浅谈英语学习兴趣的培养
山东枣庄市第十九中学 许太辉
兴趣的培养是教学的关键，学生一旦产生了浓厚的兴趣，就会不遗余力的提高这一学科的成绩，英语教学也是如此。笔者从以下五个方面来谈谈培养学生对英语学习的兴趣：
一、 用教师的激情感染学生
教师的激情是激发学生学习兴趣的催化剂。课堂上，教师只有焕发出激情，才能真正地调动每一个学生的情感，才能不断地引导学生强烈的求知欲望。当然，激情的烈火有赖于教师浓厚的文化底蕴和知识积淀、出色的语言修养、良好的语言素质以及敏捷的思维能力。
二、 寓教于“趣”，激发学生学习的积极性
风趣、生动、形象精炼且带有鼓励性的教学语言，是激发学生学习积极性的重要手段。任何一个学生不可能喜欢表情呆板、语言单调、缺少生活情趣的老师，如果学生对哪位老师敬而远之，那该老师所教的学科就可想而知了。
三、 多与学生沟通
俗话说：“亲其师，信其道。”融洽的师生关系会使学生将对其英语教师的好感，转化成对英语的热爱和兴趣，老师的爱心能给学生以良性暗示，教师的宽容能使学生产生有意或无意的情感倾向，令学生下意识地向教师期待的方向发展。在与学生的交往中，我了解到，很多孩子存在心理问题。一些成绩好的学生，往往压力大，心理很脆弱，一次考试的失利，都会让他们一蹶不振。而成绩不好的，通过了解，我发现90%是因为家庭问题。作为老师，要与学生多沟通，了解他们的难处，你关怀的一笑，一声问候，学生与老师的距离就会大大缩短，进而会更乐意学这门课程。
四、 多鼓励少指责，让学生享受成功的喜悦
由于学习英语缺乏语境，平时用英语交流较少，难免掌握不好，学生有时因此会感到烦躁、气馁。作为教师，尽量不要指责，要多鼓励，多帮助。教师应善于发现学生的闪光点，并及时给予肯定和表扬，因为教师的每一次肯定都会把“你能行”的意念传达给学生，从而使学生的自信心不断提高，对英语的求知欲也会增长；还有教师的宽容、鼓励，会让学生体会到“跳一跳可以摘到苹果”的成功感。教师还应多给学生搭建展现自我的平台，充分发挥学生的聪明才智，多开展活动，如：书法展、作业展，创办英语手抄报展；善于演讲者，我们开展英语故事演讲会，英语话剧表演等活动，让他们发挥各自才能，展现他们的风采。
五、 开展生动活泼的课堂教学，培养学生学习兴趣
在教学中，教师要重视教学的艺术吸引力，使受教育者在教学过程的每个细节和师生交流均能获得精神享受。如课前几分钟创建课堂Warming up气氛；唱英语歌曲，开展“Let me guess”、“Follow me”、单词接龙活动，活跃课堂气氛，增强英语课堂的趣味性，引发学生的求知欲，从而提高课堂效率。
总之，教师要创造多种能激发学生学习兴趣的教学情景，提高英语教学效果，从而达到教学的最终目的。
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