关于广西民族大学的专业 少数民族预科班的历史

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本文目录一览：

• 1、关于广西民族大学的专业
• 2、少数民族预科班的历史
• 3、专科独有专业？

关于广西民族大学的专业

一本的专业有:
印度尼西亚语,柬埔寨语,老挝语,缅甸语,泰语,越南语.
二本的专业有:
国际经济与贸易,法学,社会学类,政治学与行政学,中国语言文学类,中国少数民族语言文学,英语,法语,编辑与出版,历史学,民族学,应用心理学,信息管理与信息系统,工商管理,市场营销,会计学,人力资源管理,旅游管理,电子商务,物流管理,公共管理类,公共政策学,国防教育与管理,档案学.

广西民族大学（GuangXi University for Nationalities）创办于1952 年，位于广西首府南宁市，是南宁市著名的“花园式单位”和风景名胜区。学校是国家民族事务委员会和广西人民政府共建的地方性重点大学，即省部共建大学，也是国家中西部高校基础能力建设工程（小211工程）建设高校。

截止2015年3月，该校设有24个学院（含1个独立学院），学科涵盖了哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学10个学科门类。广西民族大学现有东、西两个校区，占地面积近2000亩，校园建筑面积60万平方米。教学科研仪器设备值达2亿137万元，中外文电子期刊8万多种，馆藏纸质文献总量175万册，电子图书572万册。学校有全日制在校生18279人，其中研究生1417人，本科生15082人，专科生772人，预科生2247人，留学生830人。 招生网

学校高度重视人才培养工作。学校高度重视人才培养工作。现有国家级人才培养基地1个（非科研基地），教育部区域研究中心（培育中心）1个，国家民委人文社会科学重点研究基地2个，自治区级重点实验室2个，广西知识产权培训（广西民族大学）基地1个，自治区级实验教学示范中心5个，广西重点教学实验中心5个（非科研基地），广西高校协同创新中心（含培育建设单位）6个，广西科学实验（研究）中心1个，广西高校重点实验室
（基地、中心）11个，广西高校校企校地共建创新平台8个，自治区“八桂学者”科技创新平台2个，广西高校人才小高地创新团队3个，广西高校高水平创新团队及卓越学者2个，形成了一批培养高质量、高层次人才的学术平台。

截至2014年11月，学校有国家级精品课程2门，国家特色专业建设点5个，国家级专业综合改革试点1项，国家级教学团队1个，国家精品视频公开课1门，立项建设国家级精品资源共享课2门，国家级大学生校外实践教育基地1个；自治区级精品课程20门，自治区级精品视频公开课1门，广西教师教育精品课程2门，广西高校思想政治理论课精品课程2门；自治区级优质专业12个，自治区级特色专业与课程一体化项目11项；自治区级教学团队6个，广西创新人才培养教学团队4个，自治区级教师教育学科教学团队1个；自治区级人才培养模式创新实验区2个，广西创新人才培养基地2个；国家级大学生校外实践教育基地1个，自治区级大学生校外实践教育基地1个。2009年以来，承担国家民委教改项目11项，自治区级教改项目92项；获国家级大学生创新创业训练计划项目95项，自治区级大学生创新创业训练计划项目291项，获自治区级教学成果奖19项。学生的综合素质和创新能力均有较大提高，在参加的全国科技、文化、艺术、体育赛事中取得了优异成绩。

学校大力实施国际性大学发展战略。与17个国家、地区的137所高校和机构建立了实质性的交流与合作关系，与泰国玛哈沙拉坎大学、老挝国立大学、印尼丹戎布拉大学合作建立了孔子学院；是首批“国家外语非通用语种本科人才基地”、“中国—东盟法律培训基地”、“中国-东盟旅游人才培训教育基地”、“东盟国家汉语人才培训中心”、“海外汉语教师来华培训项目”执行学校、“中国支持周边国家汉语教学重点学校”、“中国政府奖学金留学生接收高校”、“汉语水平考试（HSK）高等考点”、“汉语作为外语教学能力认定考试点”、“孔子学院奖学金生接收院校”和“国际汉语教师志愿者项目”培训和选拔院校；泰国教育部在学校建立了泰语水平测试点。建校以来，累计培养外国留学生1.2万人。柬埔寨国家元首西哈努克亲王、越南国家主席陈德良、副总理范加谦、泰王国诗琳通公主、老挝总理波松及国会主席巴妮.雅陶都等东盟国家政要都曾来校参观访问。

少数民族预科班的历史

新中国成立后，民族学院先后开设了一些民族预科班，在其他的一些高等学校、中等专业学校和成人高等学校也相继举办了相当数量的少数民族预科班。1996年全国举办民族预科的高等院校达140余所，在校生11622名。预科教育对提高少数民族学生的文化基础知识，使更多的少数民族学生升入高、中等专业学校学习起了很大的作用，它已成为主要为少数民族学生举办的独具特色的办学形式，是民族教育的重要组成部分。
少数民族预科的招生计划都是国家下达的指令性计划，因此，并不是所有的学校都有预科招生计划。考生可以根据省级招办公布的分学校招生计划来查阅预科的招生计划情况。报考预科的考生必须要符合预科招生的条件，比如报考少数民族预科的考生必须是少数民族，而且要在本地有招生计划才行。
1984年3月，教育部、国家民委在《关于加强领导和进一步办好高等院校少数民族班的意见》中，对有关民族预科班的教学和管理问题做了明确规定，规定预科阶段的任务是“根据少数民族学生的特点，采取特殊措施，着重提高文化基础知识，加强基本技能的训练，使学生在德育、智育、体育几个方面都得到进一步发展与提高，为在高等院校本、专科进行专业学习打下良好基础”。预科的学习年限一般为一年，学生汉语文基础较差的，学习时间为二年。预科班学生入高校本、专科进行专业学习，其学制与该校本、专科学制相同。民族班招生，在坚持德、智、体全面考核，择优录取的原则下，从参加当年高考的少数民族考生中录取，可适当降分。但是，要按照不同类型高等学校的培养目标和要求，从各地区各民族的实际出发，区别对待，降分幅度要适当。民族预科班学生学习期满，政治表现好，经所在学校考试成绩合格的，直接进入有关院校本、专科学习。民族班本、专科学生的专业分配，根据国家特别是民族地区经济建设和社会发展的需要及学生德、智、体情况，结合学生的志愿，在预科班学习期满时、由学校同有关省、自治区教育行政部门协商确定；也可以在招生时根据上述条件，由学校同有关省、自治区教育行政部门共同研究确定，具体工作由学校掌握。专业确定后，除特殊情况外，一般不得变动。
预科课程往往是由大学的专业教师精心设计的，用以满足该大学以后教学的实际需要。但其课程内容往往还与教授该项目的预科教师共同审定和修改。大学预科课程着眼于为学生将来进入大学后能顺利完成其大学学业提供必备的知识。英语科目旨在培养学生英语理解、听、说和写作等方面的信心与能力。

专科独有专业？

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一 高考志愿选什么：独具特色的五大专科专业

高考志愿填报最好的选择无疑是能考个高分，既可以选好学校又能选学校王牌专业，但现实很骨感，往往考分总是嫌考低的，无法完全满足自己的心愿。若考分在一二本或重点非重点大学临界线上，私下认为优先考虑选报重点大学，弱化专业的选择，当然这里还有个本省热门省属重点与非知名外省全国重点大学有个比较，前者考分甚至往往比后者会高，可能这里有考生不肯出省读大学而过于注重将来毕业后方便本地找工作的因素存在。而考分处于两头，即要么一本高分或二本中低分，那无疑填志愿优先考虑专业，结合自己的学科特长及兴趣爱好，选择出自己想读的若干个专业，尽量挑开设这些专业在本校中是优势地位的大学填报，优势专业在那些一本大学中的升学上往往起码开设硕士点甚至博士点的，考研时有超出其它一般专业多个保研名额的。而普通二本院校也会主打特色专业牌的，有些院校往往是以前行业特色专科学校升格而来，挑选这些特色专业就读，也是有利于在本地区找工作的。当然若自己家族在某些行业领域有社会关系存在，自己又有在这些领域工作的兴趣，那无疑是优先考虑专业，当然若将来找工作对毕业学校也有最低标准的话就要通盘考虑了。

二 什么专业大专独有而本科大学没有

目前没有这种说法，任何事情都是先理论研究，再实践研究，本科以理论为主要研究，而专科实践为准。

三 艺独学校有设专科的没有

北京舞蹈学院、中国戏曲学院、天津音乐学院、天津美术学院、鲁迅美术学院

吉林艺术学院、西安美术学院、上海音乐学院、上海戏剧学院、南京艺术学院

中国美术学院、景德镇陶瓷大学、山东艺术学院、山东工艺美术学院、湖北美术学院

武汉音乐学院、广州美术学院、星海音乐学院、广西艺术学院、四川美术学院

云南艺术学院、西安音乐学院、新疆艺术学院、 *** 艺术学院（已被合并，不再招生普通高考生）、四川音乐学院

参照独立设置本科艺术院校招生的院校名单（15所）

清华大学、中国传媒大学、中央民族大学、东华大学、北京服装学院

江南大学、天津工业大学、上海视觉艺术学院

苏州大学（仅限产品设计、环境设计、视觉传达设计、服装与服饰设计专业）

浙江理工大学（仅限产品设计、环境设计、视觉传达设计、服装与服饰设计专业）

北京印刷学院（仅限视觉传达设计专业）

浙江传媒学院（仅限播音与主持艺术、广播电视编导、摄影、录音艺术专业）

武汉设计工程学院（仅限表演、播音与主持艺术、戏剧影视美术设计专业）

内蒙古大学（仅限音乐表演、表演、音乐学专业）

浙江音乐学院（仅限音乐学、音乐表演、作曲与作曲技术理论、舞蹈表演、舞蹈学专业）

通常很多人都会认为这类院校是艺术学子的聚集地，所以认为自己的专业水平不够，直接放弃报考。其实这是一种误区，这类院校的综合实力往往很强，但不一定所有人的水平都会那么突出。这类学校适合有较好艺术基础和修养的考生报考，当然艺术学院的招生考试是有一定难度的，考生也是非常多的。同时，因为名校的效应，最终志愿填报和录取也非常激烈。能录取此类院校，当然是最理想的。

四 自考的基础科段，本科段，独本之间有什么区别

基础科就是专科段，
因为整个本科全考下来课程太多、花费时间太长、专升本和跨专业专升本太麻烦，
所以自考把一个专业分成专科段、本科段（独立本科段），
每段大约10~20门课程，
基础科段考完发专科文凭，
本科段（独立本科段）考完发本科文凭，
本科段一般不能跨专业接考，比如只有法律专科才能考法律本科段，其它专业只能从法律专科开始考起，
独立本科段允许跨专业，比如任何专科都能考计算机专业独立本科段，但是非计算机专科要加考计算机专科1~3门课程。

五 我是天津工程师范学院单独招生考生，听说有4年制 5年制 专科之分，谁能告诉我各自的专业及课程

天津工程师范学院2008年单独招生简章

天津工程师范学院是国家劳动和社会保障部所属的一所全日制普通高等学校，2000年3月起转制为中央与地方共建，以天津市管理为主，主要为全国中等、高等职业技术教育培养培训师资、管理干部和应用型高级专门人才。学院拥有10个硕士点、34个本科专业和8个高职专业。学院除招收高中毕业生外，根据原国家教委《普通高等学校招收少数职业技术学校应届毕业生的暂行规定》【（87）教学字012号】和原国家劳动部《天津职业技术师范学院单独招生办法》【劳部发（1997）41号】文件的规定，采取单独命题、考试、录取的办法，从技工学校优秀应届毕业生中招生，为职业教育培养师资。单独招生考试录取的学生与全国普通高考录取的学生享受同等待遇。
热烈欢迎有志于献身职业教育事业，符合报名条件的技工学校优秀应届毕业生踊跃报考。

一、招生专业及对象
1. 机械设计制造及其自动化：本科，学制四年，招收具有高级及以上职业资格证书的车工、机修钳工、工具钳工、装配钳工、铣工、加工中心操作工工种的高级技工学校毕业生。
2．材料成型与控制工程（模具方向）：本科，学制五年，招收具有中级及以上职业资格证书的车工、机修钳工、工具钳工、装配钳工、铣工、刨插工、磨工、加工中心操作工工种的技工学校毕业生。
3．机械制造工艺教育：本科，学制五年，招收具有中级及以上职业资格证书的车工、机修钳工、工具钳工、装配钳工、铣工、刨插工、磨工、加工中心操作工工种的技工学校毕业生。
4．机械维修及检测技术教育：本科，学制五年，招收具有中级及以上职业资格证书的车工、机修钳工、工具钳工、装配钳工、铣工、维修电工、加工中心操作工工种的技工学校毕业生。
5．汽车维修工程教育: 本科，学制五年，招收具有中级及以上职业资格证书的机修钳工、工具钳工、装配钳工、汽车驾驶、汽车修理工种的技工学校毕业生。
6．电气技术教育：本科，学制五年，招收具有中级及以上职业资格证书的维修电工、无线电调试工、家电维修工工种的技工学校毕业生。
7．应用电子技术教育：本科，学制五年，招收具有中级及以上职业资格证书的维修电工、无线电调试工、家电维修工工种的技工学校毕业生。
8．计算机科学与技术：本科，学制五年，工种不限，招收具有所学工种中级及以上职业资格证书的技工学校毕业生。
9．数控技术（国家示范专业）：高职，学制三年，招收具有中级及以上职业资格证书的车工、机修钳工、工具钳工、装配钳工、铣工、刨插工、磨工、加工中心操作工工种的技工学校毕业生。
10．汽车检测与维修技术（国家示范专业）：高职，学制三年，招收具有中级及以上职业资格证书的机修钳工、工具钳工、装配钳工、汽车驾驶、汽车修理工种的技工学校毕业生。
11．机械制造与自动化：高职，学制三年，招收具有中级及以上职业资格证书的车工、机修钳工、工具钳工、装配钳工、铣工、刨插工、磨工、加工中心操作工工种的技工学校毕业生。
12．汽车运用技术：高职，学制三年，招收具有中级及以上职业资格证书的机修钳工、工具钳工、装配钳工、汽车驾驶、汽车修理工种的技工学校毕业生。
13．应用电子技术（天津市示范专业）：高职，学制三年，招收具有中级及以上职业资格证书的维修电工、无线电调试工、家电维修工工种的技工学校毕业生。
14．电气自动化技术：高职，学制三年，招收具有中级及以上职业资格证书的维修电工、无线电调试工、家电维修工工种的技工学校毕业生。
15．计算机应用技术：高职，学制三年，工种不限，招收具有所学工种中级及以上职业资格证书的技工学校毕业生。
招生地区：北京、天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、黑龙江、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、海南、云南、陕西、甘肃、宁夏。

二、考试
1．理论课考试科目及记分方法
（1）机械设计制造及其自动化、材料成型与控制工程、机械制造工艺教育、机械维修及检测技术教育、汽车维修工程教育、机械制造与自动化、数控技术、汽车检测与维修技术、汽车运用技术等专业：
理论课：数学、物理、语文、英语、机械基础
（2）电气技术教育、应用电子技术教育、电气自动化技术、应用电子技术等专业：
理论课：数学、物理、语文、英语、电工与电子技术基础
（3）计算机科学与技术、计算机应用技术等专业：
理论课：数学、物理、语文、英语、计算机应用基础
各科满分均为150分。各科目的客观题部分均采用答题卡答卷。考试成绩由接受报名单位通知考生本人,考生本人也可网上查询。
成绩公布之日起三个工作日内，考生如对本人的分数有异议，考生本人可向本省接受报名单位提出复核分数申请，各省以传真方式通知学院招生办公室，学院招生办公室按规定程序办理。查询结果由本省接受报名单位通知考生本人。
2．考试时间及地点
理论课考试：6月7日至9日（具体时间和地点详见准考证）。
操作技能鉴定：6月10日前，由各省（直辖市、自治区）劳动和社会保障厅（局）安排考核。
3．主要参考教材
《语文》全国技工学校统编教材，中国劳动出版社第四版
《数学》、《物理》全国技工学校统编教材，中国劳动出版社第三、四版
《机械基础》、《电工基础》、《电子技术基础》全国技工学校统编教材，中国劳动出版社第三版
《计算机文化基础》郝兴伟主编 高等教育出版社第二版
《计算机应用基础》王会燃 薛文生主编 科学出版社
《C程序设计》谭浩强 著 清华大学出版社第二版
《英语》初级中学课本，高中一、二年级教材

三、报考条件
1．报考人员必须符合下列条件：
（1）遵守中华人民共和国宪法和法律；
（2）技工学校或高级技工学校应届毕业生，具备报考专业所要求的工种和技术等级；
（3）身体健康, 五官端正；
（4）具有所在报名省（直辖市、自治区）的正式户口。
2．下列人员不得报考：
（1）普通中学、中专、职业中学在校生或毕业生；
（2）被普通高等学校开除学籍、勒令退学不满一年者（截止2008年9月1日）；
（3）因触犯刑律已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。

四、报名和志愿填报
报名工作由各省（直辖市、自治区）劳动和社会保障厅（局）招生部门负责，下设若干报名点。
1．报名时间：2月20日至3月20日，逾期不再办理。
2．报名办法：2008年报名采用计算机报名和手工报名相结合的办法。考生须持户口册、本人身份证、技工学校毕业证、同一底版的近期一寸免冠正面半身彩色照片6张及劳动和社会保障厅（局）招生部门要求提供的证明材料，到劳动和社会保障厅（局）设定的报名点办理报名手续，并填写《天津工程师范学院2008年单独招生报名登记表》，同时说明操作技能水平情况（持有中级职业资格证书的考生须于2008年6月10日前通过本省劳动和社会保障厅（局）招生部门向学院招生办公室提供职业资格证件的复印件。持有高级职业资格证书（指兼报四年制本科考生）、参赛获奖者须于6月10日前将证书原件寄往天津工程师范学院招生办公室，时间以当地邮戳时间为准）。经审查符合条件者，本省（直辖市、自治区）劳动和社会保障厅（局）批准报名，核发准考证（具体过程见天津工程师范学院单独招生报名工作流程）。
3．志愿填报：考生应在填写报名登记表的同时填报志愿，要按照填表要求，由考生本人认真填写（具 有高级职业资格证书的高级技工学校毕业生在填报本科志愿时可顺序填报），填报后不得更改。
4．西部部分省（直辖市、自治区）免费教育师范生报名、志愿填报及有关事项具体见《天津工程师范学院2008年单独招生免费教育师范生办法》（津工师报〔2008〕10号）。
5．理论课考试费：150元。
6．操作技能鉴定费：依各省（直辖市、自治区）劳动和社会保障厅（局）鉴定收费标准收取。

五、政治思想品德考核
政治思想品德考核由考生所在单位负责，主要看考生本人的表现。考生所在单位必须严肃、认真、如实 地对考生的政治态度、思想觉悟、道德品质等方面做出实事求是的鉴定。若考生直系亲属（指父母或抚养者）或主要社会关系（指与考生政治思想、经济上有直接联系者）有重大问题，应附证明材料。

六、身体健康状况检查
考生身体健康状况检查，严格按照教育部、卫生部2003年修订的《普通高等学校招生体检指导意见》执行。体检工作须在省（直辖市、自治区）劳动和社会保障厅（局）招生部门指定的符合条件的县级以上医院进行，所有考生必须进行转氨酶和乙型肝炎表面抗原检验。体检不合格者不予录取。

七、录取原则和办法
录取工作在劳动和社会保障部培训就业司、天津市教委和招生监察部门监督下由学院组织实施。录取新生按照德、智、体、技能全面考核，择优录取的原则进行。在操作技能合格的基础上，按照先本科后高职分批次进行。
提前批次：免费教育师范生，只录取第一专业志愿报考免费教育师范生专业且单独招生考试成绩排名在本省该类单独招生计划范围之内的考生，以单独招生考试成绩为主要依据，德智体美全面考核、综合评价、择优录取。
第一批次：本科（四年制），按考生志愿分省（直辖市、自治区）分专业从高分到低分依次择优录取。
第二批次：本科（五年制），按考生志愿分省（直辖市、自治区）分专业从高分到低分依次择优录取。
第三批次：高职，按考生志愿分省（直辖市、自治区）分专业从高分到低分依次择优录取。
在6月10日前不能提供操作技能等级证书（或证明材料）者不予录取。

八、有关政策
1．荣获全国技术能手称号的考生，操作技能免试，并在其考试总成绩内增加100分投档。
2．全国技工学校系统技能大赛前三名考生，操作技能免试，并在其考试总成绩内增加80分投档；第四名至第十名的考生，操作技能免试，并在其考试总成绩内增加50分投档。
3．获得省（直辖市、自治区）青工大赛和技工学校系统技能比赛前三名考生，均在其考试总成绩内增加30分投档。
以上加分政策适用于考生录取到与所学工种相对应的专业。考生加分时只享受最高加分，不重复加分。
2007年全国技工学校技能大赛的参赛选手参加2008年学院单独招生考试原始分成绩达到当地本科录取分数线以上，并被录取到本科专业的，学院一次性奖励8000元；享受加分政策后成绩达到当地本科录取分数线以上，并被录取到本科专业的，学院一次性奖励5000元。

九、新生入学复查
被学院录取的新生，要按照录取通知书规定的时间到校办理入学手续，报到之日起十五日内不报到且无正当理由的，视为自行放弃入学资格。新生入校后三个月内，学院将进行文化课、操作技能复试和体检的复查，凡不符合条件或有舞弊行为的考生，将依据国家教育部《国家教育考试违规处理办法》及学院的有关规章制度对其进行处理。
技能复试：按劳动和社会保障部制定的《国家职业标准》所规定的相应工种技能等级标准和录取时考生的职业资格证书等级要求进行复试，技能复试不合格者，保留入学资格一年，回原地补习技能。

十、待遇
获得学籍的学生按照有关规定享受奖学金，学习成绩优秀的学生可享受优秀学生奖学金。就业实行“在国家就业政策指导下的双向选择”。

十一、费用
按照国家有关规定，被录取的考生每年需缴纳学费和住宿费。
十二、本简章自公布之日起开始执行。凡以前天津工程师范学院有关单独招生工作的政策、规定与本简章不一致的，一律废止，均以本简章规定为准。

六 独本是什么意思

等教育自学考试现有专科、本科两个学历层次，专科、本科、独立本科段三种专业类型。

1、专科

高等教育自学考试专科是在总体上与一般的普通高等专科学校或高等职业技术学院同类专业水平相一致的自学考试专业类型。除特殊专业外，此类专业一般不设限制性的报考条件，只要是中华人民共和国公民（广东省含港澳人士）均可报考。考生在达到规定的毕业要求后，可获得专科毕业证书。

2、本科

高等教育自学考试本科是在总体上与一般普通高等学校本科同类专业水平相一致的自学考试专业类型。此类专业可分为分段式本科和一体式本科（注：“分段式本科”和“一体式本科”的概念是笔者为方便读者阅读而自创的概念，现在笔者还没见到同义性概念）。

⑴分段式本科

分段式本科即是将一体的本科专业根据自学考试的特点和需要分为基础科段和本科段，相当于全日制高校的“二二分段”。基础科段可直接与本科段相衔接。

①基础科段

基础科段是自学考试根据本身的特点和需要，将普通高等学校本科四年制课程设置中一二年级所学的课程单列而成的自学考试专业类型。大多数省的自学考试管理机构对于这类专业均实行与专科专业相同的管理，这类专业一般也不设限制性的报考条件，考生在达到规定的毕业要求后，也可获得专科毕业证书。

②本科段

本科段是自学考试根据本身的特点和需要，将普通高等学校本科四年制课程设置中三四年级所学的课程单列而成的自学考试专业类型。此类专业对报考者是有报考条件限制的，即持有国家承认学历的专科（或专科以上）毕业证书或正在专科（或专科以上）就读者才可报考。考生在达到规定的毕业要求后，可获得本科毕业证书。

⑵一体式本科

一体式本科是在自学考试领域是不多见的一种专业类型，现在只有浙江省、吉林省等极少数的省开考有此类专业。此类专业与分段式本科专业的主要区别就是，这类专业不分段，保持封闭的而完整的课程设置。除特殊专业外，此类专业一般不设限定性的报考条件。考生在经过完整的本科课程的学习，达到规定的毕业要求后，可超越专科阶段，直接获得本科毕业证书。

3、独立本科段

高等教育自学考试独立本科段是为各类高等教育形式专科毕业生继续学习而设置的一种在专科层次起点基础上又独立于专科层次的自学考试专业类型。大多数省的自学考试管理机构对于这类专业均实行与本科段专业相同的管理，也是持有国家承认学历的专科（或专科以上）毕业证书或正在专科（或专科以上）就读者才可报考。考生在达到规定的毕业要求后，也可获得本科毕业证书。

4、专科和基础科段、本科段和独立本科段的区别和联系

⑴专科和基础科段的区别和联系

①区别：专科是独立的、封闭的、完整的自学考试专业类型，这类专业与同专业的独立本科段没有直接的衔接的关系。而基础科段是本科专业的一部分，与其本科段有直接的衔接关系。

②联系：两类专业一般都不设限制性的报考条件，只要是中华人民共和国公民均可报考。考生在达到规定的毕业要求后，也都可获得专科毕业证书。

⑵本科段和独立本科段的区别和联系

①区别：本科段是本科专业的一部分，与其基础科段有直接的衔接关系。而独立本科段是在专科层次起点基础上又独立于专科层次的自学考试专业类型，这类专业与同专业的专科没有直接的衔接的关系。

②联系：两类专业都是专科起点专业，也都是持有国家承认学历的专科（或专科以上）毕业证书或正在专科（或专科以上）就读者才可报考。考生在达到规定的毕业要求后，也都可获得本科毕业证书。

5、一些省、直辖市、自治区自学考试对专业类型划分的简化规定

专科、本科（基础科段和本科段）、独立本科段这种专业类型划分模式是一种标准的专业类型划分模式，好多省、直辖市、自治区的自学考试管理机构（例如：北京市、上海市、吉林省、广东省）也是按照这种专业类型划分模式进行实际工作的。但还有一部分省、直辖市、自治区的自学考试管理机构（例如：天津市、安徽省、湖北省）在实际工作中并没有完全采用这种标准的专业类型划分模式，而是将专业类型统一简化为“专”、“本”。这里的“专”即是指基础科段和专科，“本”即是指本科段和独立本科段。需要特别说明的是，不论是实行标准的专业类型划分模式还是实行简化的专业类型划分模式，在专业管理上，大多数省、直辖市、自治区的自学考试管理机构对基础课段和专科、本科段和独立本科段实行的都是相同的管理。

（注：本文中关于各专业类型报考条件的内容，为归纳各省自学考试的一般性规定而成。如有与各省自学考试报考条件的具体规定相冲突之处，以各省自学考试管理机构具体规定为准）

七 本科学校的专科好还是单独的专科学校好

如果单纯是为了毕业证，那两者都一样
如果是为了学点东西，找专业对口的工作，而且是偏冷门的，那当然看专业的师资力量了。
虽说老板提拔人是看能力，但是打开面试这个大门的，太多太多公司还是看你学历了。

八 专科单独招生面试，我报的制冷与空调技术，如果面试问为什么选择这个专业对这个专业有什么了解，该怎样回

家家户户都有空调，万一坏了，我可以上门进修，做好本职工作，这是我的愿望。

九 如果你有专升本的意愿，选择本科中的专科还是单独的专科学院。

自然是本科中有专科的要好点。
虽然独立专科每年也有和本科院校合作有一定名额的学生可以推送专升本，但是毕竟是两个学校之间的事情了，如果在本校，很多事情要好办得多。
当然这里面要注意一个问题，就是你读的专业本校有没有专升本的渠道的，因为有些本科院校开设的专科专业因为历史沿革的原因和他的本科专业是不延续互通的，这种情况下，肯定是没有专升本的可能的，这个要规避。具体情况可以咨询你想报考的院校的招生办。

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