、金融人才为主，经济学、管理学、工学、教育学、艺术学等多学科协调发展的全日制普通本科高校。2002年经江苏省教育厅批准为南京审计大学二级学院，2005年经教育部批准转制为独立学院。

分数线的作用如下：

1、划分等级：分数线通常用于划分考生的成绩等级，例如优秀、良好、及格、不及格等。不同等级的考生通常有不同的后续教育和职业发展机会。

2、筛选考生：分数线可以用于筛选考生，例如高考中的录取分数线。只有达到分数线以上的考生才有机会被录取到大学。

3、评价教学质量：分数线也可以用于评价教学质量，例如高考的平均分数线。高平均分数线通常意味着该地区的教学质量较高。

4、推动教学改进：分数线还可以用于推动教学改进，例如将分数线设置在较高水平，促使教育机构提高教学质量和学生水平。