贵阳一中高级教师解析高考适应性考试
通过“一模”定位目标
贵阳市2008届第一次高考适应性考试(简称“一模”)日前已“尘埃落定”。贵阳一中高级教师曾强提醒考生认清“一模”考试功能，科学定位。
就如何科学定位，曾老师教给了考生及家长一个简便的方法。
目标定位可略高于目前状态
拿到总成绩后，首先对照全市“一模”统计的总成绩分数人数统计情况，大致推算自己在全市文科或理科考生中的位次。近三年来，贵阳市在全省高考中一本、二本、三本、专科学校的上线情况基本是稳定中有所上升，结合这一实际，每位同学便基本可进行自己目前状态下能进入哪一类别高校的目标定位。
例如：贵阳市去年二本以上上线人数文理科合计接近6000人，其中文科大约1500多人，理科大约4000多人。某学生这次参加全市“一模”，总成绩定位在这一人数范围内则完全可将高考目标定在二本以上。
“根据多年经验，目标定位时，我建议同学们可略高于目前状态，这样能更好地激发自己的冲劲！”曾老师特别提醒。
模考是个“练兵潮
“模拟考试其实是个最好的‘练兵朝”。曾老师说，“一模”从考试学科、考试顺序、考试时间安排、试卷结构、答题卡要求等各方面均与高考基本一致。同学们完全可以利用模拟考试进行实战演练。考试前、考试中的时间安排，考试心态甚至答题技巧等，考生都可在历次模拟考试前预作安排。
“查缺补漏”针对性复习
“一模”的检测功能也不可忽视，曾老师认为，通过“一模”，同学们应该对每一学科的知识能力、答题规范、解题技巧等方面予以总结，“查缺补漏”，检测出自己在学科复习中的长处和缺失的方面，在后一阶段的复习中才能做到有针对性的解决。
（金黔在线－贵州都市报）
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