广西民族师范学院预科分数线 少数民族考生报考民族预科班问题？

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本文目录一览：

• 1、西南大学2021年高考录取分数线
• 2、百色学院2020年报考政策解读
• 3、少数民族考生报考民族预科班问题？

西南大学2021年高考录取分数线

西南大学2021年高考录取分数线是563分。

西南大学2021年招收公费师范生1923人，分数线是563分，其中体育教育130人、汉语言文学188人、历史学181人、心理学36人、思想政治教育139人。

地理科学152人、英语266人、特殊教育28人、学前教育67人、数学与应用数学211人、物理学171人、化学170人、生物科学89人 、计算机科学65人、教育技术学30人。

合作交流： 招生网

学校积极推进国际化进程，与美、加、泰、日、韩、越、澳、俄等近40个国家和地区的180余所高校、科研机构建立了长期友好合作关系，在泰国、加拿大、哈萨克斯坦合作建立孔子学院3所。

以上内容参考： 百度百科-西南大学

百色学院2020年报考政策解读

第一章　总则

第一条　根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》以及《教育部关于做好2020年普通高校招生工作的通知》（教学〔2019〕4号）和各省（直辖市、自治区）招生主管部门的有关规定，深入贯彻实施“阳光招生”，进一步规范招生录取工作，保证招生录取工作“公平、公正、公开”，结合学校实际，特制定本章程。

第二条　学校中文全称为百色学院，英文名称为Baise University，国标代码为10609。

学校注册地址：广西壮族自治区百色市右江区中山二路21号（邮政编码：533000），分东合校区和澄碧校区。

学校网址：

第三条　学校始创于1938年，是广西壮族自治区直属公办全日制普通本科院校，上级主管部门为广西壮族自治区教育厅。学校面向广西及全国部分省（自治区、直辖市）招生。

学校办学层次为：本科、专科（高职）。

第四条　凡通过全国普通高等学校招生统一考试录取具有百色学院正式学籍的学生，德、智、体考核合格，符合我校本科、专科（高职）生培养方案和培养目标要求的，达到毕业要求者，准予毕业并颁发全国承认的百色学院全日制普通本科、专科（高职）毕业证书；对符合学士学位授予条件的本科毕业生，授予百色学院学士学位并颁发普通高等教育本科毕业生学士学位证书。

第五条　本章程适用于百色学院全日制普通本科、专科（高职）招生工作。

第二章　组织机构及其职责

第六条　学校成立由学校领导和有关职能部门负责人组成的招生工作领导小组，全面负责贯彻执行教育部和有关省（自治区、直辖市）招生主管部门的有关招生工作政策，研究制定学校招生规定、招生章程、实施细则等，领导招生工作的具体实施，协调处理招生工作中的重大问题。

第七条　招生就业处为学校组织和实施招生工作的常设机构，其主要职责是执行学校制定的有关招生规定和实施细则，编制招生计划，组织招生宣传、招生考试和录取工作，开展招生工作的改革和研究。

通讯地址为：广西壮族自治区百色市右江区中山二路21号 邮编：533000

联系电话/传真：0776－2848059（兼传真）、2853010

电子信箱：bsxyzjc@bsuc.cn

招生网址：

第八条　学校成立由学校纪委书记和有关职能部门负责人组成的招生监察小组，负责监督招生政策的贯彻落实，确保招生录取的公平、公正、公开，严格实施招生责任制和责任追究制，维护学校和考生的合法权益。

通讯地址为：广西壮族自治区百色市右江区中山二路21号 邮编：533000，电子信箱：jjjcs@bsuc.cn。

第三章　招生计划

第九条　学校在国家核定的年度招生规模内，统筹考虑投放计划招生省份的生源数量、生源质量、人才需求、毕业生就业等因素，结合自身办学条件编制分省分专业招生计划。

第十条　经教育部核准下达的分省分专业计划，学校按照规定时间报送到各省（自治区、直辖市）招生主管部门，并通过其官方招生刊物、学校网站等多种渠道向社会公布。

第十一条　学校实行专业招生计划动态平衡机制。对于社会需求量大且生源好的专业，可适当增加招生计划；对基础学科或就业形势好但报考人数少的专业，可采取一定措施予以扶持；对个别社会需求量小、学生报考少的专业，学校可调整其招生计划，采取减招、隔年招生或停招的办法。

第四章　考试与考核

第十二条　学校面向全国部分省（自治区、直辖市）招收艺术特长生，认可各有关省（自治区、直辖市）招生主管部门统一组织的考试成绩。符合各省（自治区、直辖市）测试要求的考生须参加全国普通高校招生统一文化考试。

第十三条　学校面向全国部分省（自治区、直辖市）招收体育特长生，不单独组织体育类专业考试，认可各省（自治区、直辖市）招生主管部门统一组织的体育类专业考试成绩。符合各省（自治区、直辖市）测试要求的考生须参加全国普通高校招生统一文化考试。

第五章　录取规则

第十四条　学校的录取原则是：坚持公平、公正、公开的原则，以全国普通高校招生统一考试成绩为主要依据，德、智、体全面衡量，遵循志愿，择优录取。

第十五条　学校按照考生所在省（自治区、直辖市）招生主管部门规定的投档比例调阅考生档案。

第十六条　学校执行考生所在省（自治区、直辖市）招生主管部门关于志愿投档模式的有关规定。

第十七条　学校原则上按照调档范围考生高考成绩从高分到低分录取，同时根据考生专业志愿和专业相关科目成绩确定录取专业。各专业志愿之间没有分数级差。考生所有专业志愿都无法满足时，学校根据各专业的录取情况、考生成绩情况，对服从调剂的考生，调剂到其他未录满的专业，对不服从调剂的考生，作退档处理。

第十八条　学校认可考生所在省（自治区、直辖市）招生主管部门有关加分或降分的规定。

第十九条　学校无男女生招生比例限制。

第二十条　学校对考生身体健康状况的要求按教育部《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行。

第二十一条　特殊类型招生的录取原则

（一）艺术类专业的录取

艺术类专业录取，专业成绩、文化成绩均超过考生所在省（自治区、直辖市）招生录取最低控制分数线，按专业成绩从高到低录取；若专业成绩相同则按文化成绩从高到低录取；若专业成绩、文化成绩均相同，则按外语成绩从高到低录取。音乐表演专业、音乐学专业（器乐类）仅招收演奏钢琴、小提琴、中提琴、二胡、古筝的考生。

（二）体育类专业的录取原则

体育教育专业和社会体育指导与管理专业的录取，按考生生源所在地的省级招生主管部门关于体育类专业的投档规定，对体育高考成绩和文化成绩均达到所在省（自治区、直辖市）体育类本科录取控制分数线的进档考生，参照考生志愿，按综合分〔综合分＝体育高考分×55%＋文化分×45%〕从高分到低分择优录取；综合分相同，按体育高考分从高分到低分录取；体育高考分和文化分相同，优先录取外语成绩高的考生。

（三）定向师范生的录取原则

我校2020年在广西区内招收高中起点四年制本科层次、三年制专科层次、初中起点五年制专科层次定向师范生（农村小学全科教师定向培养计划），定向招录广西2020年高中、初中毕业生，毕业后按协议定向就业。具体招生对象、招生计划、录取原则、定向县（市、区）、培养计划协议书签订、新生入学等相关内容将在我校的招生网上另行发布。

（四）中职直升本科的录取原则

我校2020年继续在广西区内对口自主招收中等职业学校优秀毕业生。具体招收条件、招生专业、招生计划、录取原则等相关内容将在我校的招生网上另行发布。

（五）民族预科生的录取原则

我校民族预科生分为免费少数民族预科和普通少数民族预科两类，只面向广西招生。

1.免费少数民族预科生面向广西60个“老、少、边、山、穷”县（市、区），招收农业户口的少数民族应届高中毕业生，录取最低控制分数线根据生源情况及民族分布情况划定，但不低于相同批次本科录取控制分数线 80 分。预科阶段免交学费，集中在我校预科教育学院学习一年，经考核成绩合格者，第二年按预科期间考核的综合成绩排名情况，选择相应专业后直升我校本科专业学习。

2.普通民族预科生面向广西招收少数民族高考考生，录取最低控制分数线根据生源情况及民族分布情况划定，但不低于相同批次本科录取控制分数线 80 分。预科阶段集中在我校预科教育学院学习一年，经考核成绩合格者，第二年按预科期间考核的综合成绩排名情况，选择相应专业后直升我校本科专业学习。

第六章　收费标准

第二十二条　根据国家有关规定，学生入学时必须按学校规定的缴费方式、缴费时间缴纳学杂费。根据属地管理原则，学校按照广西壮族自治区和百色市物价主管部门核定的收费标准执行收费。具体学费标准将在百色学院网站（ ）上公布。

第七章　资助体系

第二十三条　为了确保每一个诚信而又勤奋的学生不因家庭经济困难而辍学，学校开辟了家庭经济困难学生入学“绿色通道”，建立了包括“奖、贷、助、补、减、免”多渠道的资助体系，帮助家庭经济困难的学生克服困难，顺利完成学业。

第八章　附则

第二十四条　新生入学后，学校将在3个月内进行全面复查。经复查不合格者，学校将视不同情况予以处理，直至取消入学资格。凡弄虚作假者，一律取消其入学资格。

第二十五条　学校不委托任何中介机构或个人进行招生录取工作，不收取国家规定之外的任何费用。对以学校名义进行非法招生宣传等活动的中介机构或个人，学校保留依法追究其责任的权利。

第二十六条　本章程由学校招生就业处负责解释。

第二十七条　本章程自印发之日起施行，学校以往有关招生工作的文件、规定凡与本章程有相悖之处，以本章程为准。本章程若有与国家有关政策不一致的，以国家有关政策为准。

少数民族考生报考民族预科班问题？

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2008年夏天，高考刚过，压力还未释放，填报志愿的困扰接踵而至。我是一名贵州苗族考生，文科，高考分数为598分，比本一线高出32分。这样的分数让我有些尴尬，因为要冲击名牌大学很难。我听说很多学校设有少数民族预科班。出于给自己加一道保险的心态考虑，我开始关注民族预科班。渐渐，我对民族预科这一事物从几乎一无所知到近乎了如指掌，是以为文，记录在案，与有意于填报民族预科的考生共享。
掀起“民族预科”的盖头来古人云：知己知彼，百战不殆。搜集关于预科班设立的基本资料成为我的第一要务。如果将1908年清政府在北京建立满蒙高等学堂中的满、蒙文预科和藏文预科看作是我国近代史上民族预科教育之发端的话，我国的民族预科教育已历经百年。据不完全统计，2008年招收预科的本科院校近300所，招生人数多达2万余人。其中，仅部属院校中就有86所高校设立了预科班，每年招生达6000余人。这一庞大数字之于像我这样的少数民族考生不能不说是一件幸事。
那民族预科到底是什么呢？长久以来，很多考生包括我在内对其很模糊。我也是在向多所高校咨询的过程中才渐渐了解了民族预科的内涵。
民族预科教育是国家为培养少数民族人才、加速发展少数民族地区和边远地区社会主义现代化建设而采取的一种特殊办学形式。考生在民族院校或普通院校预科学习一两年后，经考试合格直接入招生院校的本科学习。民族预科班招生时，通常只分文理，除特殊情况外，一般不确定专业。
民族预科学制通常为一年或者两年，一年制的就适合我这种考生报考，通常称为全国班；两年制的一般是使用民族语答卷的考生。预科的学习也分两种：一种是预科阶段和正常的学习阶段都在本校学习；另一种是预科阶段在另一所承担外校预科培养的学校学习，预科结束考试合格后转入本校本科阶段学习。预科生的招生和录取都是由招生院校自己负责的，委托培养院校只负责代培工作。比如中央民族大学是北京外国语大学、中国传媒大学等院校的代培学校，北京邮电大学是北京师范大学、北京化工大学等院校的代培学校。这其中既有在本省（区市）院校代培的，也有跨省代培的，如同济大学、华东师范大学等校的预科生均在赣江职业技术学院代培，南开大学、浙江大学、厦门大学等校的预科生则由黄河科技学院代培。事例众多，在此不再一一赘述。

首要的三个基本点怎样报考少数民族预科班呢？根据我的了解，我归纳出三个基本点（这三条在全国设有预科的院校是通用的）：
1．民族身份。民族预科班设立的宗旨是为少数民族服务的。因而，要报考民族预科班，最为关键的一条就是其民族身份必须为少数民族，汉族考生是没有报考资格的，即使考生是少数民族聚居地区的汉族考生。
2．招生计划。少数民族预科的招生计划都是国家下达的指令性计划，因此并不是所有的学校都有预科招生计划。而且受预科本身性质的限制，其投放的省（区市）大多是少数民族考生相对较为集中的区域。考生可以根据当地省级招办公布的分学校招生计划来查阅预科的招生计划情况。在咨询过程中，有的老师还特别提醒我，有的省级招办在预科录取的实施过程中，对学校预科计划在具体地方县市的分配做了明确规定。比如湖南省将中央部委属高等学校的民族预科班招生计划预分到市、州。因而，在填报预科志愿时，还是需要了解一下本省的预科录取政策。
3．高考分数。根据教育部的统一规定，少数民族预科录取时，根据考生志愿从高分到低分，择优录取。报考考生需参加高考，且分数不得低于报考学校当年在其省（区市）本科最低录取线下80分（不含民族照顾分）。当然，达到了这一分数“底线”，并不意味着你就能够被录取。
除了上述三个基本点之外，各高校尤其是一些省属高校在预科生招生录取政策的细枝末节上还有一些自己的规定，比如是否要求是应届生源、是否要求是少数民族聚居地区等等，这些在各院校的招生章程中都会有明确体现，考生须有针对性地加以了解。
录取、入学细节一一读在对“少数民族预科”政策有了基础性的了解之后，我心里依然还有一些疑惑，尤其针对录取之后的一些细节问题想弄明白、搞清楚。为此，我将自己的疑惑列表，并选择了一些有意向的学校进行了咨询。
1.预科的录取线是不是很低？我的分数能否有希望被录取？
起初，当我了解预科报考分数上的“底线”要求（高校录取线下80分之内），觉得自己如报考预科，占了“大便宜”，录取就会高枕无忧。但当我向高校咨询后，发现很多学校预科的录取线不仅难以达到这一“冰点”，有的甚至大有与本科录取线“并驾齐驱”的态势。我开始不再盲目乐观，重新审视自己的分数所处的位置和层次，并开始了又一轮关于预科录取分数的搜集和比较工作。经过一番比较，我将目标锁定在中央民族大学。根据我掌握的资料显示，中央民大本科文史类在贵州连续三年的录取平均分都高出一本线30-40分（见表一），预科分数线比本科录取线稍低。那么，高出一本线32分的我报考中央民大还是有一定把握的。所以，我在第一志愿填报了中央民大普通本科专业，而且还在预科批次填报了该校的少数民族预科班。最终的结果是：少数民族预科班的确为我加了道防护栏，我的分数没有达到该校普通本科文史类在贵州的录取线（600分），最终被该校的少数民族预科班录取（预科班的录取最低分为595分）。
表一：中央民族大学本科文史类在贵州录取情况入学之后我才了解到：少数民族预科在各省（区市）的批次是不同的。像在广西、贵州等地，少数民族预科是作为单独批次实施录取的。而在内蒙古、黑龙江等地，则是将其作为一个专业与其他本科专业一起投档的。与我一起就读的内蒙同学和我的经历很相像，他是以高出一本线28分来冲中央民大的，结果他没上中央民大普通本科录取线，而“幸运”地被少数民族预科班录取。
总之，考生在填报志愿时不可盲目乐观，一定要科学分析意向院校近几年来在所在地预科录取分数线，做到有的放矢。
2．如果我被预科录取，主要学习什么？在学习期满后，如何确定专业？
一般来说，预科学习期内通常进行的是一些基础文化课的学习，以便为其进入本科学习打下扎实的基础。各个学校具体的课程设置会有所差别，但主旨皆在于强化预科生的文化基础知识，使其能够适应本科专业学习的需要。预科生在学习期满之后，参加学校组织的各项考核后升入本科继续深造。在专业的确定上，学校往往会根据自身的专业情况预留出专门的预升本计划（一般来说，不可能涵盖该校的全部专业），然后参照学生的考核成绩及学生的专业志愿来选择和确定其专业。学生升入本科后与应届录取的新生混合编班。前文也提到，预科在招生时除特殊情况外，一般不确定专业。确定专业的是极少数，比如中央民大培养的北外预科生以及新疆协作计划中的预科生在录取时就已经确定了专业，学生学习期满且合格后基本上直接转入相关专业学习即可。
3．预科生在升入本科后与应届录取的普通本科新生在待遇上是否有所差别？毕业证书和学位证书是否有所区别？
预科生在升入本科后与应届录取的新生混合编班，享受同等待遇，毕业证书和学位证书上也没有任何区别。而且如果是本校预科生，那么在就读预科阶段同样享受学校的“奖、贷、助、补、减”等各项政策和措施；如果是其他学校代培的预科生，通常来说，预科阶段是根据代培学校的各项政策和措施进行培养，和代培学校其他预科生享受同等待遇，预科一年的学费亦是按照代培学校的学费标准缴纳。升入本科后，方按本科学校的政策和标准进行。需要说明的是，在就读预科期间，学生与应届录取的普通本科生一样，除需要交纳学费、住宿费等相关费用之外，并不需要支付其他额外费用。
4.预科生毕业后是否必须回生源地工作？
对于这一问题，目前好像并没有十分明确的说法，各所学校在实际政策制定时也都有所不同。据说有的学校有明确规定--少数民族预科生毕业后原则上要回生源地就业。而有的学校则没有强制性的明文规定，而是说预科生在读完本科顺利毕业后可以自主择业。因而这一问题需要由各院校根据自身的实际来解答。
以上仅为我在填报志愿过程中的一点积累，一家之言，仅供参考。我衷心地希望越来越多的少数民族考生能够通过预科班走进理想中梦寐以求的大学殿堂。

以上，就是招生网小编给大家带来的广西民族师范学院预科分数线 少数民族考生报考民族预科班问题？全部内容，希望对大家有所帮助！更多相关文章关注招生网：www.zhaosheng.com

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