兰州理工大学招生简章 2022年兰州理工大学专升本招生专业简介：电气工程及其自动化专业？

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2022年兰州理工大学专升本招生专业简介：电气工程及其自动化专业？

【专升本快速报名和免费咨询： 】2022年兰州理工大学专升本招生专业简介：电气工程及其自动化专业已经公布详情如下：
电气工程及其自动化(普通班)
电气工程及其自动化专业立足西部，培养适应社会经济发展需要，掌握电气工程及其自动化领域的基础理论和专业知识，具有良好的人文社会科学素养、数学和物理基础以及工程实践能力，能够在电气工程及其自动化相关领域从事工程设计、技术开发、系统运行、试验分析和技术管理等方面的工作，具备应用自动化技术解决复杂电气工程问题的能力，具有社会责任感、创新精神和国际视野的高级工程技术人才。本专业的培养目标可细化为：(1)具有设计与开发、分析与研究、管理与运营复杂电气工程及其自动化系统的能力，并具有一定创新能力;(2)具有良好的工程职业道德，能够有效协调并科学处理电气工程实践与社会、环境的可持续发展问题，勇于承担责任;(3)具有良好的职业素养和高效的协作沟通能力，具备融入或引领多学科背景团队的能力;(4)能够跟踪电气工程及其自动化相关前沿技术，具备终身求知精神和持续自我完善的能力。电气工程及其自动化专业毕业生平均就业率一直保持在98%以上，供不应求，深受国家电网、各类发电厂、电工电器装备公司、中国铁路工程集团公司和中国建设集团公司等用人单位的欢迎和好评。
本专业入选首批“双万计划”国家级和甘肃省一流本科专业建设点，是甘肃省特色专业，学校红柳特色优势专业。全日制四年学制，本科毕业生授予工学学士学位。本专业所在的电气工程一级学科为甘肃省重点学科、学校红柳一流学科，拥有可再生能源发电与智能电网交叉学科博士学位授予权;在电力电子与电力传动、电力系统及其自动化、电机与电器、高电压与绝缘技术、电工理论与新技术等学科具有硕士学位授予权;在电气工程领域具有工程硕士学位授予权;拥有国家级电气与控制实验教学示范中心。
主要课程：电路、模拟电子技术、数字电子技术、电机学、电磁场理论、电力电子技术、计算机技术(语言、软件基础、硬件基础等)、自动控制原理、电力工程基础、电力系统分析、继电保护原理、电力系统自动化、电气检测技术、电气控制与PLC应用、运动控制系统等。另设具有特色的专业选修课程、创新课程和多模块、多层次的实践教学环节。
Ø 电气工程及其自动化(红柳基地班)
电气工程及其自动化专业立足西部，培养适应社会经济发展需要，掌握电气工程及其自动化领域的基础理论和专业知识，具有良好的人文社会科学素养、数学和物理基础以及工程实践能力，能够在电气工程及其自动化相关领域从事工程设计、技术开发、系统运行、试验分析和技术管理等方面的工作，具备应用自动化技术解决复杂电气工程问题的能力，具有社会责任感、创新精神和国际视野的高级工程技术人才。同时，为了向社会和“985”及“211”院校输送优秀人才，学校将集中优势教育资源，为基地班学生提供一流的学习条件并配备教学经验丰富的优秀教师为学生授课，强化学生的理论知识学习。历年来，基地班的保研率和考研率都高于同专业普通班。毕业生主要就业于国家电网、南方电网、机械、电子、信息、石油、化工、交通、冶金、国防、航空航天、市政与建筑、新能源等领域。
本专业入选首批“双万计划”国家级和甘肃省一流本科专业建设点，是甘肃省特色专业，学校红柳特色优势专业。全日制四年学制，本科毕业生授予工学学士学位。本专业所在的电气工程一级学科为甘肃省重点学科、学校红柳一流学科，拥有可再生能源发电与智能电网交叉学科博士学位授予权;在电力电子与电力传动、电力系统及其自动化、电机与电器、高电压与绝缘技术、电工理论与新技术等学科具有硕士学位授予权;在电气工程领域具有工程硕士学位授予权;拥有国家级电气与控制实验教学示范中心。
主要课程：电路、模拟电子技术、数字电子技术、电机学、电磁场理论、电力电子技术、计算机技术(语言、软件基础、硬件基础等)、自动控制原理、电力工程基础、电力系统分析、继电保护原理、电力系统自动化、电气检测技术、电气控制与PLC应用、运动控制系统等。另设具有特色的专业选修课程、创新课程和多模块、多层次的实践教学环节。
*本专业学生入校后采取滚动淘汰机制管理。
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2022年兰州理工大学高职(专科)升本科征集志愿填报时间？

【专升本快速报名和免费咨询： 】2022年兰州理工大学高职(专科)升本科征集志愿填报时间及入口已经公布，符合条件并愿意参加征集志愿的考生按照缺额计划情况填报志愿，征集志愿填报完成后，考生原有志愿自动失效。详情如下：
2022年兰州理工大学高职(专科)升本科征集志愿填报时间及入口一、兰州理工大学高职(专科)升本科征集志愿填报：
1、兰州理工大学高职(专科)升本科征集志愿填报时间：5月12日8:00至18:00
2、兰州理工大学高职(专科)升本科征集志愿填报网址：甘肃省普通高校高职(专科)升本科专升本招生网上报名系统
点击此图进入：2022年甘肃高职(专科)升本科征集志愿填报系统
3、兰州理工大学高职(专科)升本科征集志愿填报要求：各类别控制分数线上未被录取和控制分数线下20分以内(含20分)的考生均可填报;
4、兰州理工大学高职(专科)升本科征集志愿填报须知：未完成招生计划的院校及招生专业目录公布在甘肃省教育考试院官网“普通专升本”栏目中的“招生计划”页面。符合条件并愿意参加征集志愿的考生按照缺额计划情况填报志愿，征集志愿填报完成后，考生原有志愿自动失效。征集志愿录取工作于5月中旬前完成。
5、什么是征集志愿?
征集志愿是指对于第一批至第四批第一志愿录不满额的院校，在每批次第一志愿录取完成后，由省教育考试院向社会公布院校招生缺额的计划。考生可根据缺额计划在当地招生办填报“征集志愿”，这样使得第一志愿录取时落选的考生有第二次重新填报志愿的机会。
二、兰州理工大学高职(专科)升本科录取分数：
2022年甘肃高职（专科）升本科录取控制分数线
序号
本科招生类
控制分数线
1
财贸类
110
2
电子类
104
3
公安类
134
4
交通类
120
5
教育类
253
6
旅游管理类
159
7
能源类
142
8
农牧类
152
9
生化类
101
10
土建类
122
11
新闻类
169
12
艺术类
126
13
医学检验类
229
14
医学影像类
259
15
康复治疗类
176
16
临床医学类
139
17
护理助产类
228
18
中药学类
190
19
中医学针灸推拿类
243
20
应用心理学类（一）
213
21
应用心理学类（二）
208
22
药学类
226
23
应用心理学类（四）
177
24
应用心理学类（五）
182
25
装备类（一）
134
26
装备类（二）
128
27
资源类（一）
131
28
资源类（二）
120
2022年兰州理工大学高职(专科)升本科征集志愿填报时间及入口已经公布，征集志愿填报时间：5月12日8:00至18:00，征集志愿填报网址： 。更多甘肃高职(专科)升本科资讯，请关注甘肃高职(专科)升本科栏目页面。

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兰州理工大学mba学费多少？附mba培养目标

招生网(https://www.zhaosheng.com)小编还为大家带来兰州理工大学mba学费多少？附mba培养目标的相关内容。

2023年兰州理工大学mba（在职）学费为6万，学制为3年。具体以学校财务处发布的信息为准，按照国家批复的文件执行，考生可以查询学校财务处网站
。
兰州理工大学mba培养目标
mba项目致力于培养具有良好的思想道德素质，具有现代管理思想，掌握先进管理理论与方法，熟悉市场经济一般规律，通晓国际经济事务，视野开阔，竞争和创新意识强的综合性管理人才。要求本专业研究生达到：
1、拥护中国共产党的领导、热爱祖国、遵纪守法，具有良好的政治素养和文化素养，树立为社会主义市场经济服务的思想道德观念。
2、掌握本学科基础理论知识与方法，系统地了解中国经济建设和社会发展的新形势以及现代管理理论的新进展，注重理论与实践的结合。
3、具有良好观念素养与内在素质，包括战略观念、竞争观念、创新观念等，并具有较强的领导力和企业家精神，适应能力、创新精神、团队意识及组织忠诚等，强调能力与素质的培养。
4、具有较强的实际工作能力。包括组织指挥能力、分析推理能力、决策能力、运用现代技术能力、应变能力和人际沟通能力等。
5、比较熟练地掌握一门外语，能较顺利地阅读本专业外文资料，并具有全球视野和一般对外交往、商务洽谈的能力。
相关阅读：普通人读MBA有用吗？
兰州理工大学mba最低调剂分多少
兰州理工大学MBA调剂分要求根据每年的招生情况而有所不同，一般情况下，最低调剂分要求为：综合素质考试（GCT）成绩至少达到425分，专业能力考试（PAT）成绩至少达到75分，本科毕业生在本科毕业之日起3年内，以上两项成绩均达到本院要求者，本科毕业生在本科毕业之日起4年内，以上两项成绩均达到本院要求者，可以申请调剂。
根据兰州理工大学MBA教育指南，本科学位调剂最低分数要求为450分，即满分为750分，即占比60%。此外，还需要满足专业背景、工作经历及其他条件，但是学校不接受未参加考试的申请者。
2023年兰州理工大学mba报考条件
1、中华人民共和国公民。
2、拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。
3、身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求
4、大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员;或获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员;或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。
工商管理硕士专业学位研究生相关考试招生政策同时按照《教育部关于进一步规范工商管理硕士专业学位研究生教育的意见》（教研[2016]2号）有关规定执行。
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