西工大现象的现象解读： 清华北大在湖北招生计划

西工大现象的现象解读： 清华北大在湖北招生计划相关内容，小编在这里做了整理，希望能对大家有所帮助，关于西工大现象的现象解读： 清华北大在湖北招生计划信息，一起来了解一下吧！

本文目录一览：

• 1、西工大现象的现象解读：
• 2、中国计量大学2020年报考政策解读
• 3、清华北大在湖北招生计划

西工大现象的现象解读：

“公诚勇毅”引领立德树人 “三实一新”造就领军人物
是什么凝聚了西工大人？是西工大的文化和西工大的精神。
是什么令西工大人执著坚持航空报国、执著坚守国防事业？是西工大的文化和西工大的精神。
西工大人的爱国、奉献与创新的动力究竟从何而来？还是源自西工大的文化和西工大的精神。——这就是文化和精神的力量！
姜澄宇：文化是大学之魂，大学精神是大学文化的核心。一所大学的文化能世代相传、内化于心，为学子们奠基一生；一所大学的精神能穿越时空、辉映未来，塑造学子的灵魂。正是西工大独具特色的文化和精神教会学生如何做人、做事、做学问。——在这一点上，西工大是值得骄傲的。中国材料学界泰斗、战略科学家、两院资深院士、“国家最高科学技术奖”获得者师昌绪，便是西工大杰出校友的代表。
西北工业大学是由战火淬砺而成的著名高校，它也是承载和见证新中国强国梦想的高等学府。自它诞生的那一天起，就肩负起振兴中华、科学救国、科技强军和人才强国的崇高使命。西北工学院、华东航空学院、哈尔滨军事工程学院（空军工程系）三脉簇峰、强强融合、群英荟萃、名师云集——海纳百川成就了西工大之大。汉唐盛地悠久的文化滋养，老西工、华航和哈军工的优异资质与优良传统赋予西工大丰厚深邃的文化底蕴。老西工抗日烽火中的坚守，建国之初“华航”自南京西迁的果决，哈军工空军工程系的整建制并入，融通汇聚中、探索追求下，孕育了“公诚勇毅”校训和“三实一新”校风，形成了“扎根西部、艰苦奋斗、求真务实、开拓创新、追求一流、献身国防”的西工大精神。根据新形势下国防科技人才的需求，学校在人才培养中突出了“两弹一星”精神、“载人航天”精神；根据地处西部的实际，又在师生中大力倡导自力更生、艰苦奋斗的延安精神。“两弹一星”精神、“载人航天”精神、延安精神以及西工大精神充实和丰富了校训校风的内涵和特质，它们深深植入西工大人的血脉，共同建构了西工大优良办学传统和鲜明办学理念的内核，深深地熏陶和影响着一代代学子，并为学校赢得“学在西工大”的美誉。
西工大的“公诚勇毅”校训，即“公为天下、报效祖国，诚实守信、襟怀坦荡，勇猛精进、敢为人先，毅然果决、坚忍不拔”，其核心就是“立德树人”，教会学生如何做人，那就是要有人文精神和道德情怀，将一切献给中华民族的复兴和人类幸福的伟业作为自己的责任，要以诚信和坦荡的胸襟作为立身行事的准则，要以非常的胆识和毅力去改变社会、实践人生。它是责任、使命与奉献的高度凝聚，更是爱国精神与科学精神的交响升华。“公诚勇毅”校训深深植入西工大的文化，激励着“特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献、特别能创新”的西工大人世世代代为祖国创造辉煌。“公诚勇毅”是西工大之魂，也是国家之魂、中华民族之魂！ “三实一新”是西工大人才培养的鲜明特色，也是西工大教育的骄傲。西工大自创办起，目标就是培养高科技人才，这就必然要求办学理念要做到“求实创新”。“三实一新”，即“基础扎实、作风朴实、工作踏实、开拓创新”，其本质就是强调“求实”、“求真”和“求新”——也就是教会学生如何做事、做学问，那就是既能仰望天空又能脚踏实地，在不断突破、不断超越的扎实求索中追求真理。“三实一新”代表着西工大73年来对人才培养“高标准”的追求，这就是追求一流、追求卓越。这种追求不是来自于外部的压力，而是发自内心的要求，完全“融入血脉”，为西工大培养拔尖创新人才及学校未来的发展注入源源不断的生机与活力。
“公诚勇毅”与“三实一新”相得益彰，构成西工大文化的精髓。正是这种文化的力量使西工大能够坚守大学之道，坚持育人为本，不被“浮名”所绊。也正是由于这种文化的内化积淀与杰出大师的代代传承，形成了西工大“爱岗敬业、严谨治学、教书育人”的优良教风及“爱国爱校爱学，诚信责任奉献”的优良学风；催生一大批校友献身航空、献身国防事业，且不为外界的虚华与浮躁所惑，“留得住，信得过，干得好”，从而在三航国防科技工业领域形成独有的“西工大现象”。 战略构建科学培养体系 坚守三航特色打造人才高地
“人才培养是大学的根本任务，为国家重大战略需求培养高素质创新型人才和卓越工程师，是西工大肩负的战略任务，造就国防科技工业领军人才是西工大的光荣使命。”姜澄宇说，“《国家中长期教育改革和发展规划纲要》颁布后，西工大已将着力培养拔尖创新人才、急需紧缺人才、战略性后备人才提到空前的高度。”
“育人为本，创新是魂。” 西工大发展的历史就是开拓创新、敢为人先的历史，创新贯穿了西工大发展的整个历史进程。在与时俱进、与辉煌同行的73年办学历程中，西工大坚持精英教育理念，坚守三航特色，不断创新人才培养模式。进入新世纪，西工大拉开了建设国际知名高水平研究型大学的序幕，全面推进国际化进程，实践国际化发展战略，同国际工程教育接轨，积极借鉴美欧日澳等发达国家和国内高校工程创新人才培养的先进经验，将精英性、专业性、素质性和创新性的本质要求贯穿于人才培养的全过程，着力培养具有创新能力、开拓精神和国际视野的未来杰出人才，尤其是培养国防科技复合型人才、创新卓越人才和高端领袖人才。
姜澄宇：西工大十分重视学生创新能力的培养。大家都在说创新人才培养，创新人才怎么培养？创新力是怎么产生的、怎么提高的？为此，西工大进行了长期的探索和实践。进入新世纪，西工大启动实施了本科教育“六大体系、十大工程”，研究生教育“九大体系、六大工程”建设，构建了新世纪创新人才培养体系。在创新方面，西工大投入了很大的财力和气力建设学生创新平台和实践基地，我认为，这非常值得！也非常必要！“基础理论与工程实践双管齐下、科研实践与理论教学紧密结合、专业教育与素质教育兼容互通”的西工大人才培养模式，为新中国培养了一大批科技英才，这也正是西工大人能够在国家重大专项的工程中承担重要任务且占据行业领军人物的一个重要内因。
——科学培养体系是造就创新人才的重要基础。西工大从狠抓教育教学改革入手，不断探索提升学生综合素质培养和拔尖创新人才培养的新思路、新途径、新方法，积极构建有利于学生全面发展的素质教育体系和创新人才培养体系。对本科生的培养强调“三基”（基本理论、基本概念、基本技能）教育，坚持打好基础，同时加强专业教育和素质（通识）教育，强化创新意识培养和实践动手能力训练。对研究生(硕士、博士)的培养力求体现“实践、探索、研究”的特色，着重提升其创新能力，给他们更多自由实现个性发展的空间。西工大日趋完善的科学培养体系造就了越来越多的创新型人才和复合型人才。
——西工大充分发挥学科和科研优势在人才培养中的作用，十分重视实践环节和科研创新活动。坚持“产学研用”相结合的培养模式，坚持基础理论与工程实践并重，搭建科研与教学高度融合的创新能力培养平台，充分利用学校国家和省部级重点实验室及创新基地的优势资源，营造浓厚的学术氛围，支持学生“标新立异”，激发学生进行自由大胆的探索。
姜澄宇：大力推进人才强校战略，倾力打造一流师资队伍，努力创造良好环境和科学机制，实现拔尖人才向顶尖人才的转变。一流的师资队伍，既决定一所大学的核心竞争力，也是培养创新人才的关键所在。西工大积极引进海内外高层次人才，聘请了包括诺贝尔奖获得者李政道、哈罗德?克罗托（Prof. Harold Kroto）先生在内的140多位国际著名专家、学者、教授为西工大名誉教授或客座教授，加速提高西工大教师队伍的国际化水平。同时，因校制宜，实施现有教师队伍素质提升工程，提前选留德才兼备、品学兼优、全面发展的公派研究生及时补充师资队伍，为西工大可持续发展储备一批未来的新大师。 “五大举措”多管齐下 彰显西工大人才培养特色
姜澄宇：西工大为什么能够培养出一大批领军人物、栋梁之才？这与西工大的悠久历史、良好校风及一整套既传统又创新的人才培养举措有着密切的关系。西工大充分利用研究型大学的各种优质资源，实现人才培养从知识传授型向探索研究型教育的转变，解决科学技术飞速发展下如何培养学生创新实践能力的问题。西工大的“五大举措”就是着实培养学生的动手能力、实践能力和创新能力，让学生在校期间就能获得整个研究的方法、过程的严格训练。
举措一：以国家重大工程项目为牵引培养科技英才，是西工大人才培养的“王牌”，也是西工大得天独厚的优势。“十一五”以来，西工大承担各类科研项目8000余项，包括国家科技重大专项、国防基础科研计划、预研计划、国家863计划、自然基金，以及各类行业基金在内的国家各类纵向计划。西工大在大飞机、核高基、载人航天与探月工程等10个国家科技重大专项中不同程度地参与了前期论证及科研攻关。西工大充分发挥科研项目尤其是国家重大科技攻关项目在人才培养中的作用，积极鼓励和支持研究生参与科研，使研究生特别是博士生成为学校科学研究的生力军。西工大学生毕业设计和学位论文选题83%以上（其中航空、航天和航海三学院达到95%以上）源于教师的科研项目和工程设计。西工大学生在科技创新“真刀实枪”的实践中，强化了创新意识，提高了创新能力，培养了科学精神和团队精神。同时，西工大人的工程能力强、承担国家重大工程项目见长的优势也愈加突出。
举措二：以强大学科为支撑，构建创新实践平台。西工大已经形成了以三航（航空、航天、航海）、三M（材料、力学、机械）、三C（计算机、控制、通信）为主干的学科群、理科群和“管文经法教”人文社科学科群的集群模式。在这样的学科体系下，学校建成了18个开放式大学生创新实践基地，可以同时容纳2000余名学生开展创新实践活动。学校每年投入300余万元专项经费支持大学生开展创新性研究学习和参加国际、国内学科竞赛。西工大的“研究生创新实验中心”是教育部首批建设项目之一，也是原国防科工委重点投资建设的“国防科技研究生创新实验基地”。研究生创新实践平台以“自行设计、自由探索、自己动手、自主创新”为方针，构建了“全天开放、即时申请、及时审批、专家指导”的运行机制，实施了“自主管理、过程监控、中期检查、结题验收”的管理模式，创建了“创新实验中心+主题实验室+虚拟实验室”的运行网络。——这里是西工大的学子们实现奇思妙想的乐园。西工大研究生创新基地每年投入360多万元的专项经费，还有特别专项的额外经费。此外，西工大还设立了博士论文创新基金、研究生创业种子基金等，为研究生进行科研创新提供资金支持。“西工大研究生创新平台建设”荣获2009年度国家教学成果一等奖。
举措三：以人才培养模式创新实验区为载体，培养科技复合型创新人才。西工大依托“航空科技复合型人才培养模式创新实验区”、“国防科技创新人才培养实验区”和“国际化工程型软件人才培养创新实验区”3个国家级人才培养模式创新实验区，以及“水中兵器专业创新人才培养模式实验区”、“具有国际竞争力的工程型集成电路设计人才培养实验区”、“航天特色专业人才培养模式创新实验区”、“创新型复合型航宇材料人才培养实验区”等8个省级人才培养模式创新实验区，推动和促进了西工大创新人才培养的深化与改革。人才培养模式创新实验区的建设，强有力地支持了“通识教育、按类教学、倡导探索”的教育理念，实现了“宽口径、厚基础、重个性、强能力、求创新”的人才培养目标。通过在人才培养模式方面的积极探索与实践，树立了“知识、能力、素质”的全新人才观，促进了教学管理体制、机制的不断创新，建立健全了有利于创新人才培养的教学管理与人才评价模式，探索并有效实践了激励创新的评价和奖励机制。
举措四：实施以学生为主体的创新性实验改革，着力提高大学生实践创新能力。西工大积极推进“国家大学生创新性实验计划项目”的实施，旨在探索并建立以问题为核心的教学模式，要求学生自己设计问题，选择解决问题的方法和途径，然后自主进行实践，充分发挥学生在实践过程中的主观能动性和创造性。鼓励教师将科研成果转化为教学内容，加快实验教学改革和实验室建设，进一步提升学生创新实践能力。截至目前，西工大已获准立项国家大学生创新性实验计划项目140余项，获准教育部资助金额160余万元。
举措五：以科技竞赛拉动创新人才培养。2005年以来，西工大每年都有10000多名学生参加各级各类的学科竞赛。在培养学生的创新精神和实践能力的同时，学科竞赛也成果斐然。“十五”以来，西工大学生参加各类学科竞赛共获省部级以上的奖励2028项，其中国际一、二等奖81项，全国一、二等奖232项。
——在2011年国际数模竞赛中，西工大问鼎国际大学生数学建模竞赛特等奖。2005年西工大获全国大学生数学建模竞赛“高教社杯”，成为继清华大学、浙江大学之后全国第三所同时拥有国际大学生数学建模竞赛特等奖和全国大学生数学建模竞赛最高奖“高教社杯”的高校。
——在2011年全国未来飞行器设计大赛中，西工大学生获得了专业组共计5项一等奖中的4项；业余组7项一等奖中的2项，成为全国唯一一所拥有专业组和业余组一等奖的高校，相继荣登全国一等奖获奖数和团体获奖总数榜首。
——在第六届全国周培源大学生力学竞赛中西工大获得团体赛冠军。……
大学生科技创新在西工大早已成为热点和亮点，并在社会上引起广泛关注。在2011年6月25日至27日于西安曲江会展中心举行的“陕西教育暨大学生创造发明成果博览会”上，西工大展台前足球机器人、智能车、扑翼飞行器……一系列大学生科技创新作品精彩纷呈，吸引了大批观众驻足观看和交口称赞。 创新人才培养继往开来 西工大英才辈出未来可期
西工大人才培养精英辈出。建校73年来，西工大已为国家输送了15万多名高科技人才（其中博士3300多人，硕士22800多人），培养了中国6个学科的第一位博士和中国第一批硕士试飞员。校友中已经诞生30多位两院院士和30多位将军。一大批杰出校友相继成为党政军企领导、国家重大工程与国家重点型号的领军人物、国防科研生产单位的栋梁之才及各条战线的中坚和骨干，为我国国防科技事业和国民经济建设做出了重大贡献。
西工大致力于三航科技与教育。中国第一架无人机，中国第一型水下智能航行器，中国第一台机载计算机……众多的中国第一诞生在西工大，光荣的历史激励着西工大师生在科技创新的道路上奋勇前行。
西工大创新人才培养继往开来，中国国防事业后继有人未来可期！
西工大一直受到党、国家和军队领导人的高度重视和亲切关怀。西工大历届毕业生均受到用人单位的高度评价和社会各界的广泛褒扬。
“西岳轩昂，北斗辉煌；镂木铄金，飞天巡洋。”西工大辉煌的今天必将辉映光明的未来！
西工大的作风就是这样，基础扎实、工作踏实、作风朴实、开拓创新，西工大人历来就是这样干的。国家至上，国防第一。不虚、不浮、不夸、不图名、不图利，甘当无名英雄。这就是西北工业大学。

招生网

中国计量大学2020年报考政策解读

第一章 总 则
第一条 为规范招生工作，维护学校和考生的合法权益，确保招生工作顺利进行，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育主管部门相关政策规定，结合学校实际，制定本章程。
第二条 本章程适用于2020年中国计量大学全日制普通本科招生工作。
第三条 学校招生工作严格执行教育部和省级招生主管部门的相关政策和规定，遵循“公平竞争、公正选拔、公开透明”的原则，全面衡量、综合评价、择优录取。
第四条 学校招生实施“阳光工程”，自觉接受纪检监察部门、广大考生及其家长和社会各界的监督。

第二章 学校概况
第五条 学校全称：中国计量大学。
第六条 学校代码：10356。
第七条 办学层次和类型：本科、研究生教育，全日制公办普通高等学校。
第八条 颁发毕业证书及学位证书的学校名称：中国计量大学。
第九条 办学地点：浙江省杭州市下沙高教园区学源街258号。
根据浙江省有关规定，浙江省“四年制高等职业教育人才培养试点”和浙江省“本科院校联合高职院校专升本培养”招生录取学生就读地点为合作办学的高职院校。
第十条 学校简介：中国计量大学是浙江省省市共建重点高校、国家市场监督管理总局与浙江省人民政府共建高校。学校创建于1978年，坐落于历史文化名城杭州。现已形成以计量、标准、质量、市场监管、检验检疫为特色，本科教育、研究生教育、留学生教育、国际合作教育等多层次、多形式并举的办学格局。
学校现有15个一级学科硕士学位授权点和9个硕士专业学位授权点，拥有10个浙江省一流学科，工程学、化学和材料科学3个学科进入ESI全球排名前1%。学校建有国家级一流本科专业6个、国家特色专业4个、教育部卓越工程师教育培养计划专业5个、通过教育部工程教育认证专业7个、省级一流本科专业15个，其中质量管理工程、标准化工程专业全国排名第一，测控技术与仪器、知识产权专业全国排名前10%。
学校获评教育部本科教学工作水平评估优秀，入选全国创新创业典型经验高校50强，被列为浙江省博士学位授予单位立项建设单位，在2015-2019年全国普通高校学科竞赛排行榜中排名第62名。在浙江省普通本科高校分类评价中，2017、2018年排名多科性教学研究型高校第一，2019年排名硕士研究生培养高校第一。

第三章 组织机构
第十一条 学校成立招生工作领导小组，负责全校全日制普通本科招生工作，研究、制订学校招生政策，并对重大事项做出决策。
第十二条 学校招生办公室是组织和实施全校普通本科招生及其相关工作的常设机构，具体负责全校普通本科招生的日常工作。
第十三条 学校纪检监察办公室对全校普通本科招生工作实施全程监督，监督电话：0571-86836044。

第四章 录取规则
第十四条 学校面向全国招生，招生计划以各省（市、自治区）招生主管部门公布的为准。
第十五条 外语语种不限，学校公共外语为英语。
第十六条 男女生录取比例不限。
第十七条 对考生身体健康要求，参照教育部等部门印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》的规定执行。对《指导意见》中“学校可以不予录取”、“学校有关专业可不予录取”的，原则上按不录取执行。
第十八条 录取具体方式
（一）学校根据各省（市、自治区）生源情况，确定调档比例。浙江省原则上按招生计划数100%的比例调档，其他省份原则上按不高于招生计划数的110%比例调档。若生源不足，则根据各省（市、自治区）招生主管部门规定补调档。
（二）学校认同并执行各省（市、自治区）招生主管部门制定的有关加分或降分投档的政策规定。
（三）学校2020年部分专业按照大类招生，大类招生中所含专业通过各省级招生主管部门和中国计量大学本科招生网站公布。
（四）学校执行考生所在省（市、自治区）招生主管部门关于投档的有关规定。对进档考生，按考生高考总分从高分到低分依次录取，尊重考生专业志愿选择，专业志愿间不设级差。浙江省、上海市、北京市、天津市、山东省和海南省按新高考录取政策执行，考生所填报的专业（类）志愿须满足该专业（类）选考科目要求。江苏省考生录取必备条件以江苏省教育考试院公布的为准，按照“先分数后等级”的规则择优录取。内蒙古自治区考生原则上按照“招生计划1:1范围内按专业志愿排队录取”。
（五）艺术（美术）类专业的专业成绩，学校均采用考生所在省（市）艺术（美术）统（联）考成绩，不另行组织校考。对专业成绩与文化成绩均上线的考生按综合总分排序,统一划定分数线。综合分根据各省美术类统考专业综合分计算规则计分，若无特定规则，综合总分=文化成绩总分（按高考总分750分制测算）×50% +专业成绩（按总分100分制测算）×7.5×50%。
（六）对享受加分政策的考生，进档后在专业录取时按高考原始分进行投档，当加分考生的高考原始分与其他考生的高考原始分相同时，优先录取加分考生。对不享受加分政策的考生，在专业录取过程中，若出现高考总分相同的情况，参考排序分按德、智、体、美、劳全面衡量，并结合高中综合素质评价结果、学业水平考试成绩、单科成绩等，择优录取。
（七）单科要求：学校将综合考虑综合素质评价情况，对于思想政治品德考核不合格的考生，不予录取。报考外国语言文学类（英语、翻译）的考生，要求英语单科成绩不低于110分；报考金融学类（金融工程、国际经济与贸易）、汉语国际教育的考生，要求英语单科成绩不低于100分；报考设计学类（视觉传达设计、环境设计）的考生，要求英语单科成绩不低于60分。上述单科成绩以总分150分标准计算并视高考试卷难度和整体水平以及生源情况，可由学校招生工作领导小组作出微调。
（八）学校对优秀学生报考的激励措施：
1.量新学院（荣誉学院）选拔：浙江省考生高考总分高出第一段分数线30分及以上，被我校录取后可在报到前向学校申请免试进入量新学院，在校期间可自愿免试进入本硕创新计划。
2.学费减免
浙江省考生：高考总分高出浙江省第一段分数线40分及以上者，减免一年学费；高考总分高出浙江省第一段分数线50分及以上者，减免两年学费；高考总分高出浙江省第一段分数线70分及以上者，减免四年学费。
浙江省外考生：高考总分位居所在省(市、自治区)前500名的考生，减免四年学费（分段排名、分类招生的省份按第一类普通本科排名）。
3.有下列情形之一的应届高中毕业生（不含新高考改革省份考生），高考成绩达到我校在该省最低录取分数线，且第一志愿（包括平行志愿）报考我校者，保证其录取在第一专业志愿中（考生必须在录取之前与学校招生办公室联系，并出具获奖证书或比赛原始成绩）。
（1）高中阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛（包括全国高中数学联赛、全国中学生物理竞赛、全国高中学生化学竞赛、全国青少年信息学奥林匹克联赛、全国中学生生物学联赛）省赛区一等奖以及全国决赛一、二、三等奖；
（2）高中阶段获得篮球、排球、足球、乒乓球、武术、网球、羽毛球、田径、游泳、健美操体育项目的国家二级运动员及以上证书；
（3）参加清华大学艺术特长生测试活动、北京大学全国中学生艺术冬令营取得艺术成绩80分（含）以上；或参加上海交通大学艺术特长专项测试获得复试准考证；或参加浙江大学艺术特长专项考核获得艺术特长生协议书。
第十九条 学校对港澳台侨考生以及对台免试的招生录取工作按照中华人民共和国普通高等学校联合招收华侨、港澳地区及台湾省学生办公室的有关规定和安排进行。
第二十条 学校在浙江省的“三位一体”综合评价招生按照《中国计量大学2020年“三位一体”综合评价招生章程》的规定执行。
第二十一条 学校的中外合作办学项目招生按照《中国计量大学2020年中外合作办学项目招生简章》的规定执行。
第二十二条 学校在浙江省的全日制专升本和四年制高等职业教育人才培养试点招生按照浙江省教育考试院该类招生相关规定执行。
第二十三条 被我校录取的新生，应在学校规定的期限内到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应向学校请假。未请假或请假逾期者，视为放弃入学资格。新生入学后，学校按照国家招生规定对其进行复查，经复查发现不符合招生条件和违规的学生将取消其入学资格。

第五章 收费标准和资助政策
第二十四条 学校收费严格按照浙江省物价主管部门批文和有关规定执行，实行学分制收费。学费由学分学费和专业学费组成，学分学费每学年按学年制收费标准进行预收，按所修学分结算，毕业前进行学分汇总清算。新生入学时按专业大类招生的学生统一按照大类中学费标准较低的专业收取费用，专业分流后分别按所学专业规定的学费标准执行，以下大类专业与分流专业存在学费差异：金融学类（金融工程、国际经济与贸易）4800元/学年，分流后金融工程4800元/学年，国际经济与贸易5520元/学年；生物科学类（生物工程、动植物检疫）5000元/学年，分流后生物工程5500元/学年，动植物检疫5000元/学年；机械类（机械设计制造及其自动化、机械电子工程）5500元/学年，分流后机械设计制造及其自动化6325元/学年，机械电子工程5500元/学年；工商管理类（工商管理、财务管理、市场营销）4800元/学年，分流后工商管理4800元/学年，财务管理5520元/学年，市场营销4800元/学年。学生住宿费标准按浙江省人民政府有关部门批准的标准执行，具体入住由学校统一安排。
如遇浙江省人民政府有关部门调整相关收费标准则按新标准执行。
第二十五条 学校设有国家奖学金、国家励志奖学金、优秀学生奖学金、单项奖学金及各类专项奖学金。为帮助家庭经济困难的普通本科学生完成学业，学校建有“绿色通道”制度，学校将通过国家助学贷款、助学金、勤工助学、学费减免、困难补助以及发展性资助等多种渠道为家庭经济困难学生提供资助和帮扶。

第六章 附 则
第二十六条 联系方式
（一）咨询电话：0571-86836060
（二）传真号码：0571-86836014
（三）E-mail：zsb@cjlu.edu.cn
（四）通讯地址：浙江省杭州市下沙高教园区学源街258号中国计量大学招生办公室，邮编310018
（五）学校网址：
招生网址：
第二十七条 本章程由中国计量大学招生办公室负责解释。学校原公布的有关全日制普通本科招生工作的制度、规定如与本章程相冲突，以本章程为准；本章程若有与国家和上级有关政策不一致的，以国家和上级有关政策为准。

清华北大在湖北招生计划

招生网(https://www.zhaosheng.com)小编还为大家带来清华北大在湖北招生计划的相关内容。

2024年清华大学、北京大学在湖北省普通批次计划招生分别为55人、30人（不含医学类及专项计划） 。以下是对此招生计划的详细解读：

• 清华大学招生计划 ：清华大学2024年在湖北省的普通批次计划招生人数为55人。但值得注意的是，这仅仅是普通批次的招生计划，清华大学在湖北的实际录取人数可能会因为各种因素（如考生表现、政策调整等）而有所变化。据相关数据显示，清华大学在湖北的实际录取人数达到了147人，这远高于其普通批次的招生计划。

• 北京大学招生计划 ：北京大学2024年在湖北省的普通批次计划招生人数为30人，同样不含医学类及专项计划。与清华大学类似，北京大学在湖北的实际录取人数也可能会因为各种因素而有所调整。此外，北京大学医学部在湖北还设有单独的招生计划，如临床医学、口腔医学等专业，这些专业的招生人数并未计入上述的30人计划之中。

• 招生计划的变化性 ：需要强调的是，招生计划是一个动态变化的过程，它可能会受到多种因素的影响，如国家政策、学校发展战略、考生报考情况等。因此，建议考生及家长在关注招生计划的同时，也要密切关注清华大学、北京大学招生官网的最新动态，以获取最准确、最权威的信息。

• 其他招生信息 ：除了普通批次外，清华大学和北京大学还设有其他多种招生方式，如强基计划、专项计划等。这些招生方式通常针对具有特殊才能或优秀表现的考生，因此，对于有志于报考这两所顶尖高校的考生来说，了解并关注这些招生方式也是非常重要的。

以上就是西工大现象的现象解读： 清华北大在湖北招生计划全部内容了，了解更多相关信息，关注招生网。更多相关文章关注招生网：www.zhaosheng.com

免责声明：文章内容来自网络，如有侵权请及时联系删除。