黑龙江新高考分数怎么算

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本文目录一览：

• 1、黑龙江新高考分数怎么算
• 2、新高考等级赋分是什么意思
• 3、新高考等级赋分怎么算

黑龙江新高考分数怎么算

黑龙江 新 高考 总分为750分，为3+1+2模式，其中语文、数学、外语每门满分150，总分450；从物理/历史中选1门，满分100分，采用原始分计入总分；其他2门选考科目每门满分100分，总分200分，采用等级分计入总分。

1、考生高考总成绩组成

考生总成绩由全国统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和考生选择的 3 门普通高中学业水平选择性 考试 （即普通高中课程方案和学科课程标准中规定的等级性考试，下同）科目成绩组成，满分为 750 分。

其中，统一高考的语文、数学、外语3 个科目，每科满分均为 150 分，总分 450 分，各科均以原始成绩计入考生总成绩。

在高中学业水平考试选择性考试中，考生在物理、历史2 门首选科目中所选择的 1 门科目，满分为 100 分，以原始成绩计入考生总成绩；

在思想政治、地理、化学、生物学 4 门再选科目中所选择的2门科目，每科满分均为 100 分，以转换成绩计入考生高考总成绩,即通常所说的“3+1+2”模式。

2、为什么物理和历史按原始成绩计入考生总成绩？

我省方案确定，在录取时选考物理的考生和选考历史的考生将分别排队录取。因此，选择物理（或历史）的考生将使用同一物理（或历史）试卷，考试群体相同，成绩具有可比性，可以使用原始分计入考生总成绩。

3、为什么思想政治、地理、化学、生物学考试成绩要实行等级赋分？

首选科目相同的考生，可以在思想政治、地理、化学、生物科目中，根据个人兴趣特长和高 校招 生选考科目要求，选择不同选考科目计入高考成绩。由于再选科目中不同学科试题难度差异和报考相应学科的考生群体不同，选考科目的原始分不具有可比性。

如，考生甲选考思想政治，考生乙选考化学，两人都考了80 分，考生甲排在所有选考思想政治考生的第 100 位，考生乙排在所有选考化学考生的第 1000 位。若简单将他们各科成绩相加计入高考总成绩并进行比较，既不科学也不公平。

因此，需要将不同科目的原始分按照一定规则通过转换得到等级分（转换后考生选考科目成绩排队顺序不变），以解决选考科目的原始分不具有可比性的问题。

4、等级赋分的优点是什么？

一是能够较好解决高校招生录取时，再选科目之间分数不等值、学生选考科目不同、分数不能直接相加的问题。

二是等级区间比例依据我省往届考生的实际状况划定，符合黑龙江省情。

三是能够保持考生每门学科成绩排名顺序不变，确保成绩转换的公平公正。

四是能够最大限度保证考生的成绩具有良好的区分度，满足高校人才选拔需要。

新高考等级赋分是什么意思

新高考等级赋分就是作为一种相对性评价制度，等级赋分是根据某一考生在考生群体中的相对位置来对其进行评价。由于选考科目中不同学科试题难度差异和报考相应学科的考生群体不同，不同选考科目的原始分不具有可比性。
新高考改革后，选考科目采用等级赋分，等级赋分就是其中3+3模式高考省份，第1个3为语文、数学、外语3门统考科目，采用原始分，第2个3为选考科目，采用等级赋分；3+1+2模式高考省份，3为语文、数学、外语3门统考科目，采用原始分，1为物理或历史，也采用原始分，2为另外两门选考科目，采用等级赋分。
因此，需要将不同科目的原始分按照一定规则通过转换得到等级分，以解决不同选考科目的原始分不具有可比性的问题。

新高考等级赋分怎么算

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新高考等级赋分算法如下：

1、原始分设定：

化学、生物、政治、地理四科的原始分是100分。

2、等级划分：

将每科考生的原始分从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级。

3、A等级转换：

A等级人数占总体比例的15%，转换到100到86的分数区间。

4、B等级转换：

B等级人数占总体比例的35%，转换到85到71的分数区间。

5、C等级转换： 招生网

C等级人数占总体比例的35%，转换到70到56的分数区间。

6、D等级转换：

D等级人数占总体比例的13%，转换到55到41的分数区间。

7、E等级转换：

E等级人数占总体比例的2%，转换到40到30的分数区间。

8、总成绩计算：

将经过转换的分数（等级分）计入总成绩。

新高考赋分对学生的影响：

1、成绩的公平性

新高考赋分制度是为了保证学生之间的成绩公平性而设计的。通过等级赋分的方式，将每门选考科目的同一类型考生成绩按照分数高低依次排序，根据比例划分不同等级，并赋予不同的等级分。

这种方式避免了部分学生因考试难度过大或过小而造成的不公平现象，保证了成绩的公平性和可比性。

2、学科选择的影响

新高考赋分制度下，不同学科之间的成绩不可比较，因此学生在选择学科时需要考虑自己的兴趣和优势。如果学生选择的学科与自己的兴趣和能力不符，即使努力备考，也可能无法取得理想的成绩。

3、考试难度的影响

新高考赋分制度下，考试难度对成绩的影响较大。如果考试难度过大，可能会导致学生的原始分数普遍较低，而赋分后的成绩则较高；如果考试难度过小，则可能会导致学生的原始分数普遍较高，而赋分后的成绩则较低。学生需要认真备考，掌握不同学科的考试技巧和方法。

4、排名的影响

新高考赋分制度下，学生的排名也会受到影响。由于不同学科之间的成绩不可比较，因此学生在选择学科时需要考虑自己的优势和劣势学科。如果学生选择的学科与自己的优势不符，可能会影响到整体的排名。

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