江苏最牛的五所高中，都是“学霸集中营”，南京占据一二名！（南京中考进哪家）

今天招生网小编为大家带来了江苏最牛的五所高中，都是“学霸集中营”，南京占据一二名！（南京中考进哪家），希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、江苏最牛的五所高中，都是“学霸集中营”，南京占据一二名！
• 2、南京中考进哪家
• 3、2010年江苏高考录取率逼高教改革再发力

江苏最牛的五所高中，都是“学霸集中营”，南京占据一二名！

江苏最牛的五所高中，确实被誉为“学霸集中营”，其中南京占据前两名。以下是详细介绍：

1. 南京师范大学附属中学 招生网

南京师范大学附属中学是江苏省教育厅直属公办高级中学，也是首批国家级示范高中。学校历史悠久，师资力量雄厚，拥有众多优秀的教授和特级教师。在高考中，学校本二达线达级率均在95%左右，本一达线达级率均在85%左右，每年有二三十位同学被清华、北大录取。其卓越的教育质量和高考成绩，使其成为江苏省乃至全国知名的学府。

2. 南京外国语学校

南京外国语学校是全国首批外国语学校，具有推荐保送生资格。学校开设多个语种，拥有优秀的教职员工队伍，其中包括多名教授级高级教师和特级教师。在历年高考中，学校表现出色，本科达线率均为100%，多名学生被国外名牌大学录取。其独特的办学特色和高升学率，使其在江苏省乃至全国享有盛誉。

3. 江苏省天一中学

江苏省天一中学位于无锡市，是江苏省首批重点中学之一，国家级示范高中。学校校园环境优美，文化氛围浓厚，师资力量强大，拥有多名教授级中学高级教师、省级以上专家和特级教师。在高考中，学校一本达线率极高，是北大、清华、复旦、南大、中科大等著名高校的优秀生源基地。

4. 江苏省常州高级中学

江苏省常州高级中学创办于1907年，是江苏省四星级普通高中，也是江苏省文明单位、江苏省模范学校。学校师资力量雄厚，拥有多名特级教师和优秀教师。在历年高考中，二本达线率均在98%以上，本一达线率也极高。其优秀的高考成绩和卓越的教育质量，使其在江苏省内享有很高的声誉。

5. 江苏省海门中学

江苏省海门中学位于南通市，创建于1912年，是江苏省首批省属重点中学，也是江苏省四星级普通高中。学校师资力量强大，拥有多名江苏省特级教师和中学高级教师。在高考中，学校本一率达94%以上，其中多个班级的本一率和本二率均为100%，清华北大的录取人数也位居前列。其卓越的高考成绩和优秀的教育质量，使其在江苏省内具有很高的知名度。

综上所述，这五所高中凭借其卓越的教育质量、优秀的师资力量和极高的高考成绩，在江苏省乃至全国都享有很高的声誉，被誉为“学霸集中营”。

南京中考进哪家

南京中考竞争激烈，若追求头部高中资源，可优先考虑“六大名校”，但需充分评估竞争难度；若具备条件，国际高中也是值得考虑的路径。

一、南京中考整体竞争情况

• 考生人数逐年增加 ：2022年南京中考人数约6.23万人，较2021年的5.4万人增加近8000人；预计2023年中考生可能突破6.5万人，2026年或突破7万人。考生基数的扩大，直接加剧了升学竞争。
• 普高升学率稳定但头部资源稀缺 ：2022年普高升学率为60.7%，但四星普高录取率仅45.43%，“六大名校”录取率约9%。这意味着，超过三分之一的考生无法进入普高，而进入顶尖高中的难度更高。

二、“六大名校”的竞争现状

• 录取率持续走低 ：

  2020年“六大名校”录取率为8.43%；

  2021年升至8.76%；

  2022年约9%。

  尽管录取率略有波动，但整体呈低水平稳定状态，且考生人数增加会进一步压缩录取空间。

• 竞争本质 ：进入“六大名校”需在全市考生中排名前9%，这意味着需超越约91%的同龄人，对学业水平、应试能力及心理素质要求极高。

三、国际高中：另一条升学路径

若中考竞争压力过大，国际高中可提供差异化选择，其优势体现在：

• 升学成果突出 ：

  南京外国语学校国际部 ：2022年57%的学生获全球前30大学录取，97%获前50大学录取，录取院校包括美国杜克大学、英国牛津大学等顶尖学府。

  南师附中国际部 ：IB部65位学生收获236份Offer，录取院校包括美国康奈尔大学、英国帝国理工大学等。

  金陵中学国际部 ：中美班100%毕业生被全球前50大学录取，62%被前30学校录取。

• 路径优势 ：国际高中通过A-Level、IB等课程体系，直接对接海外名校，避开国内高考的激烈竞争，尤其适合有留学意向或学科特长突出的学生。

四、选择建议

• 若目标为国内顶尖高校 ：

  需全力冲刺“六大名校”，但需做好高强度备考准备，同时关注四星普高作为备选。

  需注意：即使进入普高，高考阶段竞争依然激烈（江苏省985录取率仅1.59%，双一流录取率8.5%）。

• 若具备经济条件且倾向国际化教育 ：

  国际高中可提供更广阔的升学空间，但需评估家庭经济能力（学费通常较高）、学生适应能力（全英文教学、跨文化环境）及长期留学规划。

• 核心原则 ：根据孩子学业水平、兴趣特长及家庭资源，选择最适合的路径，避免盲目跟风。

五、总结

南京中考的竞争本质是“优质教育资源”的争夺，无论是传统高中还是国际高中，均需结合自身实际制定策略。头部高中的“低录取率”与国际化路径的“高出口率”形成鲜明对比，但两者对能力、资源的要求不同。最终目标应是： 在孩子能力范围内，最大化其发展潜力 。

2010年江苏高考录取率逼高教改革再发力

招生网(https://www.zhaosheng.com)小编还为大家带来2010年江苏高考录取率逼高教改革再发力的相关内容。

江苏省2010年普通高校招生录取工作近日顺利结束，我省高考录取率首次定格在“80%以上”，不仅超出78%这一原先预计数据，也创出了历史新高。

有关教育专家认为，高录取率既有可喜的一面，也有令人担忧的一面。如何提升高等教育质量，已成为“高录取率时代”高校和社会面临的重要课题。

现状：2010年多省高考录取率创新高

据省教育考试院有关负责人介绍，2010年全国共有1639所普通高校在我省录取新生423316人，比原计划410857人多录取12459人，完成招生计划的103%。录取新生中，本科222540人，占52.6%，专科200776人，占47.4%。我省省内普通高校录取354664人，占83.8%，外省（市、区）高校录取68652人，占16.2%。

进入21世纪以来，我省高考录取率一直在70％左右的高位徘徊，2006年后开始一路走高，到2009年已达77.2%。

在全国其他多个省份，2010年高考录取率也创出新高。2010年北京市高考录取率超过了80%，其中本科录取率首次超过50%，高达54.9%，比去年提高了5.6个百分点。上海2010年高考录取率超过85%，较去年再升一个多百分点。此外，浙江为83.8%，山东突破80%，重庆达78.55%，云南超过70%，安徽也达到了创历史的67.3%。

原因：升学从“独木桥”走上“立交桥”

80%多的高录取率是怎样“炼成”的？

“最主要的原因是参考人数在减少，而招生计划在增加。”有关专家介绍说，2010年江苏省高考报名人数为52.7万，比2009年的54.6万减少1.9万；而各高校招生计划则超过去年，增加了1.9万人，增长5%。此后正式录取期间，考虑到江苏生源好，不少高校又临时追加了招生计划。

南京大学高等教育研究所提供的数据显示：江苏省18-22岁的高等教育适龄人口，2008年为671.35万,达到峰顶后呈现递减趋势；2015年将为390.99万，是2008年的58.24%；2019年为295.03万，是2008年的43.95%。“虽然高等教育适龄人口和高校生源并不完全是一回事，适龄人口中很大一部分不上大学，但高校生源减少是大势所趋。预计未来几年，我省高中毕业生数每年减少至少2万人左右。”有关专家表示。

还有一个原因是高中毕业生成长道路更加“多元化”。姜堰中学副校长孙友先分析说，如今的高中生已经不再一味地挤高考这座“独木桥”，而是有了更多的选择，如出国留学、读港澳高校、复读或其他途径，走上了“立交桥”。统计数据显示，2009年我省自费留学人数跃至近2万人。在南京，每年高考前都有千名左右的高三学生拿到了海外大学的录取通知书。2010年南京外国语学校400多名高三毕业生中，有200多名参加“洋高考”，被国外大学录取。

影响：“上好大学”成为新升学焦虑

在80%以上的高录取率面前，“上大学”的焦虑缓解了，但“上好大学”的焦虑，却在社会上依旧存在且愈演愈烈。

“我身边很多同学关注的不是能否上大学，而是能否上重点大学。即使考不上北大、清华，也起码要‘搏’一个本科院校。”2010年刚被一所重点大学录取的小齐，这么描述他周围同学的升学追求。

“高录取率为更多人提供了上大学的机会，但是优质教育资源依旧是稀缺品。”姜堰中学副校长孙友先告诉记者，“高录取率对普通高中确实有好处，但对我们这样的四重点高中却没多大意义，因为绝大部分学生都去了本二以上学校，而近年来本一、本二院校扩招步伐早已停下，录取率一直很稳定。”

南京师范大学课程研究中心常务副主任郝京华也表示，在大学生找工作日渐艰难的背景下，以前持“有个学上就已经不错”想法的一些家长，已经逐渐生出“上个好大学、以便将来找工作”的念头。但是，在高校尤其是重点高校形成的供求关系未有大的改观、以分数为核心的选拔机制没有根本变化的情况下，这种“上好大学”愿望的积聚，只会使大家对能在竞争中脱颖而出的任何因素越来越敏感。并且，在一个家庭只有一个孩子的背景下，这种氛围足以扩散到整个社会。

建议：深化高教改革已箭在弦上

“高考录取率过高的背景是录取线过低。如2010年专二院校录取线一降再降，先是160分，后又降到120分。这么低的入学门槛，使得许多中学教育没达到要求的学生进入了高校。”南京大学高教研究所龚放教授表示了自己的忧虑，“大众化教育并不代表粗放经营。高校应重视提高人才培养质量，及时给这些学生进行补偿教育和‘再加工’，否则最终提供给社会的可能会是‘不合格产品’，也将影响高等教育的公信力。”

龚放认为，高考录取率就像踢足球，一定要掌握好“度”，过高了就会“越位”而吃黄牌。目前国内许多省份已表现出这种苗头，使得高校不报到率越来越高，许多学校生源吃不饱，既造成资源浪费，也影响了学校的可持续性发展。他同时指出，对中学来说，70％以下的录取率会对高中生有种张力，而一旦录取率超过80％，将不利于中等教育的激励机制，一些后端中学的学生会失去压力和上进心，总以为成绩好不好无所谓，反正有学上。

南京航空航天大学发展研究中心主任孔垂谦、南京理工大学高教研究所所长刘魁表示，在经过一段快速扩张期后，我国高等教育应重视解决遗留下来的系列问题，如学生培养质量下降、就业难等，重视推动内涵发展，以实现工作重心从规模扩张向质量提升的转移。新出台的国家和江苏省《中长期教育改革和发展规划纲要》都提到，要深化高校入学考试和招录办法改革以及建设现代大学制度，这正是下一轮高教发展应集中解决的问题。

（文章来源：新华网）

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