高考语文作文考什么

本文目录一览：

• 1、高考语文作文考什么
• 2、你认为语文高考作文题会考什么？
• 3、今年高考语文作文考什么

高考语文作文考什么

1，文笔文采 - 语言的运用能力 2，逻辑 - 文章的谋篇布局和论证的严谨 3，引经据典 - 阅读的广度和深度 4， 思想的深度 - 论点和结论的深刻与否。

高考作文考什么实际上这个问题几乎等同于一个人的语文水平怎么衡量（上海复杂些，除了语文还考思想）？

这是为什么高考语文作文成绩占比有这么高的原因。各个省市的作文衡量标准不一样，我们先看高考的两个大占比项目：阅读和作文。

关于阅读，我有一个回答TEACHER BEE：诗词赏析（仿高考阅读，不许笑），先让各位笑一下，暖个场。好了，语文水平如何体现？

通俗易懂的回答必须把这个高难度问题简单化，那就是体现在你的语文素养上（主要指阅读引经据典和语言功底）。

当然上海还有考你的思想深度（逻辑和思维能力，当然并不是说其它省市作文不需要思想深度、上海作文不需要语言功底），这点见仁见智，说不上好与不好。

说实话，这两方面都兼顾，不太可能，反应在科举，就是你重八股还是重策论。这里还是要说一个北大的轶事：

北大校长蒋梦麟和陈独秀，蒋和陈都是文秀才，蒋也是杜威的学生，和胡适不相上下，学贯中西，水平自然可想而知，蒋、陈见面一聊，陈是考八股的秀才蒋是考策论的秀才，蒋立刻作揖。

这个轶事说明什么呐？

语文的功底，以蒋和陈的水平，都认为四书五经引经据典才是语文的功底，也就是认可前面我说的语文素养重于思想深度。

要说思想深度，陈是马克思主义思想中国创始人，他考策论，我想不会输给蒋先生的。

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你认为语文高考作文题会考什么？

高考作文的话题思考和载体的选择后天就要高考了，第一科考语文，作文是重头戏，会考什么呢？猜测具体的题目，估计很难， 但根据多年来的命题特点，还是可以有所准备的。 高考作文命题是有很大偶然性的，全国一卷二卷不同，而且独立命题的省份也各有各的招数，因此高考语文试卷在没有重大变革前，高考作文命题的常态化是必然的趋势。

所谓常态化，就是要使大家觉得“出乎预料之外，在乎情理之中”，要让所有的考生有话可说，并且能够检验考生的写作能力。众所周知，写作能力在考场上主要表现为审题能力、归纳概括能力、谋篇布局的能力、联想想象能力、驾驭素材的能力和语言组织能力。其中，能够发挥联想想象并驾驭好写作素材最为重要。 联系我们的学习生活实际，高考作文的准备在临考前可以在以下方面进行思考。

第一， 关于话题或写作内容可以从以下三个方面准备：

其一，如何看待世界。 对我们生存世界的认识和感悟是一个常见的话题。大的方面来说，有宇宙、自然、社会、民族、国家和不同的文化等；小的方面来说，可以是我们生活的环境、学校生活，周边的城市乡村，生活方式的变化，如服饰、书籍、电脑、互联网、手机和人工智能等。可以是一粒沙，也可以是一片浩瀚的海洋。虚虚实实，实实虚虚，要做到虚实结合、小中见大。“登山则情满于山，观海则意溢于海”，对外部世界的探索和认知反映一个人的使命感和责任心，是一个永恒的话题。

其二，如何看待他人。 作为人类社会的一员，对他人的认知和理解也是一个永恒的话题。这里包括与我们感情亲密的人——亲人、友人、师长、同学，也包括较为疏远的人——陌生人和名人，还包括不同历史阶段的人物。如何与他人相处，如何看待他人的行为呢？在当今这个时代，主张人与人之间的相互尊重、理解、宽容、帮助，能合作，有爱心。生活中接触到的各类人都能给我们思考，也值得我们珍惜。诗云“他人有心，余忖度之”就可以做到以己推人。子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”说的就是人与人要相互理解。在和他人的交往中会产生共鸣，也会产生矛盾，会发生许许多多的故事！

其三，如何看待自我。 睁开我们的双眼，我们看到一个五彩缤纷的世界，并产生探索的欲望；同时，我们更需要静下心来，聆听自己的心声。在古希腊神庙的石碑上刻着“认识你自己”的铭文，说明认识自己的重要和困难。但人需要找到生存下去的智慧，就不能停止对自我的思考；在思考中成长，在思考中完善自我！

每个人都是有理想和愿望的，这构成了目标；在对目标的追求中会有成败，关乎一个人的决心、毅力、习惯、心理以及付出的劳动等等因素。看外部世界和他人，我们形成了自己的观念，这观念也许是正确的，也许也有错误的，当然会随着岁月的流逝和境遇的变迁而有所改变，从幼稚到成熟；我们审视自我，会思考美丑，会琢磨名利，会感受幸福与痛苦，时有也会遇到各种各样的选择，甚至生死，命运把握在我们自己的手中。人生如四季，路漫漫，水迢迢，春夏秋冬意蕴悠长。

第二， 根据作文实际选择并运用好内容载体 优秀作文的选材用材是有考究的，要体现一个人的文化品味，就要慎重选用。我们学习了十多年，书到用时就要用，要有借“它山之石”的意识。

一、课文做到学以致用。课文里汇聚的思想、情感是非常丰富的，我们不能学完就把它束之高阁。

二、深刻领会的文学名著。中外名著是人类思想的结晶，也是读书人领悟人生的教科书。

三、富有深意的思想家、哲学家、政治家的言论。深刻，才能给人以启示，也能给人带来激励和欣喜！

四、自创或积累的典雅的文句，含诗句、歌词等。典雅在于气质的美，和谐、含蓄而内蕴丰富，这是彰显才华的技术性手段。

五、具有时代感的科学、人文材料。“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，提倡科学发展，注重人文关怀是这个时代发展的主旋律。当然，选择载体必须扣题，而不是一股脑儿的做填充题，要根据命题的要求和角度适当取舍，为文章的主题服务。

最后，祝考生们在语文考试中左右逢源，文思如泉，写出佳作！祝考生们高考成功！

今年高考语文作文考什么

招生网(https://www.zhaosheng.com)小编还为大家带来今年高考语文作文考什么的相关内容。

今年高考语文作文考什么：

新课标II卷：青少年自己的空间

全国甲卷：人·技术·时间

全国乙卷：一花独放不是春

新课标I卷：故事的力量

北京卷：1.续航2.亮相

上海卷：探索世界

天津卷：使命与担当

2023高考作文评分标准细则如下：

一、一类的判定要御或求。

内容符合主题意义，中心突出，内容充实，思想健康，感情真挚。表达符合风格要求，结构严谨，语言流畅，字迹工整。发展水平的特征要求深刻、丰富、文学、创意。扒肆

二、二类的判定要求。

内容符合主题意义，中心突出，内容相对充实，思想健康，感情真挚。表达：符合文体要求，结构严谨，语言流畅，字迹清晰。发展水平的特征要求：更深刻、更丰富、更具文学性和创造性。

三、三类的判定要求。

内容：基本符合主题含义，中心不清，内容单薄，思想基本健康，感情基本真实；表达：基本符合文体要求，结构基本完整，语言基本流畅，笔迹基本清晰；发展水平的特征要求：略深、略富、略文、略创。

四、四类的判定要求。

内容：偏离主题意义、中心不明确、内容不当、思想不健康、感情虚假；表达：不符合文体要求，结构混乱，语言不流畅，语言缺陷多，字迹镇此伍难以辨认；发展水平的特征要求：有些句子含义深刻，有些例子好，有些句子精彩，有些地方有新思路。

五、扣分项评定。

出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止；标点符号出现3处以上错误的酌情扣分；不足字数者，每少50字扣1分；无标题扣2分。