贵州体育职业学院的录取分数线是多少？

最近经常有小伙伴私信询问贵州体育职业学院的录取分数线是多少？相关的问题，今天，招生网小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、2023高考体育考试项目及分数
• 2、贵州体育职业学院的录取分数线是多少？
• 3、贵州中考体育项目及考试评分标准详细说明

2023高考体育考试项目及分数

首先要纠正的是，2023年体育并不纳入高考，而是纳入学业水平考试，并不属于高考。但目前，已经有北京、广东、贵州、福建、江苏等多省均发布明确通知，体育纳入高中学业水平合格性考试。

并且明确，高中学业水平合格性考试是学生毕业重要依据，是高考录取重要参考，要面向全体学生，而体育与健康科目成绩一并计入学生综合素质评价。

体育考试难度不大，目前只是作为考核普通高中学生体育是否达到课程要求的标准之一，纳入到高中学业水平的考试范围。

以贵州省举例，贵州的体育高中学业水平测试标准如下图：

所以目前并不用担心体育会纳入高考。

贵州体育职业学院的录取分数线是多少？

贵州体育职业学院录取线：体育文423分 体育理325分

拓展知识：

贵州体育职业学院是由贵州省体育局主管，经贵州省人民政府批准、教育部备案正式成立的全日制公办普通高职院校。

该学院为全日制公办普通高职院校，以全日制普通高职教育为主，同时举办中等职业教育，专业设置按有关规定报批，在校生规模暂定为10000人。

学院现有专任教师180余人，其中副高及以上职称占33.5%，具有硕士研究生及以上学历教师占22%，双师型教师占23.1%；有国家级教练员8人，国家级裁判员10人，世界冠军4人，全国冠军29人 。

学院依托贵州体育系统和教育系统，坚守“知行合一，文武超卓”，坚持“体教融合”“产教融合”“学训融合”，实现资源共享，深化“校企合作”“校社合作”，提升学校核心竞争力。先后为国家培养优秀运动员和各类体育人才6000余人，培训各级各类裁判员近万人次；有清镇体育训练基地、红枫湖水上运动训练基地等二十多个校内校外实习实训基地。

贵州中考体育项目及考试评分标准详细说明

体质的提升靠的是日积月累的锻炼，即便将体育纳入中考，如果仅仅只是考前突击锻炼，对于体质提升并没有什么作用，相反可能因为运动量过大对身体造成损伤。因此在孩子锻炼的过程中一定要注意科学合理的训练，避免给孩子带来不必要的伤害。本文我为你介绍关于贵州中考体育项目有哪些，贵州中考体育考试评分标准。

一、2020年贵州中考体育项目及考试评分标准详细说明

2020年 贵州贵阳 中考体育项目分为三类，具体内容如下：

第一类项目：包括50米跑、投掷实心球、 立定跳远 三项；

第二类项目：包括台阶试验、800米跑或1000米跑两项；

第三类项目：包括篮球(运球)、足球(运球)、 排球 (正面双手垫球)、跳绳(一分钟正摇双脚跳绳)、跳远五个项目。

提示：第一类项目由贵阳市教育局在考试前一个月抽签确定，第二类与第三类考试项目为考生自选项目。

目前2020年贵州中考体育项目和考试评分标准暂未公布，我为整理了的相关信息，仅供参考。

贵阳市初中毕业生学业(升学)体育考试工作方案

根据教育部、省教育厅关于初中毕业生学业(升学)体育考试(以下简称体育考试)工作的有关规定，就我市初中毕业生学业(升学)体育考试工作，特制定本方案。

一、意义、目的和工作原则

初中毕业生学业(升学)体育考试是全面贯彻党的 教育方针 、全面实施 素质教育 的重要举措，是“健康第一”教育思想的具体体现。通过开展初中毕业生学业(升学)体育考试，促进学生积极参加“阳光体育运动”、扎实推进《 国家学生体质健康标准 》，达到全面提高学生体质健康水平，促进学生全面发展的目的。，初中毕业生(升学)体育考试采用科学的测试手段和标准，做到统一领导、统一组织、统一标准、统一管理，认真坚持“以人为本，尊重规律”，“公开、公平、公正”的原则。

二、成立贵阳市初中毕业生学业(升学)体育考试工作领导小组

组 长：周 进(市教育局党委书记、局长)

副组长：齐 忠(市教育局副局长)

肖 文(市教育局党委委员)

廖 红(市招生考试管理中心主任)

成 员：李 玮(市教育局体卫艺处处长)

马开宏(市教育局基教处处长、市教科所副所长)

陈咏利(市教育局办公室主任)

张 祎(市教育局职成教处处长)

颜加宇(市教育局法规保卫处处长)

刘 丽(市教育局计财处副处长)

刘 钊(市教育局办公室副主任)

周仁祥(市电教馆党支部书记、馆长)

董飞飞(市中小学生保健所副书记)

工作职责 ：全面领导 体育中考 工作，对重大事项作出决策，对重大工作安排进行布置，争取上级部门对体育考试工作的关心和支持。领导小组下设办公室在市教育局体卫艺处，在承担全市体育中考统筹指导工作的同时,具体负责贵阳市“三区一地”体育中考工作。

三、考试对象

贵阳市所有应届初中毕业生及有意愿报考我市普通高中、中等职业学校的往届初中毕业生。 招生网

四、考试方式、内容和计分办法

(一)考试方式及内容

体育考试实行综合性结构评价。考评分为过程管理评价(即平时成绩)和目标效果测试(即终结性评价成绩)两个部分，两部分成绩相加计入升学总分。其中过程管理评价为初中学段《标准》的测试成绩，目标效果测试含 身体素质 、身体机能和运动技能三类评价指标。

1.过程管理评价

过程管理评价内容：初中学段《标准》的测试成绩，按《标准》及实施办法的有关要求先进行等级评定，分为优秀、良 好、及格和不及格四个等级，然后按优秀10分、良好8分、及格6分、不及格5分进行换算，计入体育考试总分。

[注：过程管理评价涵盖整个初中三年，按考生毕业当年的《标准》测试成绩(占50%)和其他学年平均成绩(占50%)之和进行评定。]

往届生 在外省借读返回原籍的考生，用目标效果测试得分的25%，取其上限获得过程管理评价的相应得分。

2.目标效果测试

目标效果测试具 体考 试项目为：

(二)计分办法

体育考试满分为50分，按实际考试成绩计入升学总分。其中过程管理评价为10分，目标效果测试为40分(第一、二类各15分，第三类10分)。

五、实施办法与考试时间

(一)过程管理评价

过程管理评价由学校按要求自行组织测评，测试成绩须分别在学校和班级内进行公示，公示时间不少于15天。

(二)目标效果测试

目标效果测试方案由市教育局制定，各区(市、县)组织考生统一测试。其中云岩、南明、 观山湖区 及原 小河区 属学校(以下简称“三区一地”)，统一设置考场、统一考务人员、统一考试设施、设备及场地。

3月前，市教育局完成体育考试方案的制定。3月上旬，各区(市、县)向考生公布考试项目、规则及评分标准，考生选定第二、第三类测试项目。待中考报名结束后，制发考试日程安排表。

各区(市、县)教育局于3月15日前完成本地区体育考试方案的制定并上报市教育局。

(三)体育考试时间

1.过程管理评价测试时间原则上安排在初三上学期，其他年级学生过程管理评价测试时间安排在每年5-6月份。

2.目标效果测试安排在每年3-5月举行。各区(市、县)在4月25日前完成学生考试，“三区一地”统一考点在5月15日前完成学生考试，每位考生测试的三个项目，在半日内考完。

六、收费和报名

(一)收费

体育考试收费按《贵州省物价局贵州省财政厅关于完善和规范招生考试收费项目及标准的通知》(黔价费〔2008〕63号)执行。

(二)报名

1.应届初中毕业生，由学校统一到各区(市、县)招办报名，并办理相关手续。

2.各校要派专人负责体育考试成绩登记表(一式三份)的填写工作。登记表一经填报，不得更换项目。

3.往届生、在外省借读返回原籍的考生到各区(市、县)招办报名参加本地体育考试，考试办法仍按本文执行。

七、免试与缓试

(一)免试

1.因残疾丧失运动能力的学生申请免试须持有 残疾证 ，办理相关手续后，其体育成绩按满分的70%(35分)计入升学总分。

2.因伤、病长期免修体育课的学生可以申请免试(县级以上医院出具证明)，办理相关手续后，其体育成绩按满分的60%(30分)计入升学总分。

注：对残疾或因伤、病不能参加体育考试的学生，学校必须于考前在校内和班级内进行公示(公示时间不少于15天)。中考报名时，由学校统一持“免试申请表”、残疾证或县级以上医院证明到各区(市、县)招办办理免试手续。

3.目标效果测试各类单项不予免试。

(二)缓试

因临时发生的伤、病和女生 月经期 等原因，当时不能参加体育考试的考生，可以申请缓试。

注：申请缓试的考生，应在体育考试时由本校带队教师向考点检录组呈报。由专人现场办理缓试生的有关手续。补考时间，原则上安排在体考结束后一周内进行。

八、考务工作

(一)市教育局及市招考中心负责全市体育考试的统一领导、统一组织、统一监督及统一管理，制定全市体育考试方案、统一举行考务工作培训、统一巡视监督。各区(市、县)教育局和招办具体负责体育考试的组织实施，要制定体育考试实施、管理和监督办法，确保体育考试的顺利进行。

(二)各地要成立体育考试工作领导小组，统一安排部署本地体育考试工作，定岗定员，明确责任。

(三)认真做好宣传。要广泛宣传体育考试的目的和意义，考试的有关规定和办法，让家长、考生消除思想顾虑。要做好学校教师，特别是班主任、体育教师的动员工作，为考生备考、考试提供必要的条件。此外，还要争取社会有关部门和新闻单位的支持配合，共同做好宣传工作。

(四)要重视体育考试的安全工作。考前、考中，各地要做好场地器材的选择与安全检查。考试所用的场地、器材的设置要符合相关要求，保证考生在同等条件下进行考试，确保考试中不发生意外伤害事故。

(五)为保证体育考试的性、严肃性，要严密考试制度，严肃考场纪律，严格监督机制，严厉打击各类违纪事件。

1.考场实行封闭管理，考务、监督、巡视人员及考生一律凭证进入考场，其他人员禁止入场。

2.考务人员和监督人员在考试工作中如违反考试纪律，经查实，即撤销资格，并参照教育部第18号令《国家教育考试违规处理办法》的有关规定追究责任。

3.在考试过程中，如发现考生冒名顶替、弄虚作假等，其体育成绩以零分计算。

(六)考试期间，市教育局选派体考督查员到各区(市、县)进行巡视，负责作好考试期间的监督工作，同时，设立举报电话，以保证体育考试的公平、公正、公开。

(七)4月30日前，各区(市、县)须将体育考试成绩及 工作总结 (配光盘，一式两份)分别报送市教育局和市招生考试管理中心。“三区一地”统一考点，应于5月20日前将考试成绩(配光盘，一式两份)报送市教育局和市招生考试管理中心。

九、保障措施

(一)各区(市、县)教育局要结合工作实际制定考务工作及安全工作预案并认真执行，确保考试的顺利进行。要采取切实措施，保障体育考试所需要的物质条件，加强体育考试的科学化、标准化建设，采用先进测试仪器，保证体育考试的公平与准确。

(二)选拔思想端正、作风正派、公正无私、奉公守法，熟悉业务又没有直系亲属参加考试的教师作为考务人员，考试前各地要组织培训，统一要求、统一评分标准、统一考试方法，使考生在平等条件下考出真实准确的成绩。

(三)作好场地、器材的准备工作，场地、器材的设置要符合相关要求，考试前及考试期间对场地及器材设备随时进行安全检查。保卫人员协同公安部门负责体育中考周边区域的安全巡查，维持秩序。设立医疗救治点。负责现场救护工作，遇重大病情和伤害无力救护的，及时送就近医院实施救护，并报相关领导。

(四)各区(市、县)教育局要针对农村、少数民族地区交通不便、考生分散以及气候、地理条件等情况，在考试组织、考场设置等方面进行统筹，可采取设分考场、送考下乡等形式，以便学生就近参加考试。

(五)咨询电话：87988406(市教育局体卫艺处)

85519677(市招考中心)

监督电话：87988947(市教育局体卫艺处)

十、其他规定

(一)本方案自文件下发之日起实行。原《贵阳市初中毕业生学业(升学)体育考试工作方案》废止。

(二)本方案解释权属市教育局。

二、贵州中考最新相关新闻

中考怎么考？

要知道中考怎样考，就要先得晓得中考的科目、形式和时间，那咱们先来看一下2020年中考的这些内容吧！

科目：语文、数学、英语、理化合卷各150分，体育50分。文综以等第计入招生条件。记分科目合计650分（不含政策性加分）。

形式：笔试、闭卷、现场测试。

时间：语文、理综均150分钟；数学、英语（含听力测试）各120分钟；

中考考什么

这里不是说中考的题目到底是什么，而是说中考到底在考查学生什么。为大家总结了六个字——知识、能力、素养。

基础知识：各学科《课程标准》上要求的基本内容。

基本能力：各个学科有各自的典型能力要求，如物理学科的探究能力，学生会不会设计实验步骤，会不会操作应用某些器材，此外还有探究能力、分析能力、推理能力、操作能力、解决实际问题的能力等。

基本素养：各学科都有本学科的核心素养。素养不是指具体的知识与能力，它是通过接受教育及课程学习中，形成的更高级的内隐能力和外显行为、思维水平。如人文素养、科学素养、审美素养、劳动素养、健康素养、道德素养等等。

关于中考命题

命题原则

科学、公平、基础、实践、有效、导向

① 科学性：保证试题不出现学科知识性错误、素材真实、科学

② 公平性：试题适合本学段学生的认知水平和生活阅历。

③ 基础性：注重对基础知识、核心主干知识的考查。

④ 实践性：素材注重密切联系生活实际。

⑤ 有效性：有效发挥试题对学生水平的考查。

⑥ 导向性：正确引导学生学习学科知识，引导教师正确施教。

难易程度及难点分布

在同学们看来，中考的题目都很难，但赵所长介绍到，一套试卷上只有三种题目，即容易题、较容易题、较难题，这些题在中考试卷中有一定占比：

容易题：较容易题：较难题=7：2：1

7：即全卷70%分值是容易题。考查各学科最基础的知识、技能、方法或素养。

2：即全卷20%分值是较容易题。主要考查学生一般分析问题、解决问题的能力和素养。

1：即全卷10%分值是较难题。主要考查学生主动获取信息、综合分析、创造性解决问题的能力。

在试卷题目中，这些难点也是分散在各个题型中，在一个大题中各小题的难度逐渐增大，可能有7，也可能有2，还可能有1；在同一个小题中，也可能存在不同难度的小问；同是难度为1类的试题，会分散在试卷的不同大、小题中。

这些题型包括客观题与主观题

客观题一般为选择题、判断题、填空题。赵所长提示到，在贵阳市的中考中，选择题只有单项选择。从答案特征来看，一般为唯一答案或结论；从解答特征来看，客观题一般无需进行论述、演算等过程性解答。

主观题一般为简答、论述、议论、探究、应用等，从答案特征来看，主观题既可能为确定答案也可能为不确定（开放性）的答案，需要答题者进行说明、论述、演算等过程性解答。

试题的三要素

每个题目有三个要素，学生了解这三要素对今后审题、解题很有帮助，即考查目标、场景描述（刺激情景）、答题规定。

考查目标是通过此题要达到什么考查目的；场景描述通常以文字、图片、图像等进行陈述，为学生答题提供信息，也就是说，解答信息就在其中；答题规定对答题方式、答题内容进行规定。

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