2023年中考分数线常熟最终分别确定为多少呢?

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本文目录一览：

• 1、常熟中考录取分数线2022预测
• 2、常熟理工学院分数线2023
• 3、2023年中考分数线常熟最终分别确定为多少呢?

常熟中考录取分数线2022预测

642分。
常熟市位于中国县域经济、文化、金融、商贸、会展和航运中心城市的前列。2019年以来，先后被评为2019年度全国绿色发展百强县市、 2019年度全国新型城镇化质量百强区、 2019全国营商环境百强县、2019年全国综合经济竞争力十强县。2019年12月31日，入选全国农村创新创业典型县。2020年10月，被评为全国双拥模范城（县）。2020年社科院发布《全国县域经济综合竞争力100强》排名第4。2021年10月，入选“2021中国智慧城市百佳县市”榜单。 2022年9月5日，全国首批创新型县（市）验收通过名单发布，常熟名列其中。

常熟理工学院分数线2023

常熟理工学院分数线2023普通类一段是496分。

常熟理工分数线2023详细情况如下：

1、常熟理工学院（本科）在江苏省历史类最低录取分为496分，录取位次39772。其中英语529分，小学教育527分，财务管理521分，录取分数线最高的是汉语言文学专业，最低为534分,也是本校报考最热门的历史类专业。

2、常熟理工学院（本科）在江苏省物理类最低录取分为442分，录取位次156586。其中数学与应用数学526分，英语524分，小学教育523分，录取分数线最高的是汉语言文学专业，最低为533分,也是本校报考最热门的物理类专业。

以上就是常熟理工2023分数线的解答，知道了常熟理工2023录取分数线是多少接下来我们来介绍一下学校具体情况。

学校介绍： 招生网

常熟理工学院现有东湖和东南两个校区，占地面积1800多亩，建筑面积60多万平方米。截至2023年2月，学校设有14个二级学院（部），51个招生本科专业，面向全国21个省招生；普通全日制在校本科生18000多人，联合培养全日制研究生100多人，继续教育学院成人学历教育在籍学生6000多人。

学校坚持以本科教育教学为中心，以立德树人为根本，以培养德智体美劳全面发展的高素质应用型人才为目标，凝练了“注重通识、融入业界”的人才培养理念。

以专业认证为抓手，以产教融合为路径，现代产业学院人才培养模式特色明显。建立了全国第一家电梯工程学院，全省第一家光伏科技学院，以及纺织服装、人工智能、医药生物技术、智能制造、声学技术、应急管理、电商以及智能网联汽车等多个现代产业学院。

学校荣誉：

国家级特色专业建设点2个、省级一流本科专业建设点13个、省高校品牌专业建设工程项目31个、省级产教融合型品牌专业5个、省级高校国际化人才培养品牌专业1个、省“卓越计划”试点专业（项目）5个、省重点专业（类）6项、省特色专业8个，12个专业通过教育部专业认证、2个专业通过ACBSP国际商科认证。

建有国家级工程实践教育中心1个、国家大学生校外工程实践教育基地1个、江苏省大学生创新创业实践教育中心1个、江苏省实验教学与实践教育中心11个。

2023年中考分数线常熟最终分别确定为多少呢?

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2023年中考分数线常熟最终分别确定为649分、638分。

中考的介绍

初中学业水平考试是检测初中在校生是否达到初中学业水平的水平性考试和建立在九年义务教育基础上的高中选拔性考试。

初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。已经实行初中毕业、高中招生“两考合一”的统一规范为“初中学业水平考试”。

把《义务教育课程设置实验方案》所设定的全部科目纳入初中学业水平考试的范围，引导学生认真学习每门课程，确保初中教育的基本质量。

也就是说，以往的“中考”是一考定输赢，而初中学业水平考试则是全科开考、学完即考，结合综合素质评价结果，建立有利于高中学校优质、多样、特色发展，有利于培养学生创新精神和实践能力的考试评价、多元录取机制。

复习误区

1、折叠大量做题补课

面对升学在即，九年级学生会积极地尝试改变自我，在意志上、在行动上寻求自我完善，希望克服以往学习过程中思想上、行为上的不足之处，争取大幅提升学习效果，以求实现理想的升学效果。

于是，在其中很多人的身上，大量耗时间、大量做题目、大量去补课的现象时常可见。这种精神是值得嘉许的，但"人有多大胆，地有多大产"式的做法是不科学的。

分析在九年级学习中，不光要努力，更要掌握学习的科学方法，掌握学法、提升效率、循序渐进、适度紧张是非常重要的。

所以，不能只靠喊口号扎猛子，而是首先要静下心来仔细分析个人的学习特点和存在的问题，充分征求老师的意见，借鉴成功同学的做法，认真制订个性化的学习计划。

2、折叠要求高

中考是选拔考试，这就对七年级、八年级时学习成绩并不理想的学生造成很大的心理压力。

于是，在一些孩子身上，会出现与家长、老师的要求格格不入的行为，诸如对学习成绩无所谓、行为习惯逐渐散漫，甚至发生更为严重的叛逆对立现象。要求越紧，反抗越强，失望也就越大。

分析对于这一部分学生，需要家长、老师保持冷静，切忌一味地责怪埋怨，要多去了解孩子，经常进行平等的交流，把握问题的所在，解除孩子的困惑，争取孩子的配合，加强科学的引导。

3、折叠专攻难题

许多成绩好的学生都会在课后攻克"偏题"、"难题"，这种恋战的方式，对中考压轴题有所帮助，但是在总体意义上讲是浪费时间的，是不值得的。

做偏题难题可能会带给成绩好的学生成就感，但是一旦做不出来，也会打击到学生的自信心，从而影响中考的复习与考场的发挥。这种做法不好，也没有必要，更不提倡。

4、折叠不求实际

面对各种繁复的信息，家长和学生一定要保持冷静的头脑，不慌乱，不盲从，要认真分析研究，多方咨询，信任老师，这样才能确保无误。选择适合自己的，才是最好的。

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