华中师范大学公师大四是回生源地实习吗？

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本文目录一览：

• 1、华中师范大学公师大四是回生源地实习吗？
• 2、部属公费师范生毕业后去哪里工作
• 3、公费师范生有何条件保障？

华中师范大学公师大四是回生源地实习吗？

你好，是的，可以选择所在省的学校实习。

公费师范生可以分为两类。一类是由中央财政负责安排师范类学生在校期间的学费、住宿费，并发放生活补贴的，这些学生的培养由教育部直属的 北京师范大学 、华东师范大学、东北师范大学、 华中师范大学 、陕西师范大学、 西南大学 等6所承担。另一类是省级政府提供相关经费的定向公费师范生，这类学生由各省重点师范院校和相关的试点学校承担培养任务。

可以注意到由中央财政和省级财政提供经费的两类师范生有一个明显的不同，由中央财政提供经费的是公费师范生教育政策，而省级政府提供经费的则有“定向”两个字，这就决定了他们在就业时还是有一定区别的。国家层面的公费师范生是以省为毕业去向的，也就是说毕业以后必须生源所在省的公办学校教书，至少要服务满六年方可改行，否则将赔偿国家的培养费。但是至于在省内哪所学校教书，现在通常是等待双向选择，确定工作单位，不能确定单位的回到所在地区统一安排，所以说，这一类公费师范生的就业去向选择的余地还是很大的。

而省级财政支持的定向公费师范生，实际上在招生时就已经确定了毕业后的去向，一般是县域范围内的农村中小学。所以这类公费师范生的就业去向选择余地是比较小的，一旦违约，必须承担相应责任。因为这类公费师范生的培养目标就是为农村中小学培养高素质的教师，学生在入学前就对相关政策有了明确的了解，并愿意为农村教育作出自己的贡献，因此这一批学生对于改善农村学校的师资水平是有非常大的作用的。

部属公费师范生毕业后去哪里工作

学生所在地的中小学校。
根据查询部署师范大学的就业范围显示，与学校和学生所在地省级教育行政部门签订协议，部署师范大学公费师范毕业生全部安排到学生所在地的中小学任教，所以部署公费师范生毕业后去学生所在地的中小学工作。
师范大学毕业后在工作时要注意须在生源所在地就业主管部门办理改派；外省生源在非生源省就业，须到就业办公室办理改派。如超期，则无法更换新《就业报到证》。

公费师范生有何条件保障？

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2018年7月30日，国务院办公厅印发通知，转发了《教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》（以下称《办法》）。《办法》将“免费师范生”改为“公费师范生”，履约任教年限调整为6年，并对入编入岗，经费保障等问题作出规定。

公费师范生的条件保障有： 招生网

一、各地要加强组织领导和制度保障，按照建立“动态调整、周转使用”的事业编制省内统筹调剂使用制度有关要求，通过优先利用空编接收等办法，在现有事业编制总量内，妥善解决公费师范生到中小学任教所需编制。

二、各地、各部门和各有关学校要切实加强协调，建立分工明确的责任管理体系。教育部门牵头负责公费师范生招生培养、就业指导、落实岗位、办理派遣、履约管理等工作；人力资源社会保障部门负责落实公费师范生专项招聘政策等工作；机构编制部门负责在核定的中小学教职工编制总量内落实公费师范生到中小学任教的编制；财政部门负责落实相关经费保障。

三、各地、各部属师范大学要构建地方政府、中小学校与高校共同培养公费师范生的机制，遴选一批县（区）建设教师教育改革创新实验区，公费师范生主要到实验区中小学进行教育实习。推进部属师范大学统筹各类资源，建设国家教师教育基地，打造公费师范生教育教学技能实训平台，探索优秀教师培养新模式，集中最优质的资源用于公费师范生培养，全面提高公费师范生培养质量。

四、部属师范大学要根据基础教育发展和课程改革的要求，加强公费师范生师德教育，引导公费师范生树立先进的教育理念，热爱教育事业，坚定长期从教的职业理想，为将来成为优秀教师和教育专家打下牢固根基。要精心制订教育培养方案，实行“双导师”制度，安排中小学名师、高校高水平教师给公费师范生授课。强化实践教学环节，落实公费师范生在校期间教育实践时间累计不少于一个学期的制度。

五、各地要采取措施，积极引导社会团体、企事业单位、民间组织出资奖励，对毕业后长期从事中小学教育的公费师范生给予鼓励和支持。地方各级教育、机构编制、人力资源社会保障、财政部门应根据本办法，制定实施细则，把师范生公费教育各环节各方面的工作抓紧抓实抓好。

六、国家发挥部属师范大学师范生公费教育的示范引领作用，建立健全师范生公费教育政策体系。各地可探索免费培养、到岗退费、学费补偿和国家助学贷款代偿等多种方式，开展地方师范生公费教育，具体办法由省级人民政府制定，所需经费由地方财政统筹落实。

七、各级教育督导部门要将师范生公费教育工作纳入督导内容，加强督导检查并通报督导情况。教育部会同相关部门按照国家有关规定，对师范生公费教育工作成绩突出的单位予以表彰，并及时总结推广成功经验。

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