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技校的高考班是怎么样的

2024-08-04 10:56:40 | 招生网

今天招生网小编整理了技校的高考班是怎么样的相关内容,希望能帮助到大家,一起来看下吧。

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技校的高考班是怎么样的

技校的高考班是怎么样的

关于“技校的高考班是怎么样的”如下:

技校高考班的学习内容偏少,更偏向于技能锻炼,考试内容相对简单,参加高职高考,每年录取率高。技校高考班是为了提高学历,取得更高的技能水平,从而更好地进入社会工作。 招生网

一、技工学校简介

技工学校简称为“技校”,以培养中级技术工人为主。从学校分类上看,中等职业学校有四类:职业高中、普通中专、成人中专和技工学校。

技工院校逐步发展为技工学校、高级技工学校、技师学院三种层次类型。按照《职业教育法》等规定和国务院现行的“三定”方案,技工学校(技师学院)归人社部门管理,职业高中、普通中专和成人中专归教育部门管理。

二、技工学校的区别联系

技工院校招生通常是在九年制义务教育结束后进行,相当于高中层次,但普通高中侧重基础知识的传授。技工院校教学更重视劳动技能的培训,毕业后一般都已经掌握了相应的劳动技能,步入社会可以胜任某种劳动岗位(工种)。

三、技工学校的就业情况

2013年第一季度,学校的就业率达99%,专业对口率高达100%,毕业平均薪水3500元。2013年全国普通高校毕业生规模为699万人,比2012年增加19万人,再创历史新高,当前高校毕业生就业形势复杂严峻,就业工作已进入关键时期。

2009年全国大学生毕业人数首次突破600万,达611万。2010年630万,2011年660万,2012年增至680万。

四、技工学校的机构设置

技工学校的机构,一般可设学校办公室、教务科、政治工作科、总务科和实习工厂(场、店)。实习工厂规模较大,生产经营财务管理任务较重的学校可增设财务科。

技工学校各级领导班子的人数,可根据学校规模,确定校长一人、副校长一至二人。每个科、室一般设正、副职一至二人,任务较重的科、室可增设副职一人。

技校的高考班是怎么样的

高考成绩怎么样?

高考成绩如下:
2017年,一本上线1604人,统招生、民营机制生一本上线率100%。650分以上42人(理科41人,文科1人);630分以上132人(理科117人,文科15人);600分以上383人(理科317人,文科66人)。理科创新班平均分637.35分,文科实验班平均606.38分。
2016年,一本上线1629人,占西安市一本上线15861人的10.27%。统招生一本上线率100%,民营机制生一本上线率95.28%。600分以上393人,占西安市600分以上2972人的13.22%。理科实验班平均分665.2分,文科实验班平均分601.3分。
2015年,全校共1656名同学参加高考,一本上线1259名,二本上线1591名,其中:统招生300名,全部被“985”高校录取;西藏生和民营机制生共1356,一本上线959名,656名被“211”(含“985”)高校录取,二本上线1291名。
2014年高考一本上线总人数1258人;二本上线(理科452分,文科492分)总人数1606人。文科630分以上18人,理科650分以上83人;文科600分以上81人,理科600分以上306人。
2013年高考一本上线总人数1128人;二本上线总人数1496人。两名学生被保送北京大学,五名学生被保送浙江大学。
2012年高考一本上线总人数923人;二本上线总人数1263人。翟达琦同学以711分的成绩名列全省高考理科第二名(第一名712分)。理科成绩650分以上59人,600分以上243人;文科成绩600分以上48人。

技校的高考班是怎么样的

2010年江苏高考录取率逼高教改革再发力

招生网(https://www.zhaosheng.com)小编还为大家带来2010年江苏高考录取率逼高教改革再发力的相关内容。

江苏省2010年普通高校招生录取工作近日顺利结束,我省高考录取率首次定格在“80%以上”,不仅超出78%这一原先预计数据,也创出了历史新高。

有关教育专家认为,高录取率既有可喜的一面,也有令人担忧的一面。如何提升高等教育质量,已成为“高录取率时代”高校和社会面临的重要课题。

现状:2010年多省高考录取率创新高

据省教育考试院有关负责人介绍,2010年全国共有1639所普通高校在我省录取新生423316人,比原计划410857人多录取12459人,完成招生计划的103%。录取新生中,本科222540人,占52.6%,专科200776人,占47.4%。我省省内普通高校录取354664人,占83.8%,外省(市、区)高校录取68652人,占16.2%。

进入21世纪以来,我省高考录取率一直在70%左右的高位徘徊,2006年后开始一路走高,到2009年已达77.2%。

在全国其他多个省份,2010年高考录取率也创出新高。2010年北京市高考录取率超过了80%,其中本科录取率首次超过50%,高达54.9%,比去年提高了5.6个百分点。上海2010年高考录取率超过85%,较去年再升一个多百分点。此外,浙江为83.8%,山东突破80%,重庆达78.55%,云南超过70%,安徽也达到了创历史的67.3%。

原因:升学从“独木桥”走上“立交桥”

80%多的高录取率是怎样“炼成”的?

“最主要的原因是参考人数在减少,而招生计划在增加。”有关专家介绍说,2010年江苏省高考报名人数为52.7万,比2009年的54.6万减少1.9万;而各高校招生计划则超过去年,增加了1.9万人,增长5%。此后正式录取期间,考虑到江苏生源好,不少高校又临时追加了招生计划。

南京大学高等教育研究所提供的数据显示:江苏省18-22岁的高等教育适龄人口,2008年为671.35万,达到峰顶后呈现递减趋势;2015年将为390.99万,是2008年的58.24%;2019年为295.03万,是2008年的43.95%。“虽然高等教育适龄人口和高校生源并不完全是一回事,适龄人口中很大一部分不上大学,但高校生源减少是大势所趋。预计未来几年,我省高中毕业生数每年减少至少2万人左右。”有关专家表示。

还有一个原因是高中毕业生成长道路更加“多元化”。姜堰中学副校长孙友先分析说,如今的高中生已经不再一味地挤高考这座“独木桥”,而是有了更多的选择,如出国留学、读港澳高校、复读或其他途径,走上了“立交桥”。统计数据显示,2009年我省自费留学人数跃至近2万人。在南京,每年高考前都有千名左右的高三学生拿到了海外大学的录取通知书。2010年南京外国语学校400多名高三毕业生中,有200多名参加“洋高考”,被国外大学录取。

影响:“上好大学”成为新升学焦虑

在80%以上的高录取率面前,“上大学”的焦虑缓解了,但“上好大学”的焦虑,却在社会上依旧存在且愈演愈烈。

“我身边很多同学关注的不是能否上大学,而是能否上重点大学。即使考不上北大、清华,也起码要‘搏’一个本科院校。”2010年刚被一所重点大学录取的小齐,这么描述他周围同学的升学追求。

“高录取率为更多人提供了上大学的机会,但是优质教育资源依旧是稀缺品。”姜堰中学副校长孙友先告诉记者,“高录取率对普通高中确实有好处,但对我们这样的四重点高中却没多大意义,因为绝大部分学生都去了本二以上学校,而近年来本一、本二院校扩招步伐早已停下,录取率一直很稳定。”

南京师范大学课程研究中心常务副主任郝京华也表示,在大学生找工作日渐艰难的背景下,以前持“有个学上就已经不错”想法的一些家长,已经逐渐生出“上个好大学、以便将来找工作”的念头。但是,在高校尤其是重点高校形成的供求关系未有大的改观、以分数为核心的选拔机制没有根本变化的情况下,这种“上好大学”愿望的积聚,只会使大家对能在竞争中脱颖而出的任何因素越来越敏感。并且,在一个家庭只有一个孩子的背景下,这种氛围足以扩散到整个社会。

建议:深化高教改革已箭在弦上

“高考录取率过高的背景是录取线过低。如2010年专二院校录取线一降再降,先是160分,后又降到120分。这么低的入学门槛,使得许多中学教育没达到要求的学生进入了高校。”南京大学高教研究所龚放教授表示了自己的忧虑,“大众化教育并不代表粗放经营。高校应重视提高人才培养质量,及时给这些学生进行补偿教育和‘再加工’,否则最终提供给社会的可能会是‘不合格产品’,也将影响高等教育的公信力。”

龚放认为,高考录取率就像踢足球,一定要掌握好“度”,过高了就会“越位”而吃黄牌。目前国内许多省份已表现出这种苗头,使得高校不报到率越来越高,许多学校生源吃不饱,既造成资源浪费,也影响了学校的可持续性发展。他同时指出,对中学来说,70%以下的录取率会对高中生有种张力,而一旦录取率超过80%,将不利于中等教育的激励机制,一些后端中学的学生会失去压力和上进心,总以为成绩好不好无所谓,反正有学上。

南京航空航天大学发展研究中心主任孔垂谦、南京理工大学高教研究所所长刘魁表示,在经过一段快速扩张期后,我国高等教育应重视解决遗留下来的系列问题,如学生培养质量下降、就业难等,重视推动内涵发展,以实现工作重心从规模扩张向质量提升的转移。新出台的国家和江苏省《中长期教育改革和发展规划纲要》都提到,要深化高校入学考试和招录办法改革以及建设现代大学制度,这正是下一轮高教发展应集中解决的问题。

(文章来源:新华网)

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