本科二本大学排名 全国二本大学名单排名

本文目录一览：

• 1、公办二本排名
• 2、中国二本大学名单排名
• 3、全国二本大学名单排名

公办二本排名

全国公办二本大学排名是：

1、吉林大学

吉林大学（Jilin University），简称“吉大”，位于吉林省长春市，是中华人民共和国教育部直属全国重点大学，中央直管副部级建制，位列国家“双一流”、“211工程”、“985工程”。

2、北京师范大学 招生网

北京师范大学（Beijing Normal University）是中华人民共和国教育部直属、教育部与北京市共建的全国重点大学，位列国家“双一流”、“985工程”、“211工程”。

3、东北师范大学

东北师范大学（Northeast Normal University），简称东北师大，位于吉林省长春市，是中华人民共和国教育部直属高校，由教育部与吉林省人民政府共建的综合性研究型大学。

4、西南大学

西南大学（Southwest University），位于重庆市北碚区，是中华人民共和国教育部直属并与农业农村部、重庆市共建的全国重点大学。

5、西南交通大学

西南交通大学（Southwest Jiaotong University），简称“西南交大”，位于四川省成都市，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，由教育部、中国铁路总公司、四川省人民政府和成都市人民政府共建。

中国二本大学名单排名

中国二本大学名单排名：1、广东财经大学。2、贵州医科大学。3、重庆医科大学。4、遵义医科大学。5、上海海关学院。6、广东金融学院。7、天津理工大学。8、西安邮电大学。9、四川外国语大学。10、上海立信会计金融学院。

部分学校介绍如下：

1、广东财经大学：是一所以经济学、管理学、法学为主体，文学、理学、工学、艺术学等多学科协同发展的广东省重点建设大学，1983年，学校经国务院批准成立，校名为广东财经学院2013年更名为广东财经大学。

2、贵州医科大学：是国家“中西部高校基础能力建设工程”实施高校，贵州医科大学的前身是1938年成立的国立贵阳医学院。1950年更名为贵阳医学院，划归贵州省人民政府管理。

3、重庆医科大学：创建于1956年，由上海第一医学院（分迁来渝组建而成），原名重庆医学院，1985年更名为重庆医科大学。2008年教育部、重庆市《部市战略合作协议》确定学校为重点建设大学。

4、遵义医科大学：是抗日战争胜利后中国共产党创办的第一所医学本科院校，前身为关东医学院。2018年，更名为遵义医科大学。

5、上海海关学院：是经教育部批准设立的具有高等学历教育招生资格的全日制普通高等学校，1996年4月，原国家教委批准学院更名为上海海关高等专科学校，2007年3月，经教育部批准设立上海海关学院。

全国二本大学名单排名

全国二本大学名单排名前 三的有：武汉大学、同济大学、南京大学。

1、武汉大学：是国家教育部直属重点综合性大学，是国家“985工程”和“211工程”重点建设高校，是首批“双一流”建设高校。武汉大学溯源于1893年清末湖广总督张之洞奏请清政府创办的自强学堂，历经传承演变，1928年定名为国立武汉大学，是近代中国第一批国立大学。1946年，学校已形成文、法、理、工、农、医6大学院并驾齐驱的办学格局。

2、同济大学简称“同济”，是中华人民共和国教育部直属，教育部与国家海洋局、上海市共建的全国重点大学；中央直管副部级建制高校，国家“世界一流大学建设高校”，国家“211工程”和“985工程”建设高校；入选国家“珠峰计划”、“强基计划”、“2011计划”、“111计划”。

卓越工程师教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越医生教育培养计划、国家大学生创新性实验计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家级大学生创新创业训练计划、国家创新人才培养示范基地、新工科研究与实践项目、全国深化创新创业教育改革示范高校。

3、南京大学是一所历史悠久、声誉卓著的高等学府。其前身是创建于1902年的三江师范学堂，此后历经两江师范学堂、南京高等师范学校、国立东南大学、国立第四中山大学、国立中央大学、国立南京大学等历史时期。

南京大学师资力量

南京大学拥有一支高素质的师资队伍，其中包括中国科学院院士30人，中国工程院院士4人，国家级领军人才327人次，国家级青年人才347人次，国家科技重大专项、“973计划”、“863计划”、科技创新2030—重大项目、国家重点研发计划等重大项目首席科学家135人次，国务院学位委员会学科评议组成员22人，国家级教学名师11人，“百千万人才工程”国家级人选38人。

春风化雨、桃李芬芳。在过去的一个多世纪中，南京大学始终坚持育人为本，在各个历史阶段培养和造就了众多中华英才，他们在各自的领域建功立业、成就卓著。改革开放以来，南京大学在教育教学改革中进行了多方面的探索，形成了许多重要的教育思想和教学理念，在国内外高等教育界产生了重要的影响。